Тест по СБО "Правила приема пищи"; 5 класс

Пояснительная записка

Название презентации – тест по социально-бытовой ориентировке по теме «Правила приема пищи» для учащихся 5 класса коррекционной школы 8 вида.

Цель презентации – проверка знаний учеников по теме «Правила приема пищи».

Учащиеся коррекционной школы 8-го вида - это дети, для которых характерен основной общий недостаток - нарушение сложных форм познавательной деятельности. Эмоционально-волевая сфера этих учащихся тоже в ряде случаев нарушена и проявляется в примитивности чувств и интересов, недостаточной выразительности и адекватности эмоциональных реакций, слабости побуждений их к деятельности, особенно к познанию окружающего

Использование мультимедийных презентаций дает возможность разнообразить формы работы на уроках, повысить качество обучения предмету, зримо воплотить в жизнь принцип наглядности, представить учебный материал как систему ярких опорных образов.

Такой способ проверки позволяет внести в процедуру тестирования элементы игры, создать позитивный эмоциональный настрой. Эмоциональный компонент мотивации - это мощный импульс для развития познавательной активности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.

Данный тест можно проводить на разных этапах урока. Например, в начале изучения темы с целью уточнения имеющихся знаний и как итоговое тестирование.

Схема построения ссылок в презентации

Начинается тестирование нажатием желтой кнопки «ответьте на вопросы»

На каждом слайде с вопросом по 3 кнопки: одна – правильный ответ, две - нет

Вопрос 1

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный),

нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 1

Правильный ответ – переход на вопрос 2

Вопрос 2

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 2

Правильный ответ – переход на вопрос 3

 Вопрос 3

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 3

Правильный ответ – переход на вопрос 4

Вопрос 4

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 4

Правильный ответ – переход на вопрос 5

Вопрос 5

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 5

Правильный ответ – переход на вопрос 6

Вопрос 6

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 6

Правильный ответ – переход на вопрос 7

Вопрос 7

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 7

Правильный ответ – переход на вопрос 8

Вопрос 8

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,15 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 15 – возврат к вопросу № 8

Правильный ответ – переход на вопрос 9

Вопрос 9

Ответ с ошибкой – переход на слайды 14 (подумай ещё) ,16 (ответ неправильный) – нажатие желтых кнопок на слайдах 14 и 16 – возврат к вопросу № 9

Правильный ответ – переход к итоговому слайду 12 «Молодец!!!»

Кнопка –смайлик на 12 слайде – переход к позитивной заключительной анимации «Шарики» слайд 13

Кнопка-смайлик на 13 слайде – завершение демонстрации