Для какого класса?

Читать сейчас начинаем с 4 кл., т.к. учебник "Millie" очень насыщенный, полно разнообразных заданий, дети не устают от него, он неоднообразный. Поэтому просто времени нет на что-то другое.

Чтение я делаю на весь урок, поэтому и заданий ,как вы видели в присланном материале,много.
Но это ещё не все задания: обычно добавляются 2-3, смотря какую грамматику проходим в это время, какую лексику надо отработать или повторить. Так что в разных классах и задания бывают немного разными.

Дети и тексты и задания разбирают дома самостоятельно. Всегда даются задания на опережение, на догадку. Если задание для выполнения в классе, я оговариваю это.

Дом.чт. не менее раза в месяц (т.к. у них есть помимо этого и лабораторные, и компьютерные тестирования, и проекты, и пр.)

В старших классах бывают объёмные рассказы в несколько страниц, поэтому ,бывает, выделяем целую неделю - 3 часа. Т.к. в таком случае много заданий к каждой главе.

Если большие рассказы в 5-7 кл., то домашка раз в неделю, пока не закончим работу.

Большие рассказы бывают раз в четверть, остальное время - более мелкие, на один раз.

В 3 классе прилагательных знаем десятки! От brilliant до splendid. Конечно, столько нет в учебнике, но отрабатываем незаметно, методично. Не рекомендуется у нас употреблять interesting, good и другие набившие оскомину прилагательные. Когда кто-либо из детей пытается их ввернуть, другие сразу же поправят на что-нибудь более "взрослое" - wonderful, например. Вот на первом уроке мы отлично их и повторим, рассказывая о каникулах.
Словарь заводим зимой в 3 кл., когда начинает идти много новой лексики ( как из учебника, так и той, что даю я).