Технологическая карта урока физической культуры "Техника верхней передачи мяча в волейболе"

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Учебные действия

Получаемый результат

Организационный

Объявляет цели и задачи урока, напоминает о правилах работы на уроке и ТБ.

ЛУУ: соблюдение конвенциальных норм

Принимают правила

Теоретическая подготовка учеников к уроку

Рассказ и показ стоек волейболиста.(верхняя, нижняя), акцентирует внимание на выполнение стойки для передачи мяча двумя руками сверху. Показать выполнение верхней передачи учителем. С помощью технических средств наглядно показать игру в волейбол профессиональными спортсменами

КУУД: эмпирические

Знакомство с игрой в волейбол игроками разного спортивного уровня с использованием техники игрового действия.

Подготовка организма к работе

Дает задание выполнить различные виды ходьбы, бега и ОРУ для мышц ног, рук, шеи, спины.

РУУД: контроль темпа передвижения.

ПУУД: понимать значение выполнения ДД

Передвижение в заданном темпе, организм подготовлен к работе основной части урока.

Деятельностный.

Предлагает ученикам с помощью "контрольных точек" найти эффективный способ постановки стопы, ног, туловища, рук и кистей для выполнения передачи мяча двумя руками сверху

КУУД: умение правильно выполнить действие по устной инструкции;

ПУУД: решение проблемы, анализ;

РУУД: саморегуляция, контроль и оценка(в парах)

Умение найти предложенные контрольные точки и правильно выполнить постановку ног (стоп) для выполнения игрового действия.

Умение найти предложенные контрольные точки и правильно выполнить постановку рук и кистей для выполнения игрового действия.

Дает задание выполнить передачу мяча двумя руками сверху на месте и в движении.

Разбивает учащихся на пары и дает задание на расстоянии 4-5 метров выполнить передачу мяча сверху двумя руками на определенное количество передач(девушки — 20-25раз, юноши — 30-35 раз)

Игра на удержание передачи мяча в парах (пара, допустившая ошибку в передачах, стоит и смотрит на выполнение передач других учащихся)

РУУД: соморегуляция и самоконтроль;

РУУД: контроль партнера, соблюдение дистанции между партнерами;

КУУД: взаимодействие с учителем и партнером;

КУУД: умение правильно выполнять действия по инструкции, умение контролировать действие другого.

Выявили что синхронная работа рук и ног способствует правильному выталкиванию мяча.

Почувствовали пространство передачи мяча.

Умение правильно рассчитать силу и траекторию полета мяча, и с помощью предлагаемых контрольных точек выполнить правильно и четко технический элемент "Передача мяча сверху двумя руками".

Рефлексия урока

Задаёт вопрос: что делали? Зачем делали? Что получилось? Какие ошибки? Какие предложения можете внести по выполнению ДД?

Анализируют процесс урока и результат.

Умение высказать свою точку зрения и анализировать свои действия.