Конспект внеклассного занятия по теме "1 сентября" для 1 класса "Первый раз в первый класс"
Внеклассное занятие: «Первый раз в первый класс»
Шопина Наталья Николаевна
МОУ СОШ № 3 город Кореновск, Краснодарского края
Цель занятия: познакомить учащихся с правилами поведения в школе.
Оборудование: таблички «Самые симпатичные девчонки», «Общество настоящих мужчин», листья из синей бумаги
Литература: О.С. Газман, Н.Е. Харитонова « В школу - с игрой»
Девочки выстраиваются под табличкой «Самые симпатичные девчонки», мальчики - «Общество настоящих мужчин».
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
-Как вы думаете, какие в нашем классе девочки? (самые симпатичные) А мальчики? (настоящие мужчины) А как ведут себя настоящие мужчины? (не обижают девочек, уступают место, пропускают первыми).
ВХОД в класс цепочкой, сначала девочки, затем мальчики.
Девочки первые проходят на свои места, затем за ними мальчики.
( В это время на полу разбросаны листочки из синей бумаги со словами «Умница», «Молодец» (волшебные листья), кто из ребят догадается поднять листок, нужно, обязательно прочитать слова и обратить внимание, что этот листок волшебный и достался ребенку потому, что он следит за порядком в классе.
3НАКОМСТВО
-
Дети, куда
мы попали? (в класс)
А теперь давайте с вами познакомимся.
Я (имя хором!)
Вы ...(каждый свое имя хором!)
-Познакомились, но вы услышали имена?
-Конечно, нет, получился шум и невозможно понять, поэтому каждый из вас должен сказать свое имя один.
- А кто из вас хочет идти в школу? (все)
-Прекрасно.
- А что нам нужно для уроков вы узнаете, когда отгадаете загадки.
4. ОТГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК.
-Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж,
Что же это? (карандаш)
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?.... (тетрадь)
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш (резинка)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает (книга)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные (портфель)
Учитель: В школьной жизни нужны будут 3 предмета. Они дружат между собой, но иногда ссорятся. Вот послушайте, что сегодня произошло.
5. ИНСЦЕНИРОВАНИЕ БАСНИ О КАБАНОВА
Сегодня классная доска
Сказала мелу свысока:
-Смотри, с меня не сводит глаз весь класс!
А ты – пачкун!
Спасибо мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!
- Эх, ты, хвастунья!-
Тряпка возразила.-
В тебе ли сила?
Когда бы не писал слова и цифры Мел, -
Никто бы на тебя не посмотрел!
Учитель:
И вы знаете, ребята, мне даже пришлось вмешаться в этот разговор и сказать, что я не люблю зазнаек. По-моему, доске стало стыдно, она все поняла и первой помирилась с мелом. Очень бы мне хотелось, чтобы такие хвастунишки встречались только в баснях и чтобы никто из ребят никогда" не вёл себя как зазнайка, чтобы вы все были дружными и умели ценить своих товарищей.
6. Знакомство с правилами школьника
В класс входит Петрушка, читает стихи, дети выполняют соответствующие действия Петрушка читает стихотворение и сопровождает его показом всех необходимых действий.
Петрушка:
- Учитель спросит — надо встать. (Все встают.)
- Когда он сесть позволит — сядь. (Все садятся.)
- Ответить хочешь — не шуми,
А только руку подними. (Все поднимают руки.)
- Главные качества, которые нужны каждому школьнику, — это внимание и смекалка,
Вот
мы сейчас поиграем и проверим, какие
вы внимательные и смекалистые. Я буду
задавать вопросы,
а вы будете
отвечать: «Я».
-Кто любит шоколад? (Дети хором отвечают: «Я».)
-Кто любит мармелад? («Я».)
-Кто любит груши? («Я»)
-Кто не моет уши? (Дети по инерции опять кричат и: «Я»)
Петрушка объясняет их ошибку и повторяет игру со словами (квас, ананас, апельсин, бензин).
7. Игра «Назови слова на тему «Школа»
8. Итог внеклассного занятия
-Я рада, что вы хорошо подготовились к школе.
Ну, а теперь, внимание! Знакомьтесь еще с одним другом — школьным звонком.
9. Рефлексия
Я готов выполнять правила - нарисуйте желтый звонок
Я не совсем готов выполнять правила - нарисуйте оранжевый звонок.
Я не буду выполнять правила - нарисуйте красный звонок .
До встречи!
На странице приведен фрагмент.
Автор: Шопина Наталья Николаевна
→ natusya1147 01.09.2010
 5
 34840
 3617 |
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
