Разработка урока по немецкому языку по теме "Образование и употребление прошедшего времени Praeteritum"
Thema: Systematisierung der Bildung des Präteritums
Unterthema: Deutsche in Russland – Dahlie oder Georgine?
Zielgruppe: Schüler der 7. Klasse der allgemein bildenden Schulen
Lehr- und Lernziele:
- Systemetisierung der grammatischen Kenntnisse bei der Bildung des Präteritums in der deutschen Sprache;
- Vermittlung von Kenntnissen über die Deutschen, die einen besonderen Beitrag in die Entwicklung der Wissenschaft in Russland geleistet haben;
- Entwicklung der Hauptfertigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen) sowie der lexikalischen und grammatischen Teilfertigkeiten;
- Entwicklung einer positiven Einstellung zur detschen Nation.
Medien: Tafel, Lesetexte aus “Schrumdirum” (Nr. 4, April, 2003), Kärtchen, Filzstifte, Kopieverlagen, didaktische Spiele
1. Phase: Einführung
Schritt 1. Die Schüler sollen zuerst den Titel des Textes lesen, sich ein Foto, Bilder zum Text ansehen und die Fragen des Lehrers beantworten:
- Wen und was seht ihr auf den Bildern?
- Was wisst ihr über diesen Menschen und diese Blume?
Schritt 2. Die Schüler machen in Paar Übung 1.
Übung 1. Kreuzt bekannte und neue Verben an.
2. Phase: Präsentation
Die Schüler lesen den Text und beantworten die Fragen des Lehrers (War der Text interessant, informativ?). Leseverstehen wird mit Hilfe der Übung 2 geprüft.
Übung 2. Habt ihr alles verstanden? Bestimmt, was richtig und was falsch ist.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Лавренова Елена Викторовна
→ лев109 20.11.2014
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