|
Программирование
|
|
|
alex_edu | Дата: Среда, 24.08.2011, 18:12 | Сообщение # 76 |
alex_edu
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
607 |
| Награды: |
7 |
| Статус: |
Offline |
|
Да интересная штука.
Только не очень понял, что за штука "for loop (c/c++)" , который отбражается как while
А также для полноты картины. Как создать циклы типа:
Code
for(;foo();)
for (x=1,y=1;(x<100) && (y>10);++i,--y)
24.08.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Seansy | Дата: Четверг, 25.08.2011, 12:43 | Сообщение # 77 |
Seansy
Ранг: Бакалавр (?)
Группа: Я - учитель
Должность: информатика и ИКТ
|
| Сообщений: |
248 |
| Награды: |
2 |
| Статус: |
Offline |
|
Да это не моя) Но я обязательно в этом году её опробую.
25.08.2011
|
|
|
|
| |
|
|
tjulen | Дата: Вторник, 30.08.2011, 16:49 | Сообщение # 78 |
tjulen
Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
35 |
| Награды: |
1 |
| Статус: |
Offline |
|
Хорошая штучка, для студентов просто конфетка.
Quote (alex_edu) Только не очень понял, что за штука "for loop (c/c++)" , который отбражается как while
А также для полноты картины. Как создать циклы типа:
А это, скорее всего, не реализовано. Главное есть исходник. Так что - только "В путь!"
30.08.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Михаил5100 | Дата: Суббота, 17.09.2011, 21:27 | Сообщение # 79 |
| Сообщений: |
287 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Маня58) А если в конце программы перед последним END написать оператор пустой READLN, то отпадет надобность в Alt+F5. Пустой READLN задержит выполнение программы до нажатия клавиши ENTER.
Я делаю это с помощью Readkey, программа продолжается после нажатия любой клавиши...
17.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Маня58 | Дата: Воскресенье, 18.09.2011, 00:31 | Сообщение # 80 |
Маня58
Ранг: Студент (?)
Группа: Я - учитель
Должность: информатика
|
| Сообщений: |
165 |
| Награды: |
2 |
| Статус: |
Offline |
|
В ЕГЭ неуклонно возрастает доля заданий, связанных с программированием. Задания усложняются. Появились подпрограммы. А если учесть, что к экзамену надо готовить детей с некоторым "запасом", получается, что пора и файлы упомянуть при подготовке. А там и до динамических данных рукой подать. В базисном плане ничего, тем не менее не изменилось, да и толковых учебников о программированию не прибавилось.
18.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Oleg_D | Дата: Воскресенье, 18.09.2011, 22:51 | Сообщение # 81 |
Oleg_D
Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Я - учитель
Должность: Информатика
|
| Сообщений: |
28 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Маня58) В базисном плане ничего, тем не менее не изменилось, да и толковых учебников о программированию не прибавилось.
http://pedsovet.su/load/50-1-0-7350
Пусть не учебник, но все таки... Свежие редакции выкладываю здесь:
http://oleg-derevenets.narod.ru
18.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
tich | Дата: Воскресенье, 13.11.2011, 18:35 | Сообщение # 82 |
tich
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
В ЕГЭ с каждым годом все больше заданий по программированию, поэтому при подготовке к ЕГЭ по информатике, без программирования не обойтись.
13.11.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Tatiana13 | Дата: Четверг, 17.11.2011, 07:37 | Сообщение # 83 |
Tatiana13
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Добрый день!!! Без программирования действительно не обойтись в школьном курсе информатики. Это и успешная сдача экзаменов, и участие в олимпиадах и развитие способностей ребенка. И каждый учитель информатики сталкивается ежегодно с проблемой: Программа по информатике отводит мало часов на изучение блока "Алгоритмизация и программирование" и часы на факультативные или элективные курсы приходится у завуча выпрашивать. Часто приходится заниматься просто во внеурочное время с детьми, увлеченными программированием. Для подготовки к занятию приходится пересмотреть кучу учебников и материалов.
В этом учебном году мне повезло - Дом Детского творчества выделило для меня на Творческое объединение "Программирование" - 4 часа в неделю. набрала 12 человек 7 класса, начали заниматься. Сейчас работаю над составлением Дополнительной образовательной программы на курс в 3 года. Может кто-то может поделиться своими советами и рекомендациями?
