Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет.su

Опрос на тему "Ситуационные задачи по химии"

kiracherrr — Mon, 13 Apr 2020 12:25:46 GMT

Вариантов ответа может быть несколько, в «Свой вариант можно дописать то, что не было описано в других вариантах, либо дополнить имеющийся.
1. Какой у Вас стаж работы учителем химии и квалификационная категория?
2. Являетесь ли Вы по совместительству учителем другого предмета помимо химии? Если да, то какого?
а) Да, являюсь по совместительству учителем ________
б) Нет
3. Знаете ли Вы что-то о ситуационных задачах? Что именно?

4. Используете ли Вы ситуационные задачи в обучении химии?
а) Да
б) Нет
5. Если не используете, планируете ли использовать в дальнейшем?
а) Да
б) Нет
6. Что Вам мешает использовать ситуационные задачи в обучении химии?
а) Отсутствие желания
б) Недостаточно знаю о ситуационных задачах
в) Уровень знаний учащихся
г) Свой вариант:
5. Если Вы преподаете не только химию, используете ли Вы ситуационные задачи в обучении другому предмету?
а) Да
б) Нет
6. Как часто Вы используете ситуационные задачи в обучении химии?
а) Один или несколько раз в четверть/полугодие/год (необходимое выделить)
б) Один или несколько раз во время изучения каждой темы (Прим.: металлы, неметаллы и т.п.)
в) Один или несколько раз во время изучения определенных(-ой) тем(-ы) (каких(-ой)?)
г) Свой вариант:
7. Как Вы используете ситуационные задачи?
а) Для работы на уроке: фронтальная работа с классом/самостоятельная работа/контрольная работа/дополнительное здание (необходимое выделить)
б) В качестве домашнего задания: для всех/для выполнения по желанию/ для определенных учеников (необходимое выделить)
в) Составление ситуационных задач: на уроке/ дома (необходимое выделить)
г) Свой вариант:
8. Для достижения каких целей или результатов Вы используете ситуационные задачи?

Заранее благодарю за помощь!

Хеллоуин в школе

Санин — Fri, 23 Nov 2018 18:00:33 GMT

Уважаемые коллеги! Одним из новомодных веяний в школах стало празднование хеллоуина. Хотелось бы узнать Ваше отношение к подобным мероприятиям.
Лично я отношусь к этому резко отрицательно, причину объясню после появления некоторого количества высказываний.

Фотографии родных мест.

Беларусь — Sat, 12 May 2018 22:41:03 GMT

Некоторое время назад мы здесь друг-другу показывали фотографии родных мест. И все видели в каких замечательных местах мы живём. С тех пор прошло много времени. Может еще раз покажем друг-другу красивые места в которых живём?

"Звездочет". По ночам "рисует" лазерной пушкой узоры на облаках.

Срочно нужна помощь

sweet_anne16 — Sun, 06 May 2018 15:13:23 GMT

Здравствуйте, дорогие учителя! Мне очень нужна Ваша помощь. Я учусь в университете на 4 курсе. Я пишу дипломную работу, в связи с этим провожу исследование. Мне необходимо что бы Вы ответили на пару моих вопросов. Если кто-то решил помочь, пожалуйста напишите мне на почту annette.litvinova@gmail.com или на фейсбук https://www.facebook.com/anne.litvinova Спасибо кто откликнулся.

Добавлено (06.05.2018, 18:13)
---------------------------------------------
Электронный адрес litvinova.annette@gmail.com

Обучение математике детей с нарушением слуха

tumba_natasha — Sun, 29 Apr 2018 13:31:15 GMT

Уважаемые учителя математики!
Не могли бы Вы поучаствовать в моем исследовании на тему обучения математике детей с нарушением слуха в условиях инклюзивного обучения?

Прилагаю анкету, состоящую из 10 вопросов.
Первый вопрос является обязательным. Если ответ положительный - заполняется анкета полностью, если ответ отрицательный - оставшиеся 9 вопросов пропускаются и анкета завершается.

Большое спасибо за участие и за помощь!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdoliJFgs4SuJH7qM3LgrSRvkCCFRnG8Nsd7frJ7hwiY8lADA/viewform

Анкета на тему "Формы домашней работы"

секретныйагент — Sat, 28 Apr 2018 08:56:57 GMT

Здравствуйте, уважаемые учителя биологии нужна ваша помощь)
от вас необходимо только заполнение анкеты( скрин в посте, документом отправлю всем желающим помочь)
Анкета нужна для написания главы в курсовой.
Заранее спасибо. По вашему желанию информация о вашем ответе может быть записана в курсовой конфиденциально
Ваши ответы присылать сюда: olga.stepanova245@gmail.com
Скрин анкеты:
https://pp.userapi.com/c844216/v844216018/3b5b2/gDsvG_DhBi0.jpg

Анкетирование для дипломной работы по русскому языку.

