Результаты организации проектной деятельности на уроках математики

 Отчет учителя по результатам организации проектной деятельности за 2018-2019 учебный год

1. Согласно требованиям ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования включает реализацию проектной деятельности обучающихся.

2. Задачи, решаемые посредством учебного плана и плана внеурочной деятельности, направлены на организацию интеллектуальных и творческих соревнований, проектной деятельности, организованной в форме поисковых и научных исследований.

3. Задачи проектной деятельности в учебном процессе:

• обучение планированию (учащийся должен четко определить цель, описать основные шаги по ее достижению, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы);

• формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);

• формирование и развитие креативности, критического мышления и аналитических способностей;

• развитие умения составлять письменный отчет о самостоятельной работе над проектом (составлять план работы, оформлять и презентовать информацию, иметь понятие о библиографии);

• формирование позитивного отношения к деятельности (учащийся должен проявлять инициативу, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).

4. Проектные методы обучения позволяют получить качественно новый результат, выраженный в развитии познавательных способностей обучающихся и их самостоятельности в учебно – познавательной деятельности. Проектная деятельность призвана научить учащихся умению:

• видеть проблему и преобразовывать ее в цель собственной деятельности;

• ставить стратегическую цель и разбивать ее на тактические шаги;

• оценивать имеющиеся ресурсы, в том числе собственные силы и время, и распределить их;

• добывать информацию, критически оценивать ее, ранжировать по значимости, ограничивать по объему, использовать различные информационные источники;

• планировать свою работу;

• выполнив работы, оценить ее результат, сравнить его с тем, что было заявлено в качестве цели работы;

• видеть допущенные ошибки и не допускать их в будущем.

5. В проектную деятельность вовлечены все обучающиеся 7-8-х классов. Это и мини-проекты на один – два урока, групповые проекты, проекты, рассчитанные на 3 недели, и исследовательские работы, над которыми учащиеся работаю весь год. В течение года повышение компетентности по вопросам проектной деятельности: участие в вебинарах, семинарах и конференциях.

6. Результаты проектной деятельности за 2018 – 2019 учебный год

Цели и задачи на следующий учебный год:

1. Продолжить целенаправленную работу по формированию умений и навыков проектной деятельности у школьников в соответствии ФГОС ООО.

2. В своей деятельности на уроках и во внеурочное время использовать метод проектов.

3. Практиковать работу с детьми по созданию долгосрочных исследовательских проектов.

4. Внедрить в практику участие обучающихся в конкурсах проектных работ различного уровня.