Каким я вижу единый методический комплекс обучения одаренных детей в системе непрерывного образования в условиях Астраханской области
Задача данной работы: рассмотреть одну из систем комплексной работы с одаренными детьми в системе непрерывного образования в условиях Астраханской области
Одним из приоритетов региональной образовательной политики является создание условий, стимулирующих рост личностных достижений воспитанников и учащихся.
В связи с этим одними из наиболее актуальных задач системы образования Астраханской области являются следующие:
- разработать модель работы современной системы образования по выявлению, поддержке и развитию талантливых учащихся;
- отработать различные модели индивидуального образования талантливых учащихся на основе оптимального сочетания изучения общеобразовательных предметов с широким спектром дополнительного образования в здоровьесберегающей среде школы;
- разработать систему необходимых условий, обеспечивающих преемственность поддержки и развития талантливых детей на различных стадиях обучения, в школьной, семейной и социальных средах;
- обеспечить качественное повышение эффективности психологического, методического, педагогического, медицинского сопровождения активных форм развития талантливых учащихся (исследовательские, социальные, художественные проекты).
Задача данной работы: рассмотреть одну из систем комплексной работы с одаренными детьми в системе непрерывного образования в условиях Астраханской области
Какими критериями оценки эффективности системы работы с одаренными детьми пользуемся мы сегодня?
- Доля одаренных обучающихся, победителей российских, международных, межрегиональных олимпиад, фестивалей, соревнований, конкурсов, смотров от числа одаренных обучающихся, принимавших в них участие.
- Количество педагогов, работающих с одаренными детьми, принявших участие в работе российских, межрегиональных и международных конференций, семинаров, форумов, выставок по обмену опытом работы.
- Количество обучающихся, получивших поощрения.
Чтобы иметь статистику с высокими показателями по перечисленным критериям, необходима эффективная управленческая система выявления и поддержки талантливых детей, а также система распространения передового педагогического опыта по работе с талантливой молодежью.
Вот один из возможных вариантов единого методического комплекса обучения одаренных детей в системе непрерывного образования в условиях Астраханской области:
Структура совершенствования работы одаренными детьми
Содержание деятельности: реализация концептуальных основ образования на разных этапах:
Дошкольный и младший школьный: создание единого образовательного пространства, обеспечивающего усвоение дошкольниками и младшими школьниками навыков творческого мышления, начальных навыков исследовательской работы, способствующего развитию творческого критического и абстрактно-логического мышления, способностей к исследовательской работе, способностей к самопознанию.
Задачи:
- разработка интегрированной программы дошкольного и младшего школьного образования по работе с одаренными детьми;
- мониторинг результативности работы с одаренными детьми.
Содержание
- Творческие занятия по различным направлениям в системе дошкольного образования
- Проведение творческих, спортивных конкурсов
- Кружковая работа по предметам в начальном звене школы
- Проведение внеклассных мероприятий в рамках предметных недель
- Мероприятия по предмету в классе с приглашением родителей
- Участие 3-4-х кл. в школьной научной конференции с защитой учебных проектов
- Участие 3-4-х кл. в поисковой деятельности
- Участие в олимпиадах разного уровня
- Участие в городских соревнованиях
- Участие в творческих конкурсах разного уровня
- Участие в международных конкурсах – играх «Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЧИП» и т.д.
- Диагностирование, анкетирование, беседа с целью определения наклонностей детей, выявления творческого потенциала
Основная и средняя школа: создание единого образовательного поля в системе общего образования на основе интеграции предметов и дополнительного образования с целью диагностики одаренных школьников; раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-поисковой деятельности, углубленной подготовки к ней.
Задачи:
- Разработка и реализация комплексной программы работы с одаренными детьми в Астраханской области.
- Создание управленческих подструктур в отделах по работе с молодежью при администрации Астраханской области и города Астрахани.
- Организация сотрудничества с профессорско-преподавательским составом вузов и научно-исследовательских институтов (КАСПНИИРХ, ВНИИОБ).
- Организация районных, городских и областных конференций по методике работы с одаренными детьми.
- Организация проектно-исследовательской работы среди обучающихся.
- Планирование и проведение выставок, детских научно-практических конференций различного уровня.
- Привлечение неформальных молодежных объединений (например, «Союз активной молодежи») к занятиям спортом, творчеством, поисковой деятельностью.
- Расширение образовательного пространства ученика средствами интеграции основного и дополнительного образования.
- Организация временных неформальных групп по интересам (в каникулярный период).
- Организация и проведение тематических коммунарских сборов различных уровней под кураторством отделов по работе с молодежью администрации Астраханской области и города Астрахани.
- Организация и проведение выездных практических семинаров различных уровней для педагогов школ и системы дополнительного образования под кураторством отделов по работе с молодежью администрации Астраханской области и города Астрахани.
- Укрепление сетевого взаимодействия учреждений общего, высшего и дополнительного образования.
- Создание условий для творческого развития одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья.
Содержание
- Проведение занятий в рамках научных обществ в определенной области науки, искусства, техники и производства на уровне школ.
- Диагностирование, анкетирование, беседа с целью определения наклонностей детей, выявления творческого потенциала.
- Участие ребят в школьных, городских, региональных олимпиадах по различным областям знаний, участие в международных конкурсах – играх «Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЧИП», «Кит», работа над проектами, защита рефератов на профильных экзаменах, а также участие в проведении предметных недель, декад, работе предметных секций ежегодных научно-практических конференциях.
- Организация и проведение встреч с творческой элитой города Астрахани.
- Привлечение обучающихся Астраханской области и города Астрахани к программе «Наши дети - будущее планеты» Международного общественного движения «Добрые дети мира».
- Выявление одаренных детей и представление достижений обучающихся на научно-практических конференциях в городе Обнинске в рамках Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее».
- Выступления с научными докладами на пленарных заседаниях НПК различных уровней преподавателей вузов с целью познакомить участников конференции с тем, какие научные направления являются приоритетными на сегодняшний день.
- Проведение фестивалей детского творчества (совместные проекты министерства образования и культуры АО).
- Консультационно- информационные встречи с руководителями ОУ, педагогами по вопросам работы с одаренными детьми.
- Создание и функционирование подростковых клубов спортивно-прикладного характера на базе МЧС, занятия на стадионе Пожарной части по ул. Белгородская.
- Создание электронной базы данных с целью интеграции опыта работы с одаренными детьми в единой сети ОУ.
- Организация работы летних школ юных математиков, спортсменов, экологов и др. на базе центров дополнительного творчества, ЭБЦ в пос. Мошаик.
- Организация и проведение тематических коммунарских сборов в загородных лагерях под руководством Комитета по делам молодежи Астраханской области и города Астрахани.
- Организация тематических смен в детских оздоровительных лагерях («Город мастеров», «Страна исследователей», «Союз юных спортсменов» и др.).
- Создание специализированных общеобразовательных школ при АГТУ, АГУ и др. вузов для обучающихся 8-11 классов.
- Создание информационных технологий, современных дистанционных форм занятий, телеконференций, online-лекций, форумов, мастерских с целью привлечения к творческой и поисковой деятельности обучающихся из отдаленных районов Астраханской области, а также детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Формирование единой персональной базы данных талантливой молодежи (по направлениям) в Астраханской области.
Результаты работы с одаренными детьми будут возможны только при создании единой интегрированной модели работы современной системы образования по выявлению, поддержке и развитию талантливых учащихся.
0
