Главная → Файлы для скачивания → Кроссворды → Кроссворды по биологии

Интерактивный кроссворд по биологии по теме: "Типы соцветий" для 6 класса


Слайд 1
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа посёлка Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» Интерактивный кроссворд по теме: «Типы соцветий» Учитель биологии, химии: Руднев Алексей Николаевич. 2010 год.
Слайд 2
К
Слайд 3
Типы соцветий • Это небольшая подсказка для разгадывания данного горизонтального кроссворда.
Слайд 4
Ответ 1 г о л о в к а Простое соцветие, в котором ось укорочена и иногда утолщена (но не плоская), цветки сидят на коротких цветоножках на верхушке оси. Имеется у клевера.
Слайд 5
Ответ 2 з о н т и к Простое соцветие, в котором цветоножки всех цветков одинаковой длины и собраны на укороченной оси. (Вишня, морковь, укроп).
Слайд 6
Ответ 3 с е р ё ж к а Обычно поникающее соцветие, состоящее из большого числа однополых цветков, опадающих после цветения. (Берёза, ива, тополь).
Слайд 7
Ответ 4 к и с т ь Простое соцветие с удлинённой главной осью и цветками, сидящими на цветоножках в пазухах кроющих листьев. (Ландыш).
Слайд 8
Ответ 5 к о л о с Простое соцветие, в котором на удлинённой главной оси расположены сидячие цветки. (Подорожник, пшеница, рожь).
Слайд 9
Ответ 6 п о ч а т о к Простоё колосовидное соцветие с толстой мясистой осью, на которой, обычно очень тесно, расположены сидячие цветки. (Кукуруза, аир).
Слайд 10
Ответ 7 м е т ё л к а Сложное соцветие, на главной оси которого на разной высоте развиваются боковые ветви, в свою очередь ветвящиеся и несущие цветки или простые соцветия. ( Сирень, каштан).
Слайд 11
Ответ 8 к о р з и н к а Простое соцветие с расширенной главной осью в виде конической или блюдцеобразной площадки, на которой, плотно прилегая друг к другу, сидят цветки. (Василёк, подсолнечник).
Слайд 12
Список источников: 1. Большой энциклопедический словарь «Биология» Главный редактор М.С.Гиляров. 3-е (репринтное) издание «Большого энциклопедического словаря» 1986 года Научное издание «Большая Российская Энциклопедия», Москва 1998. .определения типов соцветий. 2. Электронный учебник по биологии Пименова Анатолия Валентиновича.рисунок типов соцветий.

Полный текст материала Интерактивный кроссворд по биологии по теме: "Типы соцветий" для 6 класса смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Руднев Алексей Николаевич →  rudnev
28.09.2010 13 10462 1690

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Читайте новые статьи

В первый же день в летнем лагере воспитателям и вожатым нужно организовать знакомство детей друг с другом. Проще всего это сделать в игровой форме. Детям младшего возраста больше подходят игры, которые проводятся в кругу, сопровождаются стихами или музыкой. Подросткам предлагаются такие игры, основная задача которых не столько представление детей, сколько возможность сплотить новый детский коллектив, сдружить, сблизить ребят между собой.

Сейчас педагогика предлагает множество технологий, объединенных общим понятием диалогового взаимодействия. Что это значит? Под диалогом понимается общение двух или более лиц. То есть имеется в виду не монолог одного, сопровождаемый слушанием, более или менее внимательным, со стороны других, а именно обмен мнениями. Это понимание соответствует и здравому смыслу, и современным требованиям…

Понятие «Активное слушание» понятие ввела в обиход психолог Юлия Гиппенрейтер; она посвятила этому вопросу книгу, которая называется «Чудеса активного слушания». Книга написана легким языком с большим количеством примеров и «домашними заданиями»; адресована она в основном родителям, но будет интересна и педагогам. Что же такое активное слушание и как использовать его приемы в работе учителем?
Оставить отзыв к материалу:
Войдите: Войти на сайт с паролем Анонимно
avatar
Всего: 13
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
13 ekorosteleva • 14:03, 28.06.2011
Змечательная работа.обязательно ей воспользуюсь.
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
12 venerasem • 19:34, 28.12.2010
Подарила Вашу презентацию своей подруге учителю биологии)))) Очень обрадовалась, шлет вам поклон.
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
11 Наш_человек • 21:12, 20.12.2010
очень понравилась идея, добавлю в свою методическую копилку, будет прекрасным дополнением к моим урокам, огромное спасибо!
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
10 rudnev • 17:07, 07.12.2010
Спасибо всем за отзывы и интерес, проявленный к моей работе!
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
9 сан34 • 11:00, 05.12.2010
спасибо, обязательно буду использовать на своих уроках
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
8 bagss • 16:05, 03.12.2010
Согласна с K@tti
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
7 Акерита • 14:24, 25.11.2010
мне очень понравилась. Спасибо вам!
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
6 natagol • 16:43, 23.11.2010
мне очень понравилась ваша презентация СПАСИБО
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
5 Катюха5283 • 16:37, 14.11.2010
спасибо за замечательный материал. успехов вам.
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
4 bondar • 23:46, 25.10.2010
Спасибо за хорошую работу. Такие задания при закреплении всегда принимаются на "Ура"!
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
2 rudnev • 11:23, 29.09.2010
Спасибо за замечания, тем более это мой первый опыт создания такого рода материалов, благодаря вашим видеоурокам. Обязательно учту это при создании других работ.
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
3 K@tti • 13:21, 29.09.2010
Хорошо!
Ответить
avatar
Поддерживаю комментарйи0Не согласен с высказываниемСпам
1 K@tti • 15:34, 28.09.2010
Спасибо, что использовали мой урок.
Я бы сделала небольшое замечание: при переходе от вопроса к вопросу (от слайда к слайду) у вас "прыгают" автофигуры - на каждом слайде они расположены на разных местах. От этого можно избавиться копированием слайдов с их последующим изменением. И было бы неплохо при появлении правильного ответа еще и демонстрировать его изображение.
Ответить