|
Анна77 | Дата: Вторник, 25.02.2014, 22:29 | Сообщение # 31 |
Анна77
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой итоговой государственной аттестации в школах для всех выпускников. Целями пробного ЕГЭ, на мой взгляд, являются: во-первых, психологическая подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ,во-вторых, знакомство с контрольно-измерительными материалами (КИМ) и с процедурой проведения ЕГЭ. Пробный ЕГЭ в значительной степени облегчает сдачу экзаменов для выпускников.
Абрамян А.М., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №3» г. Майкопа РА
25.02.2014
|
|
|
|
| |
|
|
galya_rakitskih | Дата: Понедельник, 07.04.2014, 19:39 | Сообщение # 32 |
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Писать пробные ЕГЭ часто не нужно, но прорешивать варианты КИМов с учениками необходимо регулярно. Я считаю, что чем больше повторяешь, тем лучше запоминаешь. Ученики не сразу приспосабливаются к формату экзамена, а к пробным относятся не в полной мере серьезно. Повторения так или иначе приводят к хорошему результату и способных учеников, и тех, кто имеет средние знания по предмету.
07.04.2014
|
|
|
|
| |
|
|
luinuscha | Дата: Суббота, 03.05.2014, 19:04 | Сообщение # 33 |
luinuscha
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
Должность: математика
|
| Сообщений: |
7 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Дети пишут пробный пишут не плохо в родных стенах, а на самом ЕГЭ они начинают теряться.
03.05.2014
|
|
|
|
| |
|
|
МамАнархия | Дата: Пятница, 18.07.2014, 20:10 | Сообщение # 34 |
| Сообщений: |
7 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Мои ребята в этом году сдавали ЕГЭ по математике, соответственно мы прошли все круги "подготовительного ада" в виде пробников и диагностических работ. Нас всегда уверяют, что все диагностические материалы максимально приближены к реалиям, а на деле - каждый раз как в первый раз, причём ориентира для учителя нет совершенно никакого. В течение года учащиеся довольно слабо проходили проверку - тут конечно играл фактор того - не ЕГЭ ведь! В итоге на реальном ЕГЭ прошли все, но три человека по самой нижней планке, причём те учащиеся, кто выдавал хорошие результаты показали себя средне. Я считаю, что мы добьёмся нормального результата и отношения к ЕГЭ ( если он всё-же останется) только в том случае, если будет внедрена практика переводных внутришкольных ЕГЭ по обязательным предметам или!!! - все предметы в 11 классе - по выбору, в том числе и математику!!!
18.07.2014
|
|
|
|
| |
|
|
ElenG | Дата: Вторник, 22.07.2014, 07:09 | Сообщение # 35 |
ElenG
Ранг: Школьник (?)
Группа: Активисты
Должность: учитель
|
| Сообщений: |
65 |
| Награды: |
53 |
| Статус: |
Offline |
|
Пробные работы писать необходимо. В этом убедилась на личном опыте. В течение трёх лет участвовали в проекте "СТАТГРАД" МИОО, а также выполняли задания в он-лайн режиме на Яндексе. В результате ГИА по русскому языку мои учащиеся сдали без троек. Средний балл ЕГЭ в 2014 году - 70,3. Самый низкий балл - 53, высший - 95. Так же рекомендовала ученикам пройти пробные испытания в вузах города. Полученные результаты дают возможность выявить пробелы и скорректировать знания выпускников. Во время проведения тренировочных и диагностических работ МИОО старалась создать атмосферу, приближенную к реальному экзамену: каждый учащийся сидел за отдельной партой, работали на бланках, времени отводила столько, сколько длится реальный экзамен. Пройдя через такую подготовку, учащиеся учатся распределять время, работать с бланками. Ведь не секрет: многие выпускники, приходя на ЕГЭ, теряются, не знают, с чего начать работу, так как бланки видят в первый раз. Бывают случаи, когда участникам ЕГЭ не хватает времени на заполнение бланков. Считаю, что каждый учитель, зная возможности своих выпускников, может рационально организовать работу по написанию пробных работ без ущерба учебной программе по предмету.
