Цели урока: приобретение учащимися знаний о классификации сложноподчиненных предложений; формирование умения отличать СПП от других видов предложений, разграничивать части СПП, задавать вопрос, определять средства связи.
24.10.2018
Правописание наречий – один из наиболее сложных разделов орфографии. Данный урок знакомит учащихся с правилом написания наречий. В ходе занятия рассматривается правило выбора суффиксов О/А на конце наречий, формируются навыки его применения.
28.11.2016
Данный урок — это урок закрепления и практики по развитию навыков расстановки знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях. Дети обобщают знания и совершенствуют умения находить в тексте предложения данного типа. Учащиеся работают с карточками, у доски и фронтально, выполняя предложенные виды заданий: дописать предложения, образуя бессоюзные сложные; перестроить сложные предложения в БСП; расставить знаки препинания, начертить схемы данных предложений.
20.11.2015
Урок русского языка в 9 классе по учебнику под редакцией М. М. Разумовской. Форма урока: урок-зачет. Урок проводится с целью обобщения и систематизации знаний учащихся о синтаксисе сложноподчиненного предложения. Урок направлен также на развитие коммуникативно-речевых умений школьников. Нестандартная форма проведения урока предполагает также расширение представлений учащихся о профессиях, развитие готовности и способности учащихся к реализации творческого потенциала.
14.09.2015
Разработка урока предназначена для учителей русского языка. Она позволяет повторить материал, изученный ранее по темам: "Второстепенные члены предложения", "Сложносочиненное предложение", предполагает использование разных методов и форм работы: фронтальный опрос, графический диктант, выборочные задания, самостоятельная работа с учебником. В разработке видна связь с творчеством А.С. Пушкина - все примеры взяты из произведений поэта.
03.09.2015
