Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет.su

Сетевое метод.объединение работников дошкольного образования

black_panther76 — Wed, 20 May 2020 19:15:41 GMT

Уважаемые воспитатели, педагоги дошкольного образования, приглашаем вас обсудить, какие разделы вы хотели бы видеть в тематическом каталоге сайта "Pedsovet.su", чтобы вам было удобно работать с материалами?

Добавлено (17.04.2011, 09:59)
---------------------------------------------
На сегодняшний день предлагается сделать следующие разделы в картотеке:
1. Развитие речи
2. Формирование математических представлений
3. Познавательное развитие (здесь могут быть материалы по ознакомлению с окружающим: ПДД, Мир человека, мир природы)
(Или удобнее разделить эти направления?)
4. Праздники, досуги в детском саду.
5. Физическая культура
6. Работа с родителями (родительские собрания, памятки, папки-передвижки, консультации)
7. Планирование
8. Консультации (для педагогов)
Какие ваши пожелания?

Общение между воспитателями.

Julia_P — Sun, 04 Nov 2018 17:30:59 GMT

Всем доброго дня и вечера.Нужна помощь тех воспитателей, кто сталкивался с проблемами в общении и и работе со своими напарницами
К слову, моя напарница увольняется, она женщина в возрасте, и мне дают другую, так же женщина за 50. Бывшая военная и школьный учитель, много лет работала на первой и второй младшей группе. Она пришла ко мне в группу, пока я была в отпуске, и сделала перестановку. Мне понравилось как она все сделала, но я кое что поставила так, как мне нужно было и предупредила её об этом. Она меня услышала, а когда я пришла обратно в группу-вуа ля все поставлено обратно! Проконсультировавшись с другими педагогами кто с ней работал, знаю и уже поняла, что она делает все по своему, и так как ей надо даже сейчас, временно пребывая в другой группе. Я с ней разговаривала о рабочих моментах и она совершенно на меня не смотрит в процессе разговора, при этом постоянно перебивая. Делаю вывод, что не очень то ей охотно со мной вести беседы. Но что делать? Я настроена на работу с ней и нормальные деловые отношения, а она нарывается на "войну". Что делать в таком случае?

Компонент "народности" - как основа подготовки к школе

Елена3093 — Sun, 21 Oct 2018 12:28:22 GMT

Уважаемые педагоги,
В трудах К.Д.Ушинского принцип народности в воспитании и образовании обоснован достаточно ясно в разных источниках, положительные аспекты очевидны.
Но возник следующий вопрос, насколько подготовка дошкольников по методикам, ссылающихся на принципы К.Д.Ушинского не осложнит переход в современную образовательную среду? В частности: использование и дидактических, раздаточных и др. материалов, наполненных исключительно примерами и содержанием, подчеркивающим национальные русские традиции, т.е.историческими фактами.
Поделитесь, пожалуйста, своим мнением. Или ссылкой на источники.
Спасибо.

Ущерб воспитателю

evgeniadorenskaya — Fri, 31 Aug 2018 15:40:25 GMT

Здравствуйте! Я работаю воспитателем в детском саду. Произошла такая ситуация - в летний период времени, мы принимаем детей в детский сад на улице, и одни из родителей привели ребёнка легко одето, а на улице было прохладно. Девочка замёрзла, подошла ко мне, и прижилась, тогда я украла ее своим кардиганом, он у меня длинный. Через некоторое время подошла ещё одна девочка, и они стали баловаться, поднимать и тянуть мой кардиган, вместе залазить под него. На замечания прекратить так делать, девочки не прекращали. И в один момент, одна из этих девочек потянула, или дернула за кардиган, и из накладного кармана у меня выпал телефон и разбился.... Кто именно эти сделал, я не знаю, т.к. это было со спины.
Кто виноват, и должны ли родители возмещать мне нанесённый ущерб? К слову сказать, телефон не из дешёвых - 40000₽.... Мое начальство утверждает что виновата я.... так ли это? Я не согласна!!!

