|
Педагогические ошибки
|
|
|
чипса | Дата: Суббота, 03.09.2011, 10:13 | Сообщение # 121 |
чипса
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
478 |
| Награды: |
6 |
| Статус: |
Offline |
|
Не знаю, где написать. Работаю с малышами, и вот поставили меня на 9 класс  . все дети хорошие, все работают, активно. Но, есть девушка одна, со своими мелкими закидонами, к которым я просто не привыкла, у малышей такого нет.
н-р, по мелочи, я написала на доске 2 сентября, а она говорит ехидно "мы пишем 02.09.11", весь класс написал как я, она по своему, я спрашиваю как кого зовут, все представились, а она сказала фамилию, а про имя сказала, чтоб я называла как мне захочется:"как хотите, так и называйте". Сидит, заполняет дневник, когда все работают в тетради. Я открыла окно, она ерничает. (школа коррекции, поэтому такие у нас поведенческие нарушения), отказывается работать, "а не хочу, а не буду". Кстати, весь класс ее как бы не замечает, сказала и сказала. все работают.
Учителя сказали, что она проверяет меня, будет дерзить и т.д.
А зачем мне надо это, проверки от ученицы?. Я в биологии ни бум бум, готовлю один урок около 2-х дней, это больше чем все 4 урока на день на свой класс. я забросила свой 3 класс, сижу, учу, разбираю эту биологию (про человека). ладно бы про животных.
и еще эти подколки слушать. Я представлена как учитель биологии. рассказываю уверенно, не по бумажке, в теме ориентируюсь. Даже сейчас, вместо того, чтобы писать, искать темы на свой класс, я занимаюсь 9 классом. Нафик мне все это надо.
Отказаться от часов ну никак нельзя. Некому работать. Треть коллектива ушла.
Как мне эту мадаму научиться не замечать, именно не реагировать на эти мелкие выходки. Девочка со психами, меня сразу предупредили, чтоб даже не повышала голос .
Не смейтесь, и не приводите примеры еще более ужасных выходок, т.к. я сама училась в школе и мы такое вытворяли, что эта девочка просто ангел. Я просто не понимаю ее действий по отношению ко мне. Так как учителя, которые вели уроки в этом классе за ней этого не замечали и вообще удивлялись моим словам.
03.09.2011
Сообщение отредактировал чипса - Суббота, 03.09.2011, 10:13
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Суббота, 03.09.2011, 11:42 | Сообщение # 122 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
Это элементарная "проверка на прочность" - если с другими учителями всё спокойно, то и с Вами через неделю-другую успокоится (если не поддадитесь на провокацию).
03.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Симпатяга | Дата: Суббота, 03.09.2011, 12:16 | Сообщение # 123 |
Симпатяга
Ранг: Доцент (?)
Группа: Я - учитель
Должность: начальные классы
|
| Сообщений: |
1749 |
| Награды: |
52 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (чипса) Не смейтесь, и не приводите примеры еще более ужасных выходок, т.к. я сама училась в школе и мы такое вытворяли, что эта девочка просто ангел. Я просто не понимаю ее действий по отношению ко мне. Так как учителя, которые вели уроки в этом классе за ней этого не замечали и вообще удивлялись моим словам.
Отольются кошке мышкины слезки!
Вот так все и возвращается на круги своя! 
Не принимайте близко к сердцу, вспомните, как на Ваши детские выходки реагировали Ваши учителя. И не забывайте, что это класс коррекции, а не обычный.
03.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
чипса | Дата: Суббота, 03.09.2011, 12:35 | Сообщение # 124 |
чипса
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
478 |
| Награды: |
6 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Симпатяга) Отольются кошке мышкины слезки!
"МЫ", ЭТО НЕ ЗНАЧИТ Я!.
