Дорогие друзья! Наш форум закрыт для общения сейчас, но вы можете задать свой вопрос или перейти в чат Телеграм.
Пожалуйста, напишите на почту files@21vu.ru ваш вопрос, ситуацию, чтобы обратиться к коллегам в чате.
Если вы хотите просто вступить в чат, также напишите на почту, укажите сведения о себе: ФИО, кто вы, кто по профессии, чем можете быть полезны педагогам, и мы направим вас в Чат Телеграм.
sana71766, Девочке учитель поставила двойку по математике не за то, что она писала цифры не в каждой клетке, а за то, что из трех домашних примеров два решены неправильно. Двойки за то, что девочка пишет цифры не в каждую клетку, девочка будет получать несколько позже, когда нужно будет решать примеры столбиком. Вот тогда обязательно и всенепременно цифра должна быть строго под цифрой, никаких отступов влево-вправо. И уж тогда плохое зрение будет подводить. Цифра будет складываться не с той цифрой. И умножаться не на ту. И именно потому, что сейчас девочка к этому относится наплевательски. И зрение сейчас ни при чем. В подавляющем большинстве случаев девочка прекрасно клетки видит.
Технический комментарий, поскольку речь зашла о зрении. Мы видим, что цифры не пересекают горизонтальные линии, но вертикальные как бы игнорируются. Это игнорирование может происходить по двум причинам. 1. Девочка пока не видит оснований для написания каждой цифры в отдельной клеточке. Это вполне исправимо. 2. Имеет место астигматизм, когда горизонтальные линии видны четко, а вертикальные - нет, но это уже сфера не учителя, а окулиста.
Да уж,проблемы-то не в зрении. Заметьте, девочка не сделала ни одну ошибку в правилах "клеточек". Попробую угадать - между классной и домашней - 4 клеточки; между действиями по горизонтали - 3 клеточки. И судя по возмущению родителя,девочка даже не понимает за что двойка - в клеточках-то ошибок нет. Вдолбили намертво
nebomba, Ольга Ольговна! Вы на чью меленку водицу льёте, редисочка Вы эдакая??? Нужно помочь родителю размазать учительницу в любом порядке по клеточкам: сначала по горизонтальным, а потом по вертикальным, или с точностью наоборот. А Вы? Совесть есть у Вас??? Ладно коллега и я. Братья по профессии, сестры по недоразумению. Вы-то! Единым бы фронтом против учителей-обструкционистов. А что на деле? Стыдоба!!
Я влез в тему не "педагогически", а "технически", почему и спрятал свой первый пост под спойлер, который потом почему-то исчез (не пост, а спойлер). То ли сбой, то ли администратор снял его. Тем не менее опять прячу под спойлер, т.к. опять не о педагогике.
Цитатаnebomba ()
Да уж,проблемы-то не в зрении.
Вы окулист?
Цитатаnebomba ()
между действиями по горизонтали
При астигматизме лист "в клеточку" может выглядеть как "в линию" или почти, в зависимости от степени. Вам это о чем-нибудь говорит?
Я согласен что претензии учителя может и справедливы но в какой манери поставлена оценка,насколько педагог сам соблюдает нормы в письме и какой пример ребенку?некорректное замечания очевидно и психо эмоциональное расстройство учителя на лицо прочим в ниготивной форме. Неправильно организованный контроль и оценка повышают у школьников уровень тревожности и страх перед школой, являются препятствием для ориентирования на самостоятельность, активность и самоконтроль.
Неправильно организованный контроль и оценка повышают у школьников уровень тревожности и страх перед школой, являются препятствием для ориентирования на самостоятельность, активность и самоконтроль.
Это Ваше мнение или взято из интернета ? (простите, не удержалась )
Это Ваше мнение или взято из интернета ? (простите, не удержалась
Взято 100% по тексту из интернета. Любой найдёт ссылку. Но... Но что это меняет? Какая разница, чьими конкретно словами выражено мнение родителя? Нет положенного цитирования, ссылки на первоисточник. Чёрт с ним, с первоисточником. Наплевать и забыть. Родитель высказался.
Необходимо учитывать, что для учеников начальной школы существенно важно доброе, позитивное отношение к нему учителя, которое не должно зависеть от реальных успехов ребенка.
)