Эксперт: С переходом на электронные учебники мы потеряем 10 процентов учителей

Маленькое исправление: общепринятое выражение "Силиконовая долина" - это неграмотный перевод Silicon Valley, где Silicon это не силикон (резина), а кремний, ведь именно на кремнии построены компьютеры, разрабатываемые там. Правильный перевод "Кремниевая долина".
А относительно электронных учебников - целиком "за": экономит время, место в портфеле, зато имеет максимум информации. Да и давно пора учителю - консерватору переходить в разряд новатора и идти в ногу со временем. Тогда и ученики примут тебя в "свою стаю". Единственное, чего опасаюсь, что государство в ближайшее время не сможет обеспечить учебные заведения этими, такими нужными учебниками.

Действительно, сможет ли массовый учитель в массовой школе организовать работу так же эффективно, как специально подготовленные преподаватели, участвовавшие в программе "1 человек - 1 компьютер"? И не потеряем ли мы целое поколение, которое вместо занятий будет предаваться на уроках вэб-серфингу?

Планшет без 3G, внутришкольный вайфай, единственная точка доступа + белый список — и никакого серфинга на уроках.

Спорный вопрос! К единому мнению при обсуждении этого вопроса с коллегами не пришли. Буду с интересом следить за информацией по этой теме.

Как легко автор рассуждает: потеряем 10% учителей... а в статистику кто-нибудь заглядывал? Сейчас катастрафически не хватает учителей, а молодые педагоги не торопятся идти в школу (нагрузки большие, да и зарплата не радует). Основной педагогический состав любой школы имеет среднй возраст 45-50 лет... и многие педагоги готовы обучаться, но с нагрузкой в 27-35 часов в неделю это не возможно.

Электронные учебники - это прогресс в сфере образования. Молодые педагоги приходят в школу, они зачастую оказываются более способными к различным новшествам. Препятствием прихода в школу молодых являются пенсионеры, которые входят "в 10%". Зарплата педагогов напрямую влияет на количество часов в неделю. Если бы учитель имел такую зарплату, что не стал бы брать больше 18 часов в неделю, качество образования возросло бы в разы, а с приходом электронных учебников и других "электронных радостей" - ещё больше.

Уважаемый Алексей!
К сожалению, из Вашей публикации осталось совершенно непонятным, что же собственно предлагается в качестве электронного учебника: PDF-версия бумажного учебника, с дополнительными ссылками на ресурсы, электронные рабочие тетради или принципиально новые электронные ресурсы, побуждающие к новым методикам обучения? Или это пока коммерческая тайна?

Вопросы автору лучше задавать на странице-источнике, т.к. сюда он вряд ли заглядывает.

"Например, Южная Корея вся перешла на электронные учебники. И их школьники выбились в лидеры и по всем показателям: и по оценки качества образования, и по международным тестам, и по предметным олимпиадам."

Какой смешной дяденька этот директор Петр Щеглов...Вот прям только благодаря электронным учебникам такая благодать на Южную Корею свалилась...