17.11.2011
|
|
|
|
| |
|
|
AYuD | Дата: Пятница, 18.11.2011, 10:00 | Сообщение # 84 |
AYuD
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
Должность: информатика, математика
|
| Сообщений: |
352 |
| Награды: |
4 |
| Статус: |
Offline |
|
А ДРАКОН (http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/331/116/, http://oberoncore.ru/wiki/drakon/start) уже обсуждали? Тоже интересная штука.
http://forum.oberoncore.ru/viewtopic.php?p=22669#p22669 - среда разработки.
А почему я URL не могу вставить? Не заслужил ещё доверия или настройки надо где-то изменить?
18.11.2011
|
|
|
|
| |
|
|
АлексКутузов | Дата: Суббота, 19.11.2011, 20:46 | Сообщение # 85 |
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Решил поменять направление деятельности и пошел работать в школу преподавателем информатики.
Достались мне 8-9 классы. Уровень подготовки абсолютно разный даже у параллельных классов. Решил попробовать сразу дать С\С++. Поделитесь опытом пожалуйста. Вроде основная масса понимает и даже им нравится, но есть группа учеников которым вообще ничего не надо. Как заинтересовать их?
19.11.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Aysedora | Дата: Понедельник, 12.12.2011, 21:29 | Сообщение # 86 |
Aysedora
Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
23 |
| Награды: |
2 |
| Статус: |
Offline |
|
Никогда, честно говоря, не понимала, зачем учителя мучают школьников скучным и неинтересным изучением Бейсика.
12.12.2011
|
|
|
|
| |
|
|
javalove | Дата: Пятница, 03.02.2012, 12:06 | Сообщение # 87 |
javalove
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
Должность: физика, информатика
|
| Сообщений: |
5 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
У нас программирование преподают только в 9 классе. 10-11 классов нет. 2 раза в неделю.
Мое мнение относительно языков таково: учить надо простым языкам программирования, упор делать на алгоритмы. Неважно, Бейсик или Паскаль. Мы не готовим программистов. Но алгоритмическое мышление развивать надо.
03.02.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Маня58 | Дата: Суббота, 04.02.2012, 00:05 | Сообщение # 88 |
Маня58
Ранг: Студент (?)
Группа: Я - учитель
Должность: информатика
|
| Сообщений: |
165 |
| Награды: |
2 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Aysedora) Никогда, честно говоря, не понимала, зачем учителя мучают школьников скучным и неинтересным изучением Бейсика.
У каждого своя метода. Если, например программирование с 4-5 класса с перспективой на физмат, то Basic - самое то для начала.
На этом этапе - главное, чтобы дети ощутили среду программирования, специфику, особенности, принцип организации диалога с пользователем. Давать алгоритмы типа "Как посадить деревце" в плане подготовки к собственно программированию ничего не дают - нет специфической среды. А в Basic'е все есть - и среда программирования, и простота (не требует, например описания переменных, да и с графикой все просто). Кроме всего прочего, программу можно запустить почти с любой точки ее написания.
Я использую его для этапа пропедевтики вот уже больше 15 лет. С 8 класса переходим на Pascal, а с 10 желающие могут перейти на СИ. И никакой путаницы у детей не происходит по той простой причине, что в программировании - выучить язык - не главное. Если научился чувствовать задачу, если сформировано алгоритмическое мышление - разобраться с синтаксисом - не проблема.
Давать Basic в 10, например, классе ( в общеобразовательной школе при 1 часе в неделю) можно только ознакомительно, задания исключительно репродуктивные. Заморачиваться на это не стоит - посмотрели - и хватит. При таком раскладе - Pascal и СИ - не вариант - смысла нет.
В ЕГЭ, кстати, Basic пока еще имеет место быть.
И по поводу скучного - как учить. У меня семиклассники по доброй воле пришли и попросили заняться с ними программированием. Второй год занимаемся - пока не разбежались.
Quote (javalove) Неважно, Бейсик или Паскаль.
Извините, не соглашусь.Pascal требователен к структуре программы, определению типов переменных и т.п.
Сравните инициализацию в Basic : SCREEN 12,
и в Pascal:
Uses Graph;
{описание переменных}
begin
dr:=detect;
m:=0;
InitGraph (dr, m, 'c:/BP/BGI);
А по поводу формирования и развития мышления - категорически согласна.
04.02.2012
Сообщение отредактировал Маня58 - Суббота, 04.02.2012, 00:07
|
|
|
|
| |
|
