Не знаю по какой программе вы учитесь, но без транскрипции в любом классе не обойдешься. Весь 1 класс - все она, родная, и дальше - звуко-буквенный разбор будет постоянно. Сопоставление звуковой оболочки слова и его написания должно выработать у детей чутье и внимательность, правда частенько бывает как и у вас:

Кстати у Ильина и методика построена на запоминании и внимательности т.е. накоплении в памяти множества примеров грамотного написания.

Оффтопик: Переехать жить в братскую Белоруссию.
В семье моих родственников очень переживали, как будет ребёнок учить белорусский.
Через полгодика приезжаю в гости и спрашиваю: "Саша, как белорусский."
"Хорошо." - говорит: "Пишу как по-русски и делаю как можно больше ошибок"

Всё это выдумки взрослых- якобы белорусский лёгкий язык: "как слышу, так и пишу". А ваш знакомый ребёнок хорошо учится т.к. правила учит и применяет (пунктуация совершенно такая же как и в русском). Если бы дело обстояло именно так, как вы говорите, то наши дети имели бы за белорусский только одни 9 и 10. А на самом деле, хуже чем с иностранным.