На вебинаре мы поговорим о практических инструментах для индивидуальной / групповой работы над формированием и развитием критического мышления у школьников: круги Эйлера, выявим виды вопросов и форматы дискуссий, помогающих школьникам в освоении навыка.

Если вас ранит, напрягает или возбуждает то, что вам говорят или пишут, большая вероятность, что в глубине души вы согласны с автором или его посылом. Пока вы не поняли, почему именно так влияет на вас критика, осуждение и обсуждение, вы можете быть зависимы от чужого мнения. Избегать его, меньше проявляться. Или даже вообще не вести блог, ведь кто-то что-то может написать. То есть по сути поставить свою жизнь на обслуживание своего страха и защиту от людей по ту сторону экрана.

Я провела опрос, и 72% ответивших сказали, что привлекают учеников через сарафанное радио. Это отличный способ привлечения клиентов, который становится стабильным примерно через год-два после начала практики, если вы оказываете качественную услугу и еще кое-что.

Мы знаем, что российскими картами сейчас нельзя оплатить заграничные сервисы. Например, мы в марте через несколько разных попыток еле-еле смогли оплатить ZOOM, чтобы проводить вебинары. Моя родственница имеет заграничную банковскую карту, но каждый раз просить и отвлекать — неудобно.

Классный час — особая форма занятий с детьми. Это и урок, и нечто другое. Для кого-то это возможность похвалить одних учеников и пожурить других. Для кого-то — скучная рутина, еще одно бессмысленное требование школы к классным руководителям, и так заваленным работой. А кто-то видит в этом часе возможность продолжить общение с ребятами. Однако проводить классные часы приходится всем. Как сделать их не рутинными, а по-настоящему классными?

Сегодня мы получили печальную новость, что сервис создания графики и презентаций прекратил работу в России. Но у меня он работает, я уже сделала сегодня анонс вебинара, использую VPN. В этой статье расскажу, как это настроено у меня.