Цель: расширение знаний детей о взаимоотношениях людей; о дружбе;
Задачи:
• способствовать расширению кругозора учащихся;
• содействовать взаимодействию, взаимопониманий;
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь;
• создавать условия для проявления чувства коллективизма;
• развивать активность и самостоятельность;
• активизировать двигательную деятельность детей;
• воспитывать доброжелательность.
Оборудование:
Ход занятия
Звучит «песенки енота» от улыбки…….
Учитель: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья!
Всех сегодня рада Вас увидеть я!
- Вы бывали когда – ни будь в стране Улыбандии? Приглашаю Вас в дорогу –давайте совершим путешествие с друзьями. А что должен захватить путешественник?
(Дети отвечают: поклажу, друзей и хорошее настроение)
Мимическая гимнастика
– Улыбнитесь друг другу.
– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.
- Давайте улыбнётся друг другу и в путь… Слайд 1
Учитель: Наш путь в страну Улыбандию. Чтобы добраться туда, надо пройти немало испытаний:
мы пересечём море Мечты,
проедем по королевству Дружба
Побываем в городе Волшебных слов Слайд 2
В путь! (звучит музыка)
Первая остановка Королевство Дружба
Сегодня мы будем обсуждать несколько серьёзных вопросов.
- Как вы понимаете слово «дружба»? (ответы)
- Кто такой друг? (ответы)
- Что значит дружить? (ответы)
- Хорошо ли быть без друзей? (ответы)
- займи место в любой группе. /Дети работают в группах/
Работа в группах.
1 задание –Пантомима
Покажите, как надо приветствовать друга, выражать одобрение
2 задание – Ассоциации
Запишите на листочках ответы на вопросы, используя 1-слово
– Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?
– Как «пахнет» дружба? (ваши ощущения)
– Какая она на ощупь?
– На вкус?
– С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?
– С какими животными можно связывать слово дружба?
– Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу?
Итог: Каждая группа зачитывает ответы на вопросы.
Вывод: у всех дружба ассоциируется с добротой, отзывчивостью, мягкостью, чем – то светлым и т.п.
- Итак, что же такое дружба? Слайд 3
«Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии. Привязанности, общности интересов». Такое объяснение слову «дружба» дано в словаре Сергея Ивановича Ожегова.
3 задание – Лирическая
А вот как понимает слово «Дружба» ваш ровесник.
Стихотворение «Дружба»
- Что такое Дружба?-
Спросила я у птицы.
- Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
- Что такое Дружба?-
- Это когда зайцу
Лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
- Дружба – что такое?
- Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют.
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и взрослые , и дети!
Учитель:
Вывод: Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу.
- А кого называют настоящими друзьями? (ответы детей)
/Дети: Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы./
Город Вежливых слов Слайд4
А) Подскажи..
- Растает даже ледяная глыба
От слова теплого….(спасибо)
- Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. (добрый день)
- Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят …(до свидания)
Игра: «Допой песню»
- Дружба крепкая не сломается,
Не рассыплется от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.
(Вот что значит настоящий друг)
- С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба ( начинается с улыбки).
Физминутка (дети выполняют в парах)
Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).
Продолжение беседы
- Кого можно назвать другом?
Учитель: Заглянем в словарь Ожегова. Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.Слайд5
-Ребята, а у вас есть друзья?
Игра «Я знаю о друге всё..»
- Поднимите руки, у кого есть?
/Дети по парам отвечают на одни и те же вопросы./
Какие книги любит читать твой друг?
Любимая игра друга?
Любимое угощение друга?
Любимый цветок?
Литературная викторина : «Кто с кем дружит» Слайд 4.
Игра «Кто с кем дружит?» Слайд6
1. Зелёный крокодил Гена и …..Чебурашка.
2. Доверчивый Буратино и ……Мальвина.
3. Смешной мишка Винни-Пух и ……Пятачок.
4. Друзья-музыканты: вместе жили, разбойников прогнали, концерты давали.
(Кот, петух, пес, осел)
5. Какая девочка выручала своего друга Кая из ледового плена? (Герда)
6. Карлсон бухнулся в кровать и, схватившись за голову, произнес:»Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон ответил: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье).
Учитель: Немецкая пословица говорит: дружба – это дерево, которое следует поливать. Как вы её понимаете?
Датская пословица : дорога к дому друга никогда не бывает долгой.
Игра «Найди конец пословицы» Слайд 7
1. Не имей сто рублей, а …… (имей сто друзей).
2. Человек без друзей, что …..( дерево без корней).
3. Друга ищи, а нашёл…..(береги).
4. Дерево живёт корнями, а человек….(друзьями).
5. Дружба не гриб, в лесу …(не найдёшь).
Море Мечты
Учитель: Давайте помечтаем:
Что нужно сделать,чтобы стать настоящим другом?
/ Дети знакомятся с законами дружды/
Основные законы дружбы
1. Один за всех, и все за одного.
2. Дружите, не обижайте друзей и всех кто вас окружает.
3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
4. Радуйтесь вместе с друзьями.
5. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга легко потерять.
7. Старый друг лучше новых двух.
Учитель: На столе лежат вырезанные из бумаги ладошки. Напишите на них пожелания
другу и всем ребятам в классе.
Звучит песня «дружба».
Учитель: Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
Полный текст материала Классный час о дружбе "Если с другом вышел в путь" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
|
27.12.2012
0
8821
1461
