Необходима ли профилактическая "чистка" в преподавательско-учительской гильдии?
По критериям профессионального мастерства, преданности и корчаковской любви к профессии и ученикам, знаниям классического наследия профессии и творческим, новаторским и смелым решениям, а не по тем эфемерным признакам мастерства и благополучия, какими сегодня всюду является...
Абсолютно и однозначно — Да!
Но по критериям профессионального мастерства, преданности и корчаковской любви к профессии и ученикам, знаниям классического наследия профессии и творческим, новаторским и смелым решениям, а не по тем эфемерным признакам мастерства и благополучия, какими сегодня всюду является успешная бездвоечная липовая отчетность, прекрасные самоанализы, высокие начисленные дурацкие надуманные баллы в основном за примерное поведение учителя, его прилежание и бесконфликтность на всех уровнях, сводящаяся к элементарному заискиванию и лебезению перед родителями, и не в последнюю очередь необсуждаемое и молчаливое ношение предписанной кем-то униформы.
В настоящей Школе учитель-творец должен быть священной личностью. По-моему, в Бутане, нельзя наступать даже на тень учителя. А у нас сопливые пубертаты могут публично оскорбить учителя, послать его на... и при этом еще показать ЭТО САМОЕ! И им ничего не будет, а учителю устроят примерное аутодафе за отсутствие профессиональных приемов воспитателя.
Разве такого не бывает?
Именно для учителя и на учителя и должна работать вся школа от директора до завучей и прочего персонала. Учитель должен свободно учить и творить, а сочинение писюлек-отчетов и прочая административная работа должна и выполняться администрацией школы, именно за это и получающей свою часть денежек, ЗАРАБОТАННЫХ УЧИТЕЛЯМИ. А на деле все представляется вверх ногами! Администрация в поте лица зарабатывает для школы деньги, а нерадивые учителя даже отчеты толком составить не могут! Какие же тогда вам денежки?! Не заработали!
Сегодня это бесконечная тема, какую со всей очевидностью невозможно решить массовым переодеванием. Нужна политическая воля отменить брежневское ликование успехами, липовую отчетнось и узаконить двойку как оценку ученика, а не учителя. Доверяете учителю — дайте ему свободу. Нет — предложите уйти или увольте по статье.
