Статья посвящена педагогическому веб-кодингу - созданию простых интерактивных учебных тренажёров под конкретную тему, навык или типичную ошибку ученика. В материале объясняется, чем тренажёр отличается от теста, почему важна мгновенная обратная связь и как подсказка помогает ученику работать с ошибкой, а не просто получать готовый ответ. Материал адресован школьным учителям, репетиторам, педагогам дополнительного образования и всем, кто хочет использовать цифровые инструменты для реальной отработки навыков, а не только для проверки знаний. Статья будет полезна педагогам, которые ищут способы организовать самостоятельную работу, домашнюю тренировку и индивидуальную отработку типичных ошибок без сложных платформ, регистраций и лишней технической нагрузки.
06.07.2026