Katri, моя последняя фраза для меня универсальна, я держу ее всегда наготове и всегда произношу перед прощанием (неважно, как закончился разговор с родителем - удачно или нет). Этой фразой я ставлю позитивную точку в разговоре, показываю родителю. что несмотря на разногласия - я готова к диалогу и данный конфликт или недоразумение считаю исчерпанным.

6. У ребенка потом спрашивать, зачем он солгал - бесполезно, да и незачем (маме дома будет сказано, что после ее ухода учительница опять прицепилась...). Я просто говорю: я не спрашиваю, зачем ты солгал (а), но ты маму поставил (а) в такое неловкое положение. Мне было так жалко на нее смотреть. А ведь спроси тебя сейчас, скажешь, что любишь ее. Любимых людей так не обманывают. Если ее обманываешь ты - ЭТИМ ТЫ РАЗРЕШАЕШЬ ОБМАНЫВАТЬ ЕЕ ВСЕМ. Подумай об этом.

И больше я никогда к этому случаю не возвращаюсь. Изредка это не действует: но это минус не мне, а маме: она уже посеяла характер своему горячо любимому чаду, ей с этим и жить.

Я в последний раз так и сказала мамочке: у вашего ребёнка учебная проблема (по чтению), которую надо решать не только мне на уроке, но и вам дома. Вы остались с той же проблемой, с какой зашли сегодня в школу: насильно на конструктивный разговор я вас напрягать не собираюсь, т.к. конкретный план наших совместных действий вас не интересует. Вы шли не с целью разобраться в неудаче ребёнка, а прямиком мимо моего кабинета к директору. Директор что-ли будет с вашим ребёнком читать? А проблему вы благополучно сейчас унесёте домой. Поэтому смысла жалобы директору я так и не поняла (надо 5 по предмету). Крайним в этой ситуации вы оставили своего ребёнка, т.к. ему действительно нужна дополнительная помощь.

Больше не приходила, но проблема только расцвела пышным цветом, хоть теперь ребёнок у другого учителя: директор почему-то читать с ребёнком не собирается!

Надеюсь, это же вы быстро забудете. Не стоит обращать особого внимания на слова таких людей.