Урок информатики в 9 классе на тему: «Электронная почта»с использованием ИД SmartBoard
Практическая работа
«Создание электронного почтового ящика на сервере http://www.yandex.ru»
ЧАСТЬ 1. Создание электронного почтового адреса на сервере
Установить соединение с Интернет.
«Зайти» на сайт почтового сервера www.yandex.ru.
В разделе «Войти в почту» щелкнуть ссылку «Заведите почту на Яндексе»
Заполнить анкету, в которой нужно придумать имя почтового ящика, ввести свои персональные данные, пароль доступа к ящику и т.д.
В ходе регистрации часто случается, что имя, выбранное вами для ящика, уже используется на этом сервере. В этом случае нужно выбрать из предложенных имён или придумать самому другое имя.
Внимательно читайте инструкции мастера и старайтесь следовать им.
После того, как ящик создан, рекомендуется записать в сохранном месте его адрес и пароль.
ЧАСТЬ 2. Создание и отправление электронного письма
Этапы отправления электронного письма
Устанавливается связь с сервером (режим on-line).
Сервер по паролю определяет пользователя, принимает все письма из папки “Исходящие”, передает поступившие для данного пользователя письма, которые помещаются в папку “Входящие”.
Отправьте письмо учителю по указанному адресу: uchenicam@yandex.ru
Сегодня Интернет используют не только для того, чтобы отправлять письма, но и пересылать файлы. Для того, что бы прикрепить фото или другого типа файл:
Нажми кнопку Прикрепить.
В открывшемся окне выбери нужный архив и нажми кнопку Открыть.
Письмо с прикреплённым файлом можно отсылать.
Сообщить учителю о выполненной работе для проверки и получения оценки.
МОУ Лемешкинская СОШ
Урок информатики в 9 классе на тему:
«Электронная почта»
использованием ИД SmartBoard.
Автор: Бодылева Оксана Михайловна, учитель информатики, математики.
Электронная почта.
Цель урока:
Сформировать у учащихся представление об электронной почте, как важнейшем альтернативном средстве общения в современном обществе.
Задачи урока:
Назначение электронной почты.
Провести практическую работу «Создание электронного ящика и отправка электронных сообщений».
Формирование компьютерной грамотности учащихся.
Формирование исследовательских навыков учащихся в применении компьютера и подготовка к жизни в информационном обществе, использование современных информационных технологий для поиска, переработки информации в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Тип урока: Комбинированный.
Техническое оснащение:
компьютерный класс с локальной сетью и доступом в Интернет,
проекционная система (мультимедийный проектор, интерактивная доска).
Программное обеспечение:
Web-браузер,
Программы электронной почты.
Используемые ЦОР: авторская презентация
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте! Меня зовут Оксана Михайловна, и я надеюсь на наше сегодняшнее сотрудничество.
- Ребята, как вы думаете какая сегодня у нас с вами тема урока? ( рис. 1 )
Рис.
1
Рис.
2
- Сегодня тема нашего урока «Электронная почта» ( рис. 2 )
- Поставьте, пожалуйста, учебную задачу для урока.
2. Актуализация знаний.
- Путём перемещения восстановите соответствие. ( рис. 3 ).
Для оперативного контроля появляется белый прямоугольник с верными ответами. ( рис. 4 )
Рис.
3
Рис.
4
- Ребята, скажите из каких элементов состоит ссылка в сети Интернет? ( рис. 5 )
Если ребята испытывают затруднения, то показать подсказки. ( рис. 6 ).
Рис.
5
Рис.
6
- Выполнить задание путем перемещения элементов на линию. ( рис. 7 )
Оперативный контроль. ( рис. 8 )
Рис.
7
Рис.
8
3. Изучение нового материала.
- Составьте с помощью инструмента «линия» структуру обмена информацией в традиционной почте. ( рис. 9 ).
Рис.
9
- Что же такое электронная почта? ( рис. 10 )
Ссылка
на презентацию
Рис.
9
- ( слайд 1 )
Современный мир без электронной почты представить уже невозможно. Адрес электронной почты стал для современного общения столь же обязательным, как домашний адрес и номер телефона.
- ( слайд 2 )
E-mail - (Electronic mail, Электронная почта) - программное обеспечение для передачи текстовых сообщений и вложенных файлов через компьютерную сеть. Информация отправляется получателю не напрямую, а через промежуточное звено — электронный почтовый ящик, который представляет собой место на сервере, где сообщение хранится, пока его не запросит получатель.
- ( слайд 3 )
Возможности электронной почты:
Рассылка сообщений сразу нескольким абонентам;
Рассылка сообщений на несколько адресов;
Включение автоответчика на приходящие письма и возможность автоматически отсылать ответ;
Создание правил для выполнения определенных действий с однотипными сообщениями.
- ( слайд 4 )
Электронное письмо — это нечто большее, чем цифровые послания прошлого. Это возможности дополнять простой текст рисунками, звуковым сопровождением, гиперссылками, движущимися flash-объектами или gif-анимацией.
