<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет.su</title>
		<link>https://pedsovet.su/</link>
		<description>Форум учителей об образовании в России и мире</description>
		<lastBuildDate>Wed, 27 Nov 2019 11:22:15 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://pedsovet.su/forum/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Как решать задачи по математике? 9*2 или 2*9 литров молока?</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-6889-1</link>
			<pubDate>Wed, 27 Nov 2019 11:22:15 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Описание темы: Перестановка множителей в начальной школе&lt;br /&gt;Автор темы: oksik1006&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Elena_Shitikova&lt;br /&gt;Количество ответов: 22</description>
			<content:encoded>Недавно в интернете натолкнулась на спор по поводу решения задачи &quot;9 людям дали по 2 литра молока&quot; что-то в этом духе. &lt;br /&gt; Почитав комментарии почувствовала себя сороконожкой. Может быть я что-то пропустила в методике решения задач и мои знания устарели. Как все таки правильно 2*9 или 9*2. Где то увидела комментарий, что по ФГОС это уже неактуально. Почитала и ничего не нашла, может не там смотрела. Мозг кипит. &lt;img src=&quot;https://pedsovet.su//s70.ucoz.net/sm/1/wink.gif&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;absmiddle&quot; alt=&quot;wink&quot; /&gt;</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>oksik1006</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-6889-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Доброй ночи! я - молодой учитель начальных классов. Мне бы о</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-14032-1</link>
			<pubDate>Thu, 21 Nov 2019 11:38:09 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Автор темы: Вопрос-Ответ&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: PavelZ&lt;br /&gt;Количество ответов: 1</description>
			<content:encoded>Доброй ночи! Я - молодой учитель начальных классов. Мне бы очень хотелось с детьми из своего класса заниматься ментальной математикой, но уж очень &quot; кусается&quot; цена в интернете на эти материалы. Я живу в Алчевске в Луганской Народной Республике, положение у нас тяжелое, финансирования нет вообще никакого, а зарплаты низкие. Я бы хотела найти учителя, который занимается ментальной математикой - может он бы продал курс мне подешевле?! Спасибо</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>Вопрос-Ответ</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-14032-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Как записать условие задачи в тетрадь ученика?</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-13801-1</link>
			<pubDate>Thu, 25 Apr 2019 04:12:26 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Описание темы: Оформление задачи&lt;br /&gt;Автор темы: rebenok3885&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: PavelZ&lt;br /&gt;Количество ответов: 1</description>
			<content:encoded>ХМАО-Югра&lt;br /&gt;Как записать условие задачи в тетрадь ученика 3 класса?&lt;br /&gt;На обивку дивана расходуют 6 м ткани, а на обивку двух кресел − 3 м. У мастера есть 24 м ткани. Может ли он обить этой тканью 3 дивана и 2 пары кресел? 1 диван и 4 пары кресел?</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>rebenok3885</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-13801-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Решение составных задач</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-13773-1</link>
			<pubDate>Tue, 19 Mar 2019 12:40:08 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Описание темы: Проект для тренировки решения составных задач&lt;br /&gt;Автор темы: tretgala&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: tretgala&lt;br /&gt;Количество ответов: 0</description>
			<content:encoded>Мы разработали маленький проект для тренировки решения составных задач по математике&lt;br /&gt;https://oborodach.ru/learning/&lt;br /&gt;При открытии на мобильных устройствах проект можно установить, как приложение, которое будет работать без интернета. Нам нужно мнение учителей, чтобы улучшить его</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>tretgala</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-13773-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Как составить краткую запись с вопросом на сколько</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-13612-1</link>
			<pubDate>Fri, 07 Dec 2018 17:57:09 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Автор темы: Вопрос-Ответ&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Екатерина_Пашкова&lt;br /&gt;Количество ответов: 1</description>
			<content:encoded>как составить краткую запись с вопросом на сколько</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>Вопрос-Ответ</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-13612-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Краткая запись</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-8085-1</link>
			<pubDate>Thu, 22 Nov 2018 14:32:51 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Автор темы: Татьяна1011&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Galina9050&lt;br /&gt;Количество ответов: 6</description>
			<content:encoded>Подскажите, пожалуйста, используется ли сейчас краткая запись? Я была в декрете и, по-моему, что-тог пропустила)). Я краткую запись использую. Занимаюсь дополнительно с детьми и вижу, что сейчас краткую запись использовать перестают. Из 5 учеников краткую запись составляет только 1.</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>Татьяна1011</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-8085-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Развитие речи младших школьников на уроках математики</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-10406-1</link>
			<pubDate>Tue, 10 Jul 2018 09:50:13 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Автор темы: nadja1989_16_08&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: innapollerees&lt;br /&gt;Количество ответов: 2</description>
			<content:encoded>Уважаемые учителя,как вы считаете,развивается ли речь младших школьников на уроках математики с помощью текстовых задач?</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>nadja1989_16_08</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-10406-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Контрольные нули.</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-12947-1</link>
			<pubDate>Mon, 30 Oct 2017 20:05:10 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Автор темы: Татьяна1011&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Татьяна1011&lt;br /&gt;Количество ответов: 0</description>
			<content:encoded>Добрый вечер, коллеги!&lt;br /&gt;У меня вопрос к учителям, работающим по учебнику Давыдова. В 4 классе есть тема &quot;Контрольные нули&quot;. Это умножение и деление круглых чисел? Как по-другому называется эта тема? Не могу найти информацию.. Методички не продаются,а интернет не знает...</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>Татьяна1011</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-12947-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Устный счет</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-8038-1</link>
			<pubDate>Wed, 23 Aug 2017 16:48:42 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Автор темы: Татьяна1011&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Galina9050&lt;br /&gt;Количество ответов: 13</description>
			<content:encoded>Здравствуйте. Я каждый урок провожу устный счет по 10 минут. раз в неделю- математический диктант. Тут ко мне на урок пришла завуч и сказала, что устный счет занимает слишком много времени. У нас он занял 12 минут. Они сказала, что устный счет не должен превышать 5 минут (2 года назад она говорила про 10 минут) и что, если в 5 минут не укладываемся, то надо использовать математические тренажеры или проводить математические диктанты. Тренажеры я использую, но в качестве дополнительного задания ребенку, который быстрее других выполнил задание. Подскажите права ли завуч и как часто вы используете тренажеры или даете математические диктанты?</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>Татьяна1011</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-8038-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Периметр</title>
			<link>https://pedsovet.su/forum/219-12163-1</link>
			<pubDate>Sun, 18 Dec 2016 15:29:44 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://pedsovet.su/forum/219&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Описание темы: Нет правильного ответа среди предложенных&lt;br /&gt;Автор темы: Mary_Lvov&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Татьяна1011&lt;br /&gt;Количество ответов: 4</description>
			<content:encoded>Здравствуйте!&lt;br /&gt;Объясните, пожалуйста, в чем загвоздка. Задача номер 11 (под звездочкой). Разве в данном случае периметр не 16 см?&lt;br /&gt;Но в предложенных ответах нет такого значения.</content:encoded>
			<category>Математика</category>
			<dc:creator>Mary_Lvov</dc:creator>
			<guid>https://pedsovet.su/forum/219-12163-1</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>