Вам нужен логопед? Поспешите!
С каждым годом увеличивается число детей с нарушениями речи. В нашей школе в этом году в первом классе обучается 60 учеников. По результатам логопедического обследования 17 детей имеют нарушение в речевом развитии. С такими детьми проводятся логопедические занятия. Каждое занятие начинается с артикуляционной гимнастики, где отрабатываются упражнения, которые помогают в постановке конкретного звука. Для эффективности результатов необходимо дома родителям закреплять с детьми эти упражнения , которые разучены на занятии и записаны в тетради у вашего ребенка. И тогда мы добьемся положительных результатов.
Что нужно знать родителям, чтобы своевременно заметить нарушения в речи своих детей?
По мере роста и развития сына или дочери нужно прислушиваться к их речи, обращать внимание на то, как они воспринимают и произносят звуки, понимают смысл слов и предложений, владеют словарем и грамматикой.
Если ваш ребенок не понимает инструкции, не может показать называемый объект, не дифференцирует близкие фонемы, затрудняется в произношении отдельных слов, путает близкие по произношению звуки, не понимает грамматических конструкций, неправильно употребляет падежи, предлоги - следует всегда прибегать к помощи специалиста – логопеда.
Если родители заинтересованы в том, чтобы ребенок не испытывал трудности в общении, я настоятельно советую придерживаться некоторых требований к своей речи.
Прежде всего она должна быть четкой, грамматически правильной, по возможности состоять из развернутых предложений. Важно, чтобы все слова в вашей речи были хорошо различимы по звучанию и понятны ребенку по смыслу. Иногда полезно повторять сказанное. Если по той или иной причине ребенок чего то не воспринял, то ни в коем случае не следует упрекать его за это. Полезно переспросить ребенка, понял ли он сказанное вами или даже попросить его повторить ваши слова.
Полезно поощрять речь ребенка, но не любую, а только правильную. В случае, когда неизбежен визит к логопеду, помните, что коррекция в значительной мере заключается не в борьбе с речевыми нарушениями, а в формировании навыков правильной речи и правильного речевого поведения.
При этом, чем позже вы обратитесь за помощью, тем более прочный навык неправильной речи приобретет ребенок. Не зря существует поговорка: «Ломать – не строить». Ведь речь – не украшение, а великое благо.
Хорошая речь может сделать красивым любого человека. Знание и умение пользоваться речевыми правилами сделают стеснительного – смелым, грубого – нежным, несобранного – организованным.
Автор: учитель–логопед Шпирная Валентина Николаевна МБОУ СОШ №4 с.Раевский,
Альшеевский район Республики Башкортостан
0