Бассейны в детских садах - как отказаться?

zhkotow — Mon, 30 Apr 2018 05:21:00 GMT

В общем вопрос такой: тут пишут что во все дошкольные учреждения выделят бюджет (речь только о Москве) на установку бассейнов: https://www.sobyanin.ru/shkolny-bassein-segodnia-meshta-zavtra-realnost
Как вы считаете, кто за это будет доплачивать воспитателям? И будут ли вообще? То есть ответственности станет в 5 раз больше, игры на воде - это самое опасное что только может быть. Не говоря уже о том, что ребенок может войти в пустой бассейн пока там никого нет или сотрудник отвлекся на минуту. Честно говоря, я недоумеваю, я работаю четвертый год в садике без бассейнов, но сегодня нам объявили что этому Быть. Заведующая и сама против, но как отказаться?

Повышение работоспособности организма дошкольников

afirs280299 — Thu, 25 Jan 2018 16:28:13 GMT

Форум: Форум педагогов дошкольного образования
Описание темы: Помогите найти литературу.
Автор темы: afirs280299
Автор последнего сообщения: ElenaMakeeva7413
Количество ответов: 3

Разновозрастная группа

Tania68 — Tue, 23 Jan 2018 19:30:23 GMT

Я работаю воспитателем в разновозрастной группе.В своей работе с детьми я сталкиваюсь с проблемами в проведении занятий. в этой теме я хотела бы обсудить методы решения этих проблем. Хотелось бы узнать с какими сложностями сталкиваетесь вы, уважаемые коллеги.
В своей группе я сталкиваюсь с проблемой того, что не могу разделить детей на подгруппы во время занятия.Диапазон возраста детей в группе составляет от 5 до 7лет.Сложность в том ,что временной отрезок занятия у детей средней группы(5лет) - 15 минут, а у подготовительной (7 лет)-30 минут.Нянечек и узких специалистов в нашем саду нет.а они могли помочь разделить деятельность подгрупп.В этой ситуации мне приходится на занятие брать одну тему но с разными задачами для каждого возраста.что вы посоветуете в этой ситуации.Какие сложности возникают у вас?

Развитие любознательности у детей старшего дошкольного

mangelochek — Wed, 01 Nov 2017 19:16:46 GMT

Не могу найти информацию подходящую под план выполнения буду благодарен за правильное направление в выборе книг. Развитие любознательности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях в ДОУ

Вот план выполнения:
§1. Первичная диагностика развития любознательности детей старшего дошкольного возраста
§2. Образовательные ситуации для развития любознательности детей старшего дошкольного возраста
§3. Итоговая диагностика развития любознательности детей старшего дошкольного возраста.

Перерыл весь интернет.

Организация работы ДОУ с одарёнными детьми

bhtr — Sun, 29 Oct 2017 18:00:51 GMT

Меня интересует работа с одаренными детьми в ДОУ. В группе ДОУ может оказаться ребенок, который будет заметно отличаться от других детей группы. Он задает много вопросов, проявляя интерес к окружающему, как правило, успешен в деятельности, знает больше, чем его сверстники, отвечает на вопросы раньше, чем воспитатель успел их полностью сформулировать; приносит в детский сад новые интересные книги, увлекательно пересказывает их содержание, придумывает необычные истории и сказки, строит удивительные постройки, экспериментирует с предметами, пытаясь понять различные закономерности. С таким ребенком интересно общаться, но он иногда не "удобен" в общей работе с детьми: перебивает, стараясь быстрее дать ответ, задает вопросы, которые ставят Вас в тупик, навязывает свое мнение, мешает воспитателю заниматься с другими. Возможно, что это одаренный ребенок. Как вы выявляете одаренных детей? Какие условия создаете для их развития? Есть ли программы по работе с одаренными детьми?

Собрания в детских садах

ewg197 — Mon, 23 Oct 2017 11:15:46 GMT

Здравствуйте.
Скажите пожалуйста, кто может инициировать собрание родителей одной из групп детского сада?
Всегда было так, как я помню, вешалось объявление от имени воспитателя или заведующей о проведения собрания в определенный день. Т.е. инициатором собрания выступали сотрудники детского сада. И собрания проходили минимум 2 раза в "учебный" год.
Сейчас, по новому закону сотрудникам детского сада запрещено инициировать/организовывать собрания? Кто-нибудь слышал о таком законе?
Спасибо.