Урок и презентация "Музыка Средневековья"

«Музыка Средневековья»

Цели: формирование представлений о музыкальной культуре Средневековья ее отличительных особенностях; погружение в музыкальную культуру Средневековья – церковную и народную музыку, посредством прослушивания муз. произведений и просмотра видеороликов.

Урок с использованием ИКТ.

Ход урока

1. Актуализация знаний прошлой темы «Музыка как вид искусства. Музыка Древних государств».

2. План изучения новой темы:

1. Об эпохе Средневековья.

2. Два направления в музыкальной культуре.

3. Инструменты и жанры средних веков.

(Первый слайд)

1. Вводное слово об эпохе Средневековья.

Эпоха Средневековья (V–ХIII вв. н. э.) вошла в мировую историю как эпоха тяжелого гнета, войн, крестовых походов и всевластия римско-католической церкви, оказавшей огромное воздействие на все сферы общественного развития.

(Второй слайд)

В период средних веков в музыке развивается два направления: церковная музыкальная культура и народное творчество.

(Третий слайд)

Церковная музыка. В средние века именно храмы и монастыри были центрами образования и искусства. Монахи и священники были грамотными людьми. Все службы в католической церкви велись на латинском языке. Так же было и с музыкой. Первые музыкальные произведения, которые исполнялись в церкви, были на латыни. И до сих пор в католических храмах богослужение часто проводят на латыни. Именно в монастырях и храмах происходит становление церковного пения. Для записи музыки постепенно появляются особые знаки – ноты. Они сильно отличались от современных нот.

(Четвертый слайд)

Главным жанром средневековой церковной музыки становится Григорианский хорал.

(Показ ролика со звучанием григорианского хорала. Скачать можно тут: http://www.youtube.com/watch?v=LmUWbLNrlrY&feature=related

)

2. Народное творчество представлено в двух направлениях: народное творчество странствующих музыкантов.

(Пятый слайд)

Странствующие музыканты бродили по дорогам и пели песни о том, что видели в разных уголках своей страны. Народ любил таких музыкантов. Часто это были люди, которые не только играли на музыкальных инструментах и исполняли песни, но и устраивали целые представления. Их еще называли бродячими артистами. Главная особенность их творчества – это антицерковная направленность. Песни и куплеты таких музыкантов часто носили сатирический характер: высмеивали власть и церковь. За что они часто подвергались гонениям со стороны церкви.

(Шестой слайд)

Второе направление народного творчества Светская музыка. В Средние века на западе Европы возникла позже церковной и проявилась наиболее ярко в рыцарском музыкально-поэтическом искусстве ХII – ХIII вв. Песенное творчество трубадуров и труверов во Франции, миннезингеров в Германии, во многом близкое народному искусству, было прогрессивным явлением, оказавшим значительное влияние на развитие городской культуры последующих эпох – это рыцарское музыкально-поэтическое искусство.

В эпоху Средневековья появляются новые инструменты, которые представляют уж особые группы: ударные инструменты, духовые, струнные, смычковые.

(Слайды 7,8,9,)

(Показ ролика о средневековой народной музыке. Скачать можно тут: http://www.youtube.com/watch?v=3oSZbwbn7pI&feature=related

(Слайд 10)

3. Поскольку музыка Средневековья имеет два направления, то в связи с этим оформляются и основные жанры: для церкви – это месса, хорал и литургия; для народного творчества – песни, танцы, шванки (сатирические куплеты).

III. Итог урока. Слайд 11. Запись в тетрадь.