эх, надеюсь. Еще мне дали совет на этот класс и он подходит: больше писать, меньше болтать. но ведь биология это устный предмет, насколько я понимаю 
03.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Калита | Дата: Среда, 28.09.2011, 15:31 | Сообщение # 125 |
Калита
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
13 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Я работала в 5-х классах.Так мои ученики, особенно девочки, меня просто "копировали" - походку, жесты. Тут уж мне приходилось очень следить за собой, очень! Можно, конечно, читать им нотации, рассказывать, как себя вести. если вы при этом будете ковыряться в носу, они запомнят только, как вы ковырялись в носу
28.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Nadegda-vera | Дата: Среда, 28.09.2011, 16:36 | Сообщение # 126 |
Nadegda-vera
Ранг: Доцент (?)
Группа: Активисты
Должность: учитель
|
| Сообщений: |
1688 |
| Награды: |
36 |
| Статус: |
Offline |
|
чипса, Марина для начала успокойтесь - хотите Вы этого или нет, Вас проверяют. Причём следит за происходящим весь класс (хотя внешне они все работают). Это может длится несколько уроков ,а может затянуться на месяцы. Все зависит от Вашей реакции и выдержки.
Наберитесь терпения и на все её "уколы", реагируйте спокойно и доброжелательно.
(Например:"Как вас называть ? -Как хотите... - Хорошо!" и на этом поставьте точку, переключитесь на тему урока)Если девушку будет "заносить" просто игнорируйте её, это очень бьёт по самолюбию ершистых детей, ведь ей нужна Ваша реакция и зрители.... А ВЫ её этого лишите..
Для этой девушки приготовьте индивидуальные задания и обязательно проверяйте их сразу и :
- при всем классе похвалите,если она их выполнит удачно ,
- разберите с ней персонально результат ,если выполнит неудачно.
Постепенно всё наладится.Удачи!
28.09.2011
|
|
|
|
| |
|
|
hel27 | Дата: Среда, 05.10.2011, 12:22 | Сообщение # 127 |
hel27
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
7 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Учитель, в принципе, не имеет право на плохое настроение, на головную боль и повышенное давление. Урок-мобилизация всех жизненных сил. Только наполнив себя необходимой энергией и верой в успех, можно идти на урок. Тогда эта энергия и успех передаётся ученикам. Я стараюсь об этом всегда помнить и следовать этому. И тогда уроки проходят на одном дыхании.
05.10.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Среда, 05.10.2011, 15:23 | Сообщение # 128 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (hel27) Учитель, в принципе, не имеет право на плохое настроение, на головную боль и повышенное давление. Урок-мобилизация всех жизненных сил. Только наполнив себя необходимой энергией и верой в успех, можно идти на урок. Тогда эта энергия и успех передаётся ученикам. Я стараюсь об этом всегда помнить и следовать этому. И тогда уроки проходят на одном дыхании.
hel27, что я Вам хочу сказать и скажу?
Я не хочу рассматривать Ваши тезисы даже чисто теоретически! Не обижайтесь!
Простите меня, но Вы-то должны помнить:
ДОЛГИЕ, ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЫЕ АПЛОДИСМЕНТЫ. ВСЕ ВСТАЮТ!!!
Честное слово, не нужно так! Не нужно ни иллюзий, ни идиллий!
Да Вы и сами, понимая это прекрасно, пишете осторожно:
"Я стараюсь..."
"И тогда..."
Вот в этом-то и дело: НЕ ВСЕГДА!
Учитель всегда был, есть и останется прежде всего живым человеком, имеющим полное право на все человеческие особенности. И на плохое настроение, и на головную и сердечную боль, и на повышенное давление, и на "критические дни", и на проблемы в личной жизни, и на боли в спине, одышку, и все остальное. Отрицать это не только бессмысленно, но и противоестественно и совершенно не по-человечески!
Вопрос ведь не в нашей идеальности как личностей, а совершенно в другом.
