Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Данная статья содержит не только теоретический материал по кейс-технологии на уроках русского языка, но и тексты сочинений учащихся по высказыванию Степанова о словаре русского языка (С2.1). В статье подробно рассказывается, как применить готовые тексты сочинений на уроке русского языка в работе со слабо мотивированными учащимися.
22.05.2012
Рабочая программа по русскому языку 11 класс (базовый уровень). Учебник под ред. Грекова Ф.М. и др.
Технология мастерских творческого письма помогает научить грамотно, красиво, связно выражать свои мысли. Предусмотренная в мастерской система заданий на этапе подготовки к написанию сочинения дает возможность ученикам накапливать богатый словесный материал, облегчающий им процесс создания собственного, авторского текста.
Рабочие программы по русскому языку и литературе в 5, 7 классах предназначены для общеобразовательных классов средних школ, для учителей русского языка и литературы, работающих по программам Т.А.Ладыженской и В.Я.Коровиной.
Данный урок знакомит учащихся с жизнью, деятельностью и творчеством русского учёного, культуролога, общественного деятеля Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Становление современной молодежи невозможно без воспитания духовности и нравственности. Сила духа, образованность, эрудиция, патриотизм Д.С. Лихачева может служить примером для подрастающего поколения. Урок предназначен для учащихся 9-10-х классов.
Интегрированный урок русского языка и литературы по теме "Лексика" в 5 классе "Загадочная страна "Лексика" (с опорой на тексты басен И. А. Крылова).
Цели урока:
1) расширять знания учащихся о роли языка в жизни человека;
2) учить работать со словарями;
3) повторение на уроке различных видов языкового анализа;
4) обогащение словарного запаса;
5) научить учащихся добывать информацию, критически оценивать ее, ранжировать по значимости, ограничивать по объему, использовать различные источники, в т.ч. людей, как источник информации;
6) планировать свою работу;
7) выполнив работу, оценить ее результат.

Урок посвящен последним трагическим дням жизни А.С. Пушкина. Основу урока составляет анализ отрывка из повести И.А.Новикова «Последний год». Показывая глубину трагедии, подчеркивая нравственные качества поэта, следует обратиться к воспоминаниям друзей , современников Пушкина. Вплетение в канву урока стихов А.Блока, С.Есенина, М.Лермонтова, А.Передреева, высказываний учащихся позволяет выявить, какое место занимает поэзия Пушкина в жизни современного школьника. Использование презентации и сонаты № 14 Бетховена придают уроку особый эмоциональный тон.

Представленный урок является обобщающим уроком по теме «Изменение имён существительных по числам» в разделе «Морфология» В процессе обобщения изученного материала на уроке учащиеся систематизируют знания, которые были получены на предыдущих уроках и учатся применять их на практике.
Открытый урок, посвященный жизни и творчеству Александра Валентиновича Вампилова, раскрывает духовный мир писателя, выявляет разносторонний круг его интересов, увлечений. Подробный анализ текста комедии «Старший сын» позволяет воспитывать у учеников важнейшие нравственные понятия: доброту, искренность, порядочность, благородство, чувство собственного достоинства.
Презентация с гиперссылками как на другие слайды, так и на ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/. Презентацию можно использовать изолированно (если нет доступа к сети Интернет). На моём сайте есть конспект этого урока.
Урок знакомит учащихся с грамматическими особенностями деепричастия, выявляет его роль в художественных текстах, позволяет определить синтаксическую функцию деепричастий. При изучении темы используется текстовый материал.
Урок знакомит учащихся с новым понятием – определение, позволяет выявить основные способы выражения определений, их роль в речи. Ученики приобретают умение находить определение в предложении, отличать от других второстепенных членов, употреблять в устной и письменной речи.
Урок поможет учителям русского языка и литературы провести исследования с 7 классами , направить мысль учащихся на работу с текстом, а также поразмышлять о судьбе нашего народа, нашей Родины.
Цель урока - систематизация изученного материала по теме «Серебряный век русской литературы».
Задачи: - выявить уровень овладения знаниями по теме,
- воспроизвести в памяти учащихся моменты из биографий поэтов серебряного
века, ключевые понятия направлений модернизма, особенности поэтики.
Урок посвящён анализу писем А.С.Пушкина к Н.Н.Гончаровой. Позволяет взглянуть на поэта с другой стороны, открыть неизвестного Пушкина: любящего, страстного мужа, нежного, заботливого отца, остроумного рассказчика. Учит анализировать произведение эпистолярного жанра.
Данная презентация может быть использована на уроке литературного краеведения Забайкалья в 7 классе по теме "Георгий Граубин. Жизнь и творчество". Содержит стихотворения поэта о родном крае и фотографии природы Забайкалья.
Конкурс "Грамотей". Задания для школьного тура олимпиады по русскому языку для уч-ся 5-7 классов. Тестовые задания с выбором ответа. Можно использовать не только как задания для олимпиады, но и как итоговый урок – проверка знаний по предмету.
Цель: формирование понятия «проблема» на примере литературного произведения.
Цель литературного вечера "Имя твое - Человек!" - нравственное воспитание. Стихи поэтов 19-20 веков, а также поэтов-современников заостряют внимание подростков и их родителей на вечных ценностях, необходимых человеку для осознания себя Личностью.