Мероприятие 1 сентября "Теремок"; 1 класс

Урок Знаний в 1 классе.

В классе стоит сказочный теремок. В нём спрятался взрослый человек (или старшеклассница), исполняющий роль Азбуки. Он же говорит слова всех персонажей.

1. Поздравление детей и родителей с праздником- Днём Знаний.

2. Учитель:

Стоит в поле теремок-теремок,

Он не низок, не высок-не высок.

Кто живёт в том теремке?

И таблички нет нигде.

Нам придётся отгадать,

Как тот терем называть.

Мы похлопаем в ладошки (хлопают в ладоши)

И заглянем-ка в окошко.

Из окна вылетает воздушный шарик:

- Я-шарик воздушный,

Весёлый, добродушный.

Я по классу полетаю,

Имена ваши узнаю.

Дети поочерёдно берут шарик и называют свою фамилию и имя. Первой представляется учительница.

Учитель:

А какую букву нам принёс шарик? Она первая в слове шарик./Ш/

На теремке появляется буква «Ш».

Из окна появляется колокольчик:

-Что за шум? Что за звон?

Слышен тут со всех сторон.

Колокольчик озорной прозвенит

Для нас с тобой.

Учитель проводит игру «Колокольчик»

-Прозвени-ка, дружок,

Голосистый звонок.

Перемену ждут ребята,

Поиграть, попрыгать надо.

Звенит звонок 1 раз-дети бегают, играют. Звенит 2 раза- выстраиваются возле парт.

-Раз звонок и два звонок-

Пора ребятам на урок!

Учитель:

Какую букву возьмём от колокольчика? \К\

На домике появляется вторая буква- буква «к».

Выкатывается обруч:

-В этой букве нет угла, оттого она кругла,

До того она кругла,

Покатиться бы смогла.

Учитель:

-Что это?\обруч\

-Для чего нужен? Какую форму имеет обруч?

Дети выходят к доске, берутся за обруч: мальчики снаружи, а девочки внутри обруча.

-Какие предметы тоже имеют форму круга? \называют\

Физкультминутка «Карусели»

Дети идут по кругу, держась за обруч:

-Еле-еле, еле-еле закрутились карусели,

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом.

Убыстряют шаг, бегут. То же повторяют в другую сторону.

Учитель:

-Какая буква спряталась в обруче?\О\

Из окна «выходит» большая линейка, на ней цифры:

1 2 3 5 4…7 8 6 10

-А я – школьная линейка,

Посчитать со мной сумей-ка.

С математикой дружу,

Вас всему я научу.

Учитель:

-Для чего нужна линейка?

Линейка оказалась бракованная. Надо её отремонтировать.

Какие цифры пропущены? Какие цифры стоят не на своих местах?

Дети исправляют ошибки.

-Линейка приготовила вам задачки:

1.Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл:

Два под берёзой ,

Один –у осины.

Сколько их будет

В плетёной корзине?

2.У Коли и Марины

Четыре мандарина.

Из них у брата три,

А сколько у сестры?

3.Сколько сапожек Оля купила,

Чтоб кошка лапок не замочила?

4.Загадка.

Пять мальчиков, пять чуланчиков.

Разошлись мальчики в тёмные чуланчики.

Учитель задаёт вопросы и задачи.

Учитель:

-Какую букву нам взять от линейки? \Л\

На домике буква «Л».

Учитель:

- А кто же ещё живёт в этом домике?

Из домика выходит Азбука:

-А я Азбукой зовусь,

Вам в учёбе пригожусь.

Буквы ,слоги и слова

Я с собою принесла.

Азбука раздаёт ребятам карточки со словами, буквами, стихами.

Умеющие читать дети читают. Не умеющие читать выходят к доске и находят знакомые им буквы.

Учитель:

- А какую букву нам подарит Азбука? \а\.

Все вместе читают слово «Школа».

Учитель рассказывает об особой стране, которая зовётся Школа.

Правила поведения в школе (их читают дети)

1.Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

2.Парта- это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

3.Ответить хочешь-не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит –надо встать,

Когда он сесть позволит-сядь.

4.На уроке не болтай,

Учитель:

-А чему можно научиться в школе? Об этом споём песню «Чему учат в школе».

Все вместе исполняют песню В.Шаинского « Чему учат в школе».