MaksiM19 — Wed, 04 Apr 2018 17:00:33 GMT

Доброго времени суток!
Пишу дипломную работу по теме "Контроль и диагностика на уроках русского языка". Помогите, пожалуйста, провести исследование. Анкетирование займет не более 5 минут. Для этого необходимо перейти по следующей ссылке. Большое спасибо!
https://docs.google.com/forms/d/1lelc8nu51_mfsuDajB3UMZLIqaJeO8pmWFltM0_TKbI/edit

Формирование грамматического навыка в 5-9 классах

zhenshen1997 — Mon, 26 Mar 2018 15:10:41 GMT

1) Отметьте стаж Вашей педагогической деятельности *
а. до 3-х лет
б. 4 - 10 лет
в. 11 - 15 лет
г .больше 15 лет
2) Отводите ли Вы целый урок на формирование и развитие грамматического навыка?
а. Да/ в основном да
б. Нет/ в основном нет
3)Какой способ презентации грамматического материала Вы используете на уроке?
а. Дедуктивный (от правила к примеру)
б. Индуктивный (от примера к правилу)
4) Используете ли Вы родной язык учащихся при презентации грамматического материала?
а. Да
б. Нет
5) При презентации грамматического материала какой форме работы с классом Вы отдаете предпочтение?
а. индивидуальная
б. парная
в. групповая
г. фронтальная
д. Другое:
6) Приходится ли Вам дополнять УМК, работая с грамматическим материалом? (Изменять установки к упражнениям, варьировать количество упражнений и их наполнение т.д.)
а. Да
б. Нет
7) Используете ли Вы дополнительные материалы для развития грамматического навыка? (другие пособия, аутентичные материалы, собственные разработки)
а. Да
б. Нет

Дистанционное и мобильное обучение иностранным языкам

asha90 — Sat, 24 Mar 2018 13:03:02 GMT

Уважаемые преподаватели иностранных языков!
У меня к Вам большая просьба!
Я занимаюсь исследованием дистанционного и мобильного обучения в рамках своей аспирантской работы.
Заполнение данной анкеты займет всего 5-6 минут и очень поможет в создании системы, при которой работа преподавателя сможет стать более гибкой, мобильной и эффективной.
Ваше мнение очень важно! Буду очень Вам признательна.

Ссылка на Google Forms, в котрой Вы сможете быстро ответить на вопросы:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZ9pxYjDNn-gStx54URgQ4vO4RUBZFlZ5YZigSNIRGfcmO7g/viewform?usp=sf_link

Если Вам удобнее ответить здесь, ниже приведены вопросы

1) Вы являетесь преподавателем:
A - Вуза
B - Школы
C - Коммерческих курсов
D - Занимаетесь частной практикой

2) Укажите, пожалуйста, Ваш возраст
A - Больше 58
B - 37-57
C - 20-36

3) Есть ли у Вас опыт использования компьютерных технологий для дистанционного обучения?
A - Да
B - Нет

4) Как Вы относитесь к дистанционному обучению в качестве основного способа обучения?
A - Положительно
B - Отрицательно
C- Нейтрально

5) Как Вы относитесь к дистанционному обучению в качестве дополнительного способа обучения?
A- Положительно
B - Отрицательно
C - Нейтрально

6) Пользуетесь ли Вы сетевыми сервисами и приложениями для организации урока иностранного языка
A - Да, регулярно
B - Да, иногда
C - Да, но не часто
D - Нет, не пользуюсь
E - Затрудняюсь ответить

7) Какими информационными технологиями Вы пользуетесь при обучении иностранному языку?
A - Видео
B - Электронная почта
C- Мультимедийные учебники
D - Интерент
E - Мобильные приложения
F - Никакими
G -Другое:

8) Что затрудняет использование информационных технологий (ИТ) в обучении?
A - Необходимо учиться использованию ИТ / недостаточно знаний в этой области
B - Ресурсы неудобны/ непривычны в использовании
C - Использование ИТ отнимает много времени
D - Есть технические проблемы, мешающие свободному использованию ИТ ресурсов (например, качество интернет связи или возможности устройств)
E - Традиционных методов вполне достаточно
F - Затрудняюсь ответить
G - Другое:

9) Какими из перечисленных средств организации Вашей профессиональной деятельности Вы пользуетесь?
A - Электронный календари, блокноты и органайзеры (например, Google Calendar, Evernote, Todoist и т.п.)
B - Облачные хранилища (например, Google Disk, OneDrive, Dropbox, Яндекс.Диск, ICloud)
C - Электронные документы / таблицы
D - Электронная почта
E - Социальные сети
F - Дистанционные платформы обучения (например, Moodle, Mirapolis, Teachbase, Webinar.ru и т.п.)
G - Мессенджеры (например, WhatsApp, Telegram и т.д.)
H - Другое:

10) Какова Ваша профессиональная позиция в отношении внедрения информационных технологий в образование и Ваш прогноз в отношении их применения в образовательном процессе?
A - Это дело отдалённого будущего
B - Ничего не изменится, так как нет условий для их применения
C - Изменится качество преподавания
D - Будут созданы условия для самореализации
E - Овладею новыми способами познания мира
F - Изменится качество учебных достижений (результатов)
G - Другое:

11) Знакомы ли Вы с мобильными формами обучения?
A - Да
B - Нет
C - Немного

12) Имеете ли Вы опыт работы с мобильными приложениями для обучения иностранным языкам?
A - Да
B - Нет

