О современном обучении
Поиск новых методов и приемов в обучении подрастающего поколения является стратегической задачей современного учителя, стремящегося развивать и воспитывать личность каждого ребенка в условиях существующих реалий. Огромный поток информации воздействует сегодня на человека с большой силой. Ученик же должен научиться выделять из него главное, анализировать и систематизировать факты, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы.
Одним из лучших методических приемов, позволяющих научить этим действиям, является Фишбоун.
На сегодня в арсенале каждого учителя-практика масса интересных и необычных методических приемов, способствующих нестандартному обучению и развитию личности каждого ученика. Вместе с тем именно разнообразные учительские «фишки» позволяют сделать урок содержательным по своей сути и инновационным по форме, что отвечает современным требованиям российского образования.
Методическая копилка – это тот багаж, с которым учитель отправляется на урок с целью не только обучить и воспитать подрастающее поколение, а и развить умения и навыки учеников, которые им пригодятся в их дальнейшей жизни.
Существует несколько типов уроков, исходя из их образовательных целей. Например, урок усвоения знаний или урок систематизации и обобщения знаний. В зависимости от типа урока учитель использует ту или иную методику, которая наиболее способствует раскрытию его целей и задач.
Для эффективной организации урока зачастую учителя применяю групповую форму работы. Она позволяет раскрыться творческому потенциалу каждого ребенка, развивает умения самостоятельно добывать знания, обобщать их и систематизировать, делать краткие и емкие по содержанию выводы, критически и быстро мыслить. С помощью работы в группах создается удивительная мотивация для ускоренной ориентации в информационном пространстве, которое нас сегодня окружает в небывалых масштабах.