- ( слайд 5 )
Рэй Томлинсон (Ray Tomlinson) официально признан разработчиком электронной почты для интернета. Его программа SNDMSG в 1971 году позволяла обмениваться почтой между разными компьютерами. Виртуальный почтовый ящик представлял собой файл, который отличался от обычного файла тем, что пользователи не могли исправить текст, а только могли его добавить. В операции использовались две программы - SNDMSG для отправления и READMAIL для чтения.
- ( слайд 6 )
Адрес электронной почты записывается по определенной форме и состоит из двух частей:
имя_пользователя@имя_сервера
Имя_пользователя, чаще всего, имеет произвольный характер и задается самим пользователем.
Имя_сервера жестко связано с выбором пользователем сервера, на котором он разместил свой почтовый ящик.
- ( слайд 7 )
Виды адресов электронной почты :
коммерческие (ящик на сервере платной почтовой службы);
корпоративные (ящик на сервере по месту работы);
бесплатные (ящик на сервере бесплатной почтовой службы, например: mail.ru, yahoo.com, yandex.ru, rambler.ru, hotmail.com);
провайдерские (почтовый ящик на сервере провайдера — организации-поставщика сетевых услуг);
- ( слайд 8 )
Почтовая программа – программное обеспечение, устанавливаемое на компьютере пользователя, предназначенное для получения, написания, отправки, хранения и обработки сообщений электронной почты пользователя.
- ( слайд 9 )
Почтовый сервер - это компьютерная программа, которая передаёт сообщения от одного компьютера к другому. Почтовые серверы работают на узловых компьютерах Интернета, а почтовые клиенты должны быть у каждого пользователя e-mail.
Почтовый сервер – это своеобразное почтовое отделение, куда поступает входящая и исходящая корреспонденция зарегистрированных на нем пользователей. Эта корреспонденция помещается в “почтовые ящики” пользователей – специальный адрес, по которому к нему будут поступать письма.
- ( слайд 10 )
Электронная почта основана на принципе эстафеты. С помощью почтовой программы создается почтовое сообщение на локальном компьютере. Затем, после подключения к Интернет, оно передается на почтовый сервер, а далее движется по цепочке почтовых серверов, пока не достигнет сервера адресата. Как только адресат подключится к своему почтовому серверу он автоматически получит все, что накопилось в его «почтовом ящике».
- ( слайд 11 )
Для отправки на сервер и для пересылки между серверами используют протокол, который называется SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) — простейший протокол передачи сообщений). Он не требует идентификации личности.
РОР3 (Post Office Protocol) – протокол почтового отделения. Этот протокол во время сеанса связи устанавливает идентификацию личности, то есть должно быть предъявлено регистрационное имя (Login) и пароль (Password), который подтверждает правомочность использования имени, обеспечивает связь с его персональным ящиком, выполняя функцию защиты информации.
Протоколы SMTP и POP3 являются прикладными протоколами, т.е. они надстроены над базовыми протоколами Интернета TCP/IP.
- ( слайд 12 )
Человек, которого называют создателем электронной почты и значка @, сделал так, что истории «собачки» и e-mail достаточно тесно переплелись.
В шрифте, используемом монахами в Средневековье, буква «d» имела небольшой «хвостик», что делало её похожей на цифру «6» в зеркальном отражении. Так «ad» довольно быстро превратилось в @.
- Что же такое электронная почта? ( ответы детей ). ( рис. 10 )
Рис.
10
4. Практическая работа.
Рис.
11
- ТБ. Займите, пожалуйста свои места.
- Запустите Internet Explorer с панели задач и откройте Яндекс, и выберите войти в почту. ( рис. 12 ). Заведите почту на Яндексе. ( рис. 13)
Рис.
12
Рис.
13
- Заполнение анкеты. ( рис. 14, 15, 16, 17, 18)
Рис.
14
Рис.
15
Рис.
16
Рис.
17
Рис.
18
- Выйдите из почты. ( рис. 19 )
Рис.
19
- Откроем снова свои электронные ящики и выполним 2 часть практической работы, напишем письма с приветствием. ( рис. 20, 21, 22, 23, 24,
Рис.
20
Рис.
21
Рис.
22
Рис.
23
Рис.
24
5. Итог урока.
- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску и посмотрите, все ли справились с практической работой? Все ли письма мы с вами увидели?
- Можете ли вы назвать достоинства и недостатки электронной почты. ( рис. 25, 26)
Рис.
26
Рис.
25
6. Домашнее задание. ( рис. 27 )
Рис.
26
7. Рефлексия и оценки за урок.
- С помощью мишени и фраз-подсказок оцените свою работу на уроке. Всем спасибо за урок. Желаю вам успеха и жду письма с выполненным домашним заданием.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Бодылева Оксана Михайловна
→ oksanica 18.04.2011
 1
 6207
 904 |
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
