Урок по украинской литературе "Система образів драми-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки"


ХІД УРОКУ

І  Вступне слово учителя

До написання «Лісової пісні» Леся Українка, можна сказати, готувалася все життя. У неї вона вклала «цвіт душі» і вилила зі свого серця «те, що не вмирає». Це не звичайна драма, це драма-пісня, ніжна, як голос сопілки, пісня волинського замріяного лісу, зворушлива, глибока, мудра.

«Лісова пісня» вражає нас красою мрії, глибиною думки, музикою мови. Вона відкриває перед нами чари Полісся у шумах і тінях лісових, у веселкових барвах  квітів, у зітханні вітру, гомоні весняної ночі, у буйних силах природи. Це пісня пісень не лише Лесі Українки, а й усієї української драматургії. Жагуча й пристрасна пісня про велику любов і жорстоку зраду.

Сьогодні на уроці ми продовжуємо працювати з текстом драми поетеси.

ІІ Актуалізація опорних знань учнів

  1. Метод «Незакінчених речень»
  • Драматична поема – це …
  • Леся Українка написала такі драматичні поеми …
  • Жанр твору «Лісова пісня» Л. Українки – це …
  • Драма-феєрія – це …
  • Темою твору «Лісова пісня» Л. Українки є …
  • Ідея твору «Лісова пісня» - це …

2. Проблематика драми «Лісова пісня»

Які проблеми висвітлює авторка в творі?

  1. Людина й природа.
  2. Духовне й матеріальне, мрія й буденність.
  1. Сила кохання й сімейне щастя.
  2. Добро й зло, гідність і безчестя.
  3. Людина й мистецтво.
  4. У чому сенс людського життя.
  5. Трагедія самозради.

3 Сюжетна та композиційна побудова драми.

  • У чому полягає особливість сюжетної організації драми «Лісова пісня»?

(У творі наявні дві кульмінаційні вершини, тому що після першої кульмінації події не йдуть на спад).

  • Завдання на встановлення відповідності

Зав’язка                                       пробудження Мавки

Розвиток дії                                 кохання Мавки й Лукаша;

                                                     зрада Лукаша

Передкульмінація                       смерть Мавки

Кульмінація                                Мавка перетворюється на вербу

Розв’язка                                     смерть Лукаша 

ІІ Мотивація навчальної діяльності

Повідомлення теми та мети уроку

Слово вчителя:

«Лісова пісня» - прекрасна казка про любов і зраду, про силу лісову та водяну. Вона приваблює людей глибоким філософським змістом, закликом до гармонії  буття, до миру з власною душею.

Інтерв’ю з письменницею

  1. Вітаю Вас, Ларисо Петрівна! Дозвольте задати вам декілька запитань?

Я з радістю відповім на ваші запитання. Давно не розмовляла з молоддю.

  1. Ларисо Петрівна, ми нещодавно прочитали Ваш новий твір «Лісова пісня», що надихнуло Вас на написання цього твору?

Ви знаєте, я дуже давно не була на Україні, згадала свої ліси і затужила за ними. Я готувалася до написання «Лісової пісні» ще у дитинстві. Вперше почула про мавок в Колодяжному й потай бігала самотою в ліс і там ждала, щоб мені привидилася Мавка. Зачарував мене цей образ на весь вік. Образи «Лісової пісні» прийшли до мене з волинських лісів, поліських озер та боліт, з легенд та міфів, які я чула від волинян.

  1. Цікаво дізнатися, хто є прототипами героїв вашої драми?

Це волинські селяни. Ми з батьками часто їздили у Скулин, в урочище Нечемне, що на Волині до дядька Лева Скулинського. Якось ми у нього пробули три дні і три ночі, ходили геть скрізь по лісі, в бір, коло озера. Дядько Лев не палив у хаті, а клав огнище надворі. Там ми почули багато оповідань про той ліс, про озеро, про всяку силу лісову, водяну, польову та про звичаї і відносини між ними та людьми.

  1. Ларисо Петрівна, а чому Ви обрали саме жанр драми-феєрії?

Я довго над цим думала. І не дуже задоволена визначенням «драма-феєрія», досада, що не можна якось по-нашому перекласти «драма-феєрія». Як би його сказати?

Драма-казка чогось незграбно звучить, правда? Це новий жанр драми, вона суттєво відрізняється від західноєвропейських феєрій, які розраховані на видовища з театральними трюками.

Можливо, в майбутньому буде існувати гармонія людського буття й природи. І тоді драма набуде нового звучання і не буде вже ні драмою-казкою, ні драмою-феєрією, а буде драмою-піснею чи філософською драматичною поемою. Я сподіваюсь, що «Лісова пісня» буде цікава молоді і через багато років.

  1. Дякую Вам за розповідь!

      Давайте подивимось на карту, де відбувалися події, описані в творі.


Полный текст материала Урок по украинской литературе "Система образів драми-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Карпова Ирина Викторовна  Екатерина_Пашкова
учитель украинского языка и литературы, Седовская общеобразовательная школа 1-3 ступеней
03.07.2015 0 886 397
Комментировать

Смотрите похожие материалы

Читайте новые статьи

Развитие монологической и диалогической речи — одна из важнейших задач педагога. Связная, логически выстроенная, образная и выразительная речь является и одной из основных составляющих критического мышления — мышления, развитие которого стало приоритетом в современном обучении. Более того, речь — это показатель духовной культуры личности. Потому и уделяется этому вопросу такое пристальное внимание. Предлагаем вам обзор популярных и действенных методик и приемов по развитию монологической и формированию грамотной диалогической речи. 

 (0)
Оставить отзыв к материалу:
avatar
Всего: 0