13) Считаете ли Вы мобильное обучение перспективным?
A - Да
B - Нет
C - Затрудняюсь ответить

14) Как Вам кажется, какие из перечисленных задач могут быть решены при помощи мобильного обучения?
A - Закрепление пройденного материала
B - Повышение мотивации студентов
C - Ознакомление с дополнительным материалом
D - Повышение скорости обучения
E - Персонализация обучения
F - Ничего из вышеперечисленного
G - Другое:

15) Можете ли Вы порекомендовать своим ученикам какие-либо приложения для изучения иностранного языка?
A - Да, знаю много хороших приложений
B - Могу порекомендовать только несколько
C - Не могу порекомендовать

16) Пользуетесь ли Вы языковыми мобильными приложениями в своей работе для подготовки к занятию?
A - Да, постоянно
B - Да, иногда
C - Редко
D - Не пользуюсь

17) Если пользуетесь языковыми мобильными приложениями для подготовки к занятию, то какими? (например, онлайн словарями, видео приложениями и т.п.)
________________________________________________________

18) Отметьте мобильные приложения, которые Вы знаете (узнавали о принципах работы; рекомендовали студентам; пользовались лично):
A- Lingualeo
B - Duolingo
C - Busuu
D - Easy Ten
E - EngCards
F - Bright - English for beginners
G - Английский язык - учим слова
H - Puzzle English
I - Memrize
J - Ling
K - Words - Learn Languages
L - LinGo Play
M - TED talks
N - HiNative
O - ABA English
P - Lingvo Dictionary Offline
Q - Мультитран
R - English Club TV
S - Hello Talk Language Exchange
T - Англо-русский словарь и Английский разговорник
U - English to Russian Translator
V - Другое:

19) Что затрудняет использование мобильных форм обучения в Вашей деятельности?
A - Не хватает знаний в этой области
B - Нет желания внедрять мобильные технологии в обучение / Не считаю это необходимым
C - Нет материальной заинтересованности во внедрении технологий в обучение
D - Нет рекомендаций по поводу мобильного обучения со стороны начальства
E - Внедрение мобильных технологий представляется энергозатратным
F - Приложений слишком много, не ясно, по каким критериям нужно делать выбор
G - Другое:

20) Отметьте главную, по Вашему мнению, причину, являющуюся препятствием для Вас в освоении и разработке новшеств (в частности, внедрении мобильных дистанционных технологий) из списка №1:

1.
Слабая информированность о нововведениях в образовании
2.
Отсутствие необходимых теоретических знаний
3.
Отсутствие необходимости заниматься новым, поскольку традиционная методика дает достаточно эффективные результаты
4.
Другое

21) Отметьте главную, по Вашему мнению, причину, являющуюся препятствием для Вас в освоении и разработке новшеств (в частности, внедрении мобильных дистанционных технологий) из списка №2:

1. Отсутствие моральных стимулов
2. Отсутствие материального стимулирования
3. Отсутствие обоснованной стратегии применения мобильных технологий в рамках моей работы
4. Другое

22) Отметьте главную, по Вашему мнению, причину, являющуюся препятствием для Вас в освоении и разработке новшеств (в частности, внедрении мобильных дистанционных технологий) из списка №3:

1. Недостаток времени и сил для создания и применения педагогических новшеств
2. Сила привычки: меньше времени и сил требуется для работы по известному и привычному
3. Боязнь неудачи при применении нового
4. Другое

23) Отметьте главную, по Вашему мнению, причину, являющуюся препятствием для Вас в освоении и разработке новшеств (в частности, внедрении мобильных дистанционных технологий) из списка №4:

1. Разногласия, конфликты в коллективе
2. Отсутствие поддержки со стороны руководства школы / курсов / вуза
3. Отсутствие лидеров, новаторов в коллективе
4. Другое

24) Хотели бы Вы овладеть методикой работы с обучающими мобильными приложениями?
A - Да
B - Нет
C - Возможно
D - Затрудняюсь ответить
E - Другое:

25) Хотели бы Вы сделать Ваше преподавание более мобильным (менее привязанным ко времени и пространству, более гибким)?
A - Да
B - Нет
C - Не представляю, как это можно сделать
D - Затрудняюсь ответить

Опрос о выборе детских изданий для детей

alterskaya — Sat, 17 Mar 2018 03:50:09 GMT

Здравствуйте!
Меня зовут Алена, я являюсь студенткой 4 курса направления «Издательское дело» Томского государственного университета. Пишу дипломную работу на тему «Особенности иллюстрирования современной детской книги для детей младшего школьного возраста (на материале литературно-художественных изданий)». Поскольку я занимаюсь исследованием техник исполнения иллюстраций в современных книгах и особенностей их восприятия детьми, мне необходимо узнать мнение педагогов начального образования по этому вопросу.

Заполнение анкеты не займет у Вас более 5 минут.
Возможно получение обратной связи.
Ссылка на исследование (Google Формы): https://goo.gl/forms/x8rXWfhhN3FcCxIm2
Заранее большое спасибо!