Основной закон слогоделения – закон восходящей звучности. Звуки в слоге распределяются от наименее звучных к наиболее звучным. Этот закон передаётся в правилах:
- все гласные как слоговые звуки образуют вершину слогов и распределяются по разным слогам па-ук
- один согласный между гласными принадлежит следующему за ним гласному га-ла-ва
- сочетание шумных между гласными относят к следующему слогу ка-ска ла-пка
- сочетание шумных и сонорных относят к следующему слогу о-кно са-бля
- сочетание сонорных между гласными относится к следующему слогу ка-рма
- при сочетании сонорных с шумными слогораздел происходит между ними кар-та
- сочетание Й неслогового с последующими шумными или сонорными тай-фун
Мы с ребенком именно так и разделили, учитель исправила на "па-рта". Я сама учитель начальных классов, очень хорошо помню, как нам правила слогораздела буквально вдалбливали на РЯ. Но уже много лет не работаю, может что-то пропустила, и правила слогораздела изменились с годами. Полистала методику Соловейчик М.С., она ссылается на теорию открытого слога Бондарко Л.В. Но, насколько я помню, теория так и оставалась теорией, в методике РЯ все же придерживались Аванесова, возможно, изменилось что-то. Подскажите, пожалуйста, хотелось бы самой разобраться в первую очередь, чтобы ребенку помочь, а не навредить.
Да, похоже, мы с вами немного отстали от жизни. Немного поизучала этот вопрос в Интернете и наткнулась на любопытную дискуссию: http://pishu-pravilno.livejournal.com/3229584.html Видимо, в школе сейчас действительно следуют концепции Бондарко. А что написано в учебнике, по которому учится ребенок? Ведь там наверняка есть примеры деления слов на слоги?
Немного поизучала этот вопрос в Интернете и наткнулась на любопытную дискуссию: