Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет.su

Преподавание русского для иностранца

marialink — Fri, 06 Mar 2020 08:04:36 GMT

Всем здравствуйте!

Проблема такая: подруга жила много лет за границей. Её дочке 10 лет, знает английский, но с русским беда: словарный состав из серии "привет, как дела?". Вышло так, что они вынуждены вернуться в Россию. Меня попросили помочь девочке с русским. Я по образованию педагог русского и английского, вроде, проблем не должно быть. Но, если честно, не знаю, как выстроить программу для такого возраста. Может, посоветуете какие-нибудь пособия?

Заранее благодарю!

Критерии оценивания: 100-балльная система

ulya_yolkina — Thu, 05 Mar 2020 16:59:07 GMT

Коллеги, помогите разобраться. Занималась недолго с пятиклассником, который учится в школе, где 100-балльная система. Писал в классе пробную ВПР, получил за неё 71 балл, т.е. "4". Из ошибок: "потомучто" и вместо того, чтобы написать "поставил запятые с обеих сторон", написал "поставил запятые МЕЖДУ сторон". Неужели его работа действительно на "4"? Ведь ВПР предполагает, что ученик получает пять, если зарабатывает от 39 до 45 баллов.

Правила деления слов на слоги в русском языке

mailelvirasuprun — Sun, 26 Jan 2020 15:37:40 GMT

Доброго времени суток, уважаемые учителя!

Очень нужна ваша помощь в вопросе деления слов на слоги в русском языке. Я знакома с методом Зайцева, но хотелось бы больше узнать о классических методах деления на слоги. Пересмотрев просторы интернета, я выяснила, что существуют два классических метода деления на слоги: Р. И. Аванесова (Московская фонологическая школа) и Л. В. Щербы (Ленинградская фонологическая школа).

Я пыталась самостоятельно разделить слова на слоги (полный список слов -

но у меня возникли трудности с такими словами:
- вертолёт (ве-рто-лёт или вер-то-лёт);
- вентилятор (ве-нти-ля-тор или вен-ти-ля-тор);
- гамбургер (га-мбу-ргер или гам-бур-гер);
- дельфин (де-льфин или дельфин);
- индюк (и-ндюк или ин-дюк);
- индеец (и-нде-ец или ин-де-ец);
- свинка (сви-нка или свин-ка);
- утка (у-тка или ут-ка);
- подъёмный кран (по-дъём-ный кран или подъ-ём-ный кран).

Подскажите, пожалуйста, какой из методов деления на слоги превалирующий сейчас в России (Московская школа или Ленинградская школа)? Какая из систем деления на слоги используется сейчас в русских школах? Каким из методов пользуетесь вы при обучения детей чтению и письму?

Буду очень благодарна за помощь!

Художественный мир М. Аромштам "Когда отдыхают ангелы"

marcapone96 — Thu, 23 Jan 2020 12:47:50 GMT

Добрый вечер, коллеги!
Кто знаком с автором М. Аромштам, конкретно с произведением "Когда отдыхают ангелы"? Хотелось бы услышать ваше мнение. Какое отношение разное пространство в произведении (Россия, Швнция) имеет к художественному пространству?

Составное именное сказуемое.

juliadmitruk08 — Sat, 14 Dec 2019 12:32:04 GMT

Может кто помочь из предложений: Итак, дверь открыта, нога уже ступила на порог; Перед выходом из дома проверьте, не забыли ли вы взять необходимые документы: паспорт, пропуск, диплом и прочее; Захватите блокнот и ручку, чтобы фиксировать всю полезную информацию; выбрать предложение с составным именным сказуемым, и написать способ выражения каждой части СИС? Никак не могу выполнить это задание, почему-то...

как правильно написать и почему?

Natalia4739 — Fri, 15 Nov 2019 06:45:55 GMT

В каком из вариантов словосочетание «жилой дом» указано в верном падеже?
Или допустимы оба варианта?
Главное! Прошу пояснить на что опираться при обосновании ответа.

Изменять часть предложения включая двоеточие нельзя (это содержание установленной формы бланка).

Администрация в соответствии со статьей 55 Градостроительного кодекса Российской Федерации разрешает ввод в эксплуатацию построенного объекта капитального строительства: жилого дома по проектной документации «Кемеровская область… Жилой дом № 37», разработанной ООО ПИ «Кузбассгорпроект».

Администрация в соответствии со статьей 55 Градостроительного кодекса Российской Федерации разрешает ввод в эксплуатацию построенного объекта капитального строительства: жилой дом по проектной документации «Кемеровская область... Жилой дом № 37», разработанной ООО ПИ «Кузбассгорпроект».

Негатив к человеку при изучении его Творчества

Ileo — Tue, 15 Oct 2019 21:15:18 GMT

Я не литератор, не фанат-книгочей, но Цветаеву любила с юности. За пронзительность и искренность. Никогда не изучала ничего с ней связанного, что-то знала, о чем-то догадывалась... не более. Просто иногда были созвучны..
Ввязалась в подготовку литературного вечера. В качестве креативщика - нужен был некий ход. Целый день читала. Наткнулась на письма дочери ее Али из Кунцевского приюта - и отрезало...

Нет, про историю ее детей и отношение к ним я знала, про смерть Ирины тоже, стихотворение про две руки для меня всегда было чем-то запредельно страшным - у меня тоже две дочки. Но как-то находились оправдания. Что произошло, до конца понять не могу..но в этих письмах, в общем-то безвинных - ребенок писал- проступил иной образ поэтессы, который принять не могу..и знать про нее уже ничего не хочу.

И вопрос, собственно, и к литераторам, и не к литераторам... А как работать-то? Как этот негатив преодолеть. Как Вы преодолеваете? Ведь не с формулами же дело имеете. Кто еще в такой позиции? Историки-обществоведы? Знать больше, чем нужно сказать... Это ж шизофрения...

Употребление собирательных числительных

fialkairis — Tue, 15 Oct 2019 21:10:45 GMT

20 лет назад окончила филфак очно. Хорошо помню, что собирательные числительные в литературном языке не употреблялись с существительными pluralia tantum:часы,ножницы, сани.
В учебнике Разумовской для 6 класса прочитала, что собирательные числительные употребляются в таких сочетаниях: двое часов, трое саней.
Может быть, я что-то забыла? Поэтому обратилась к справочнику 90-х годов выпуска. Там написано, что это разговорное употребление, а не литературное.
Может быть, нормы изменились за 20 лет? И просторечное выражение стало литературным?
Или как-то еще можно это объяснить?
Пожалуйста, коллеги, помогите разобраться!

Дети не умеют писать сочинения

K@tti — Tue, 15 Oct 2019 21:08:15 GMT

Сегодня разговаривала с учителем русского языка и литературы, она говорила о том, что сейчас дети совсем другие, что они не интересные и им ничего не интересно, что дети не умеют писать сочинения. И что научить их нельзя.

Так это или нет? как вы считаете?

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, какие УМК по русскому язы

Вопрос-Ответ — Mon, 06 May 2019 05:01:34 GMT

Форум: УМК
Описание темы: УМК по русскому языку!
Автор темы: Вопрос-Ответ
Автор последнего сообщения: PavelZ
Количество ответов: 1