|
Atlantos | Дата: Суббота, 01.07.2017, 16:34 | Сообщение # 1 |
Atlantos
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Здравствуйте! Поступаю на бакалавриат факультета физической культуры и спорта: 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья»,профиль Физическая реабилитация, хотя и есть бакалавриат 44.03.01 Педагогическое образование,профиль «Физическая культура»; Выбрал именно первый вариант так как в этом направлении берут без ЕГЭ, на основании моего диплома о среднем медицинском образовании (проводиться только вступительное тестирование, а на ЕГЭ у меня нет времени да и не успел бы, работа и т.д.). На этом же факультете есть одна единственная магистратура 44.04.01 Направление: Педагогическое образование. Профиль: Теория физической культуры и технология физического воспитания. Как утверждает администрация ВУЗа, на данную магистратуру меня после окончания моего бакалавра без проблем возьмет. Меня это устраивает так как в дальнейшем хочу преподавать в школе либо в техникуме, колледже. Но у меня возникает вопрос: возьмут ли меня на работу в школу после магистратуры педагогического направления физической культуры, если база, то есть бакалавриат не значительно, но отличается от магистратуры?
Очень надеюсь на вашу компетентность...) Что думайте по этому поводу?
01.07.2017
|
|
|
|
| |
|
|
КлаваХелеоХоон | Дата: Вторник, 04.07.2017, 06:07 | Сообщение # 2 |
| Сообщений: |
164 |
| Награды: |
1 |
| Статус: |
Offline |
|
Сколько мне известно, в школу берут вообще с какой угодно магистратурой! У нас, например, преподает математику социолог, а ИЗО - учитель, но математики; в другой школе, я знаю, биологию ведет медик, а факультатив по черчению - инженер. Я сама окончила не педагогический институт, а университет. Тем более никто не будет придираться, что разные названия специальностей бакалавриата и магистратуры - это, скорее, вопрос, который может встать в вузе. Но раз он решается положительно, то все хорошо.
04.07.2017
|
|
|
|
| |
|
