Главная → Файлы для скачивания → Презентации "Великие люди России" → Великие государственные и политические деятели, великие военные

Презентация "Петр I"


Слайд 1
Конкурс презентаций «Великие люди России» Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su Петр I Презентацию выполнил студент группы 24 Лицея № 32 г. Перми Костарев Антон Юрьевич
Слайд 2
Биография Петр I великий [30 мая (9 июня) 1672, Москва — 28 января (8 февраля) 1725, СанктПетербург], российский царь с 1682 (правил с 1689), первый российский император (с 1721), младший сын Алексея Михайловича от второго брака с Натальей Кирилловной Нарышкиной.
Слайд 3
Детство, юность, образование Петра I Лишившись в 1676 отца, Петр до десяти лет воспитывался под присмотром старшего брата царя Федора Алексеевича. Когда в 1682 Федор умер, Петра провозгласили царем. Однако, родственники первой жены Алексея Михайловича, с этим не смирились и спровоцировали стрелецкий бунт, во время которого десятилетний Петр стал свидетелем жестокой расправы над близкими ему людьми. Эти события оставили в памяти мальчика неизгладимый след, отразившись и на его психическом здоровье, и на мировоззрении.
Слайд 4
Детство, юность, образование I в основном в селах С этого времени ПетрПетра с матерью жили Преображенском и Измайлове, появляясь в Кремле лишь для участия в официальных церемониях. Позднее ему было позволено создать собственные «потешные» полки, с которыми он разыгрывал сражения и маневры и которые впоследствии стали основой русской регулярной армии. Вскоре он попал в Немецкую слободу, где впервые познакомился с европейским бытом, испытал первые сердечные увлечения и завел друзей среди европейских купцов. В августе 1689, когда до него дошел слух о подготовке Софьей (сестра Петра) нового стрелецкого бунта, он бежал в Троице-Сергиев монастырь, куда к нему прибыли из Москвы верные полки и часть двора. Софью поддерживал её фаворит - Федор Леонтьевич Шакловитый, который при приходе к власти Петра был казнен под пытками.
Слайд 5
Начало самостоятельного правления Во второй половине 17 в. Петр передоверил управление страной матери и дяде, Л. К. Нарышкину. В 1689 по настоянию матери женился на Е. Ф. Лопухиной. В 1695 он решил предпринять настоящий военный поход на турецкую крепость Азов. И во время второго похода (1696) Азов был взят. Это была первая победа молодого Петра, значительно укрепившая его авторитет.
Слайд 6
Первые преобразования Петра I Реформы Петра I начались с введения иностранного платья и приказа брить бороды всем, кроме крестьян и духовенства. В 1699 была также осуществлена реформа календаря. В 1701 началась и реформа городского управления. В 1700 Петр создал Монастырский приказ для управления церковным хозяйством. Петр I ввел так же празднование Нового года на Руси.
Слайд 7
Уроки Северной войны Война, главной целью которой было закрепление России на Балтике, началась с поражения русской армии под Нарвой в 1700. Петр понял, что причина поражения в отсталости русской армии. Поход шведских войск на Польшу позволил русской армии одержать первые победы, захватить и опустошить часть Прибалтики. В 1703 в устье Невы Петр основал Санкт-Петербург — новую столицу России.
Слайд 8
Реформа управления Петра I В 1720 был издан Генеральный регламент -детальная инструкция по организации работы новых учреждений. В 1722 Петр подписал Табель о рангах, определившую порядок организации военной и статской службы.Еще ранее, в 1714, был издан Указ о единонаследии, уравнявший в правах владельцев поместий и вотчин. В России была введена подушная подать с лиц мужского пола, для чего проводились регулярные переписи населения.
Слайд 9
Итоги петровских Важнейшим результатомреформ преобразований Петра было преодоление кризиса традиционализма путем модернизации страны. Россия стала полноправной участницей международных отношений, проводившей активную внешнюю политику. Значительно вырос авторитет России в мире, а сам Петр I стал для многих образцом государя-реформатора. Петровские реформы консервировали и укрепили его институты. В этом заключалось главное противоречие петровских реформ, предпосылки будущего нового кризиса.
Слайд 10
Источники иллюстраций 1. http://century-lovers.ru/foto/petr-i/pic_1.html 2. http://kremlion.ru/praviteli/petr1/ 3. http://www.liveinternet.ru/journalshowcomments.php? jpostid=17941172 4. http://flot.com/history/pjotr.htm?print=Y 5. http://vivl.ru/petr/petr.php
Слайд 11
Источники текстовой информации 1. http://vivl.ru/petr/petr.php 2. http://to-name.ru/biography/petr-1.htm 3. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F %D1%91%D1%82%D1%80_I 4. http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title= %D0%9F%D1%82%D1%80

Полный текст материала Презентация "Петр I" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Костарев Антон Юрьевич →  Janefortune
12.07.2012 0 5033 1266

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Читайте новые статьи

В первый же день в летнем лагере воспитателям и вожатым нужно организовать знакомство детей друг с другом. Проще всего это сделать в игровой форме. Детям младшего возраста больше подходят игры, которые проводятся в кругу, сопровождаются стихами или музыкой. Подросткам предлагаются такие игры, основная задача которых не столько представление детей, сколько возможность сплотить новый детский коллектив, сдружить, сблизить ребят между собой.

Сейчас педагогика предлагает множество технологий, объединенных общим понятием диалогового взаимодействия. Что это значит? Под диалогом понимается общение двух или более лиц. То есть имеется в виду не монолог одного, сопровождаемый слушанием, более или менее внимательным, со стороны других, а именно обмен мнениями. Это понимание соответствует и здравому смыслу, и современным требованиям…

Понятие «Активное слушание» понятие ввела в обиход психолог Юлия Гиппенрейтер; она посвятила этому вопросу книгу, которая называется «Чудеса активного слушания». Книга написана легким языком с большим количеством примеров и «домашними заданиями»; адресована она в основном родителям, но будет интересна и педагогам. Что же такое активное слушание и как использовать его приемы в работе учителем?
Оставить отзыв к материалу:
Войдите: Войти на сайт с паролем Анонимно
avatar
Всего: 0