Как, оставаясь обычными и грешными людьми, мы находим в себе силы не позволять себе работать так, чтобы наше самочувствие и настроение не сказывались на ней. Наша задача не в том, чтобы стать механизмами, не чувствительными к боли и настроению, а ПО ВОЗМОЖНОСТИ МИНИМИЗИРОВАТЬ их влияние.
Я не вижу ничего опасного ни для педагогики, ни для ее персонажей, если ученики будут видеть в Вас живого человека.
Вот и все.
Я не буду больше говорить на эту прозрачную для меня тему.
Нужно быть Живым Человеком.
Прописные буквы принципиальны!
05.10.2011
Сообщение отредактировал Александр_Игрицкий - Среда, 05.10.2011, 15:26
|
|
|
|
| |
|
|
biryucheva_olga | Дата: Воскресенье, 23.10.2011, 14:10 | Сообщение # 129 |
| Сообщений: |
2 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Слышали фразу:" В школе так-то можно работать, если бы ни дети..."По-моему в школе нельзя работать, не любя детей. Они это сразу чувствуют,и начинаются проблемы.И у детей, и у учителей.
23.10.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Надежда61 | Дата: Воскресенье, 23.10.2011, 15:46 | Сообщение # 130 |
Надежда61
Ранг: Бакалавр (?)
Группа: Пользователи
Должность: география
|
| Сообщений: |
236 |
| Награды: |
1 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (biryucheva_olga) Учитель всегда был, есть и останется прежде всего живым человеком, имеющим полное право на все человеческие особенности
Полностью с этим согласна. И дети понимают нас такими, настоящими, лучше, чем когда мы всегда с улыбкой.
23.10.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Среда, 26.10.2011, 12:15 | Сообщение # 131 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Учитель всегда был, есть и останется прежде всего живым человеком, имеющим полное право на все человеческие особенности.
Мысль впервые появилась здесь в № 128.
Пишу только ради справедливости и важности тезиса, с которым полностью согласна и Бирючева Ольга, и Вы!
Спасибо!
26.10.2011
|
|
|
|
| |
|
|
chernysh8 | Дата: Понедельник, 31.10.2011, 15:37 | Сообщение # 132 |
| Сообщений: |
1503 |
| Награды: |
21 |
| Статус: |
Offline |
|
Право на особенности имеем. Но вот пользоваться некоторыми правами не имеем права.
31.10.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Вторник, 01.11.2011, 00:52 | Сообщение # 133 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
- Простите, можно вопрос?
- Да, конечно!
- Я хотел бы понять, имею ли я право...
- Да, безусловно! Имеете!
- Вы меня не дослушали. Я хочу спросить, могу ли я...
- Нет! Не можете!
01.11.2011
Сообщение отредактировал Александр_Игрицкий - Вторник, 01.11.2011, 19:24
|
|
|
|
| |
|
|
BREITOVJANKA | Дата: Вторник, 01.11.2011, 02:36 | Сообщение # 134 |
| Сообщений: |
4 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Педагогу нельзя быть неискренним, жестоким, нельзя не любить детей, нельзя отождествлять свою работу лишь со способом добывания денег (хотя от оплаты труда учителя зависит и его здоровье, и благополучие, и настроение, и желание творчески работать...). Недопустимо унижать ребенка. Нельзя уподобляться хамам. Нельзя учить одному, а делать совсем противоположное.
01.11.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Надежда61 | Дата: Вторник, 01.11.2011, 18:46 | Сообщение # 135 |
Надежда61
Ранг: Бакалавр (?)
Группа: Пользователи
Должность: география
|
| Сообщений: |
236 |
| Награды: |
1 |
| Статус: |
Offline |
|
Все правильно и так хорошо написано, даже не верится, что так на самом деле. Учитель это образ жизни. Мы ведь и день и ночь в школе (спать идешь, а мысли о школе). И поведение запрограмированно. Уже не сможешь сделать что-то не так. Есть внутренний ограничитель.
А иногда хочется быть просто человеком, а не учителем.
01.11.2011
|
|
|
|
| |
|
