Вопросы организации подготовки детей к олимпиадам по информ. - Страница 2 - Форум учителей об образовании в России и мире | Вопросы организации подготовки детей к олимпиадам по информ. - Страница 2 - Форум учителей об образовании в России и мире

Дорогие друзья!
Наш форум закрыт для общения сейчас,
но вы можете задать свой вопрос или перейти в чат Телеграм.
Пожалуйста, напишите на почту files@21vu.ru ваш вопрос, ситуацию, чтобы обратиться к коллегам в чате.
Если вы хотите просто вступить в чат, также напишите на почту, укажите сведения о себе: ФИО, кто вы, кто по профессии, чем можете быть полезны педагогам, и мы направим вас в Чат Телеграм.

Форум об образовании в России, СНГ и мире

Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS

Страница 2 из 2 « 1 2
Модератор форума: Екатерина_Пашкова

Форум учителей об образовании в России и мире » Форум педагогов по предметам, разделам » Форум учителей информатики » Вопросы организации подготовки детей к олимпиадам по информ.

Вопросы организации подготовки детей к олимпиадам по информ.

gifer

Дата: Понедельник, 19.10.2009, 20:52 | Сообщение # 16

gifer

Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Пользователи

Сообщений:	29
Награды:	0
Статус:	Offline

На то, что победителями становятся только слушатели центров подготовки, влияют очень много факторов. Мне кажется, что главными все-таки являются высокая загруженность учетелей и их некомпетентность в этом вопросе. Так называемое чиновничество также является основополагающим фактором, но не во всех регионах. Насколько мне известно в нашем регионе такие соревнования проходят достаточно гладко. Я бы хотел сказать несколько слов о компетентности учетелей. Чтобы ученик (естетсвенно заинтересованный) вышел на Всероссийскую олимпиаду и был там не в хвосте, помимо обычных навыков программирования необходимо ему объяснять также очень большой объем математики (теория чисел, дискретная математика, линейное программирование, динамическое программирование, асимптотика и др.) Я не хочу никого обидеть, но скажите кто-нибудь из Вас знает алгоритм Эдмонса-Карпа или зачуханный алгоритм Дейкстра. Это и не входит в компетенцию учителя информатики. Поэтому логично, когда ученики учатся при вузах алгоритмизации и программированию.

19.10.2009

Ответить Спасибо

SergeySml

Дата: Вторник, 20.10.2009, 15:12 | Сообщение # 17

SergeySml

Ранг: Студент (?)
Группа: Я - учитель

Сообщений:	161
Награды:	1
Статус:	Offline

Согласен.
Оба приведенных Вами алгоритма из теории графов, пути и вершины, но это роли не играет. Здесь по памяти не приведу.
А почему алгоритм нахождения не посещенных вершин - "зачуханный"?
При 29 часах основной нагрузки заниматься подготовкой олимпиадников НЕ буду!

Мне разумным представляется следующий порядок выявления талантов:
1) отбор внутри школы по текстам учителей.
2) городской, районный тур.
3) региональный конкурс.
Но ведь ТАК И БЫЛО! Кому понадобилось расшатывать?

20.10.2009

Ответить Спасибо

gifer

Дата: Вторник, 20.10.2009, 17:59 | Сообщение # 18

gifer

Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Пользователи

Сообщений:	29
Награды:	0
Статус:	Offline

Не зачуханный, а зезженный - неправильно слово подобрал... Просто когда рассказываешь о графах, очень трудно не упомянуть алгоритм Дейкстра.

Quote (SergeySml)

Мне разумным представляется следующий порядок выявления талантов: 1) отбор внутри школы по текстам учителей. 2) городской, районный тур. 3) региональный конкурс. Но ведь ТАК И БЫЛО!

Так оно и есть. НО без предварительной подготовки не то что бы на федеральный, на регеональный тур не попадешь. Здесь вспоминается фраза "Гениальность - это 1% таланта и 99% труда". Уже не помню кто сказал. Если раньше ученики любили самообразовываться, то сейчас их надо пинать, чтобы они хоть что-то делали. У меня в группе олимпиадников всего 1-2 человека из 10 пытаются сами что-то делать. Остальные пассивны.

20.10.2009

Ответить Спасибо

klarisa

Дата: Суббота, 14.11.2009, 21:40 | Сообщение # 19

klarisa

Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Я - учитель
Должность: информатика

Сообщений:	11
Награды:	0
Статус:	Offline

Приближается время олимпиад и хочется сбежать из школы куда-то подальше. Готовить к олимпиаде некогда и не хочется. Олимпиады не по информатике, а по программированию. На вопрос "почему так?" отвечают "отбор в группу на российскую олимпиаду". А значит у детей и у учителей ни каких шансов, в эту группу специалисты часами обучают. Вот пишут здесь, что отказались участвовать. Хотелось бы, но участие стало одним из самых важных пунктов о стимулирующей части з/пл. Есть победители - полгода живи спокойно, нет - треть з/платы долой. что думаете по этому поводу, коллеги?

14.11.2009

Ответить Спасибо

K@tti

Дата: Суббота, 14.11.2009, 21:49 | Сообщение # 20

K@tti

Ранг: Академик (?)
Admin
Группа: Администраторы
Должность: информатика

Сообщений:	6010
Награды:	78
Статус:	Offline

Quote (klarisa)

Хотелось бы, но участие стало одним из самых важных пунктов о стимулирующей части з/пл. Есть победители - полгода живи спокойно, нет - треть з/платы долой. что думаете по этому поводу, коллеги?

У нас такого нет. Учителя получают при победе учеников в олимпиаде разово по 500 р. (ну 1000, хотя вряд ли). Стоит ли этого того?!

14.11.2009

Ответить Спасибо

klarisa

Дата: Воскресенье, 15.11.2009, 06:58 | Сообщение # 21

klarisa

Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Я - учитель
Должность: информатика

Сообщений:	11
Награды:	0
Статус:	Offline

У нас раньше тоже давали премию от 500 до 1000 р., а теперь в конце полугодия составляем отчет о работе, по которому начисляют стимулирующую оплату от 0 до 4000р. Там много пунктов, но все равно - главное победители олимпиад, чтоб школа была в районе не хуже других. Поэтому отсидеться в кустах не дадут, даже если отказаться от стимулирующей части. А победить ребенок может, если с ним заниматься индивидуально, только программированием и желательно несколько раз в неделю. Как правило "одаренных" детей немного и посылают их на все олимпиады.

15.11.2009

Ответить Спасибо

Oleg_D

Дата: Пятница, 03.12.2010, 11:52 | Сообщение # 22

Oleg_D

Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Я - учитель
Должность: Информатика

Сообщений:	28
Награды:	0
Статус:	Offline

Quote (SergeySml)

Но, даже при 4 часах в неделю, подготовить олимпиадника в рамках школьного курса, пусть и углубленного, НЕРЕАЛЬНО!
Нужны дополнительно 3-4 часа и работа в узком кружке.

Согласен. Смышленых ребят надо готовить к олимпиадам класса с 5-7-го, но учителю это не по силам.
Попробуйте их "завести" на самостоятельную работу.
"Песни о Паскале" - это написано СПЕЦИАЛЬНО для таких способных школяров.
Скачивать здесь:
http://pedsovet.su/load/8-1-0-7350

03.12.2010

Сообщение отредактировал Менеджер - Пятница, 03.12.2010, 13:44

Ответить Спасибо

Страница 2 из 2
«
1
2

запомнить
Забыл пароль \| Регистрация

Отзывы