22.07.2014
|
|
|
|
| |
|
|
Anna1972 | Дата: Воскресенье, 07.09.2014, 19:23 | Сообщение # 36 |
Anna1972
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
7 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Не знаю, но, по-моему, из каждой ситуации есть выход. Я каждый год веду выпускные классы (и 11, и 9). Конечно, пишем пробные варианты. Завуч находит возможность в расписании подобрать 3 урока подряд (например, не будет у детей в это день физкультуры или ОБЖ; извините - ничего не случится). Если сегодня забрали математику для русского языка, то завтра заберут русский для той же работы по математике. Максимум на выполнение надо 3 урока ( с переменами 4 ч). И что-то я не поняла Ваших подсчетов:"Считать умеете? Объясняю: Прошло 8 пробников по математике. У детей 1 день - 6 уроков. Пропало 48 уроков"? У Вас что - только математика целый день?
Я не фанат ЕГЭ, тоже считаю, что то хорошее, что было в "старой" школе, уничтожили. Но есть реальность. Чего воздух-то сотрясать?
Добавлено (07.09.2014, 19:22)
---------------------------------------------
Не знаю, но, по-моему, из каждой ситуации есть выход. Я каждый год веду выпускные классы (и 11, и 9). Конечно, пишем пробные варианты. Завуч находит возможность в расписании подобрать 3 урока подряд (например, не будет у детей в это день физкультуры или ОБЖ; извините - ничего не случится). Если сегодня забрали математику для русского языка, то завтра заберут русский для той же работы по математике. Максимум на выполнение надо 3 урока ( с переменами 4 ч). И что-то я не поняла Ваших подсчетов:"Считать умеете? Объясняю: Прошло 8 пробников по математике. У детей 1 день - 6 уроков. Пропало 48 уроков"? У Вас что - только математика целый день?
Я не фанат ЕГЭ, тоже считаю, что то хорошее, что было в "старой" школе, уничтожили. Но есть реальность. Чего воздух-то сотрясать?
Добавлено (07.09.2014, 19:23)
---------------------------------------------
Не знаю, но, по-моему, из каждой ситуации есть выход. Я каждый год веду выпускные классы (и 11, и 9). Конечно, пишем пробные варианты. Завуч находит возможность в расписании подобрать 3 урока подряд (например, не будет у детей в это день физкультуры или ОБЖ; извините - ничего не случится). Если сегодня забрали математику для русского языка, то завтра заберут русский для той же работы по математике. Максимум на выполнение надо 3 урока ( с переменами 4 ч). И что-то я не поняла Ваших подсчетов:"Считать умеете? Объясняю: Прошло 8 пробников по математике. У детей 1 день - 6 уроков. Пропало 48 уроков"? У Вас что - только математика целый день?
Я не фанат ЕГЭ, тоже считаю, что то хорошее, что было в "старой" школе, уничтожили. Но есть реальность. Чего воздух-то сотрясать?
07.09.2014
Сообщение отредактировал Anna1972 - Воскресенье, 07.09.2014, 19:23
|
|
|
|
| |
|
|
Людмила8118 | Дата: Пятница, 16.01.2015, 23:30 | Сообщение # 37 |
| Сообщений: |
8 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Мы тоже ежегодно проводим пробные ЕГЭ. Стараемся провести один раз осенью, один раз в феврале-марте. Никто не возмущается. Полезно для всех. Знакомим всех участников ЕГЭ (и учеников, и учителей-организаторов, классных руководителей) к процедуре. Ученики тренируются заполнять бланки, работать в смешанной аудитории, оценить себя по времени. У многих ребят возникают проблемы при переписывании на чистовик, им надо больше времени, чем они себе оставили. После второго пробного уже четко видны ребята из группы риска - те кто близок к провалу. Но еще не поздно их подтянуть. У нас такая практика подготовки к ЕГЭ уже действует несколько лет. Результаты неплохие.
16.01.2015
|
|
|
|
| |
|
