Занятие для дошкольников "Снежная королева"

Шкребтий Татьяна Анатольевна

Воспитатель

МДБУ "Детский сад № 7 - комбинированного вида"

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

1. Угадывание загадок.

2. Находить, узнавать и называть место, где спряталась С.К., употреблять в активной речи предлог ЗА

3. Развивать зрительное внимание и представление о пространственном расположении частей; совершенствовать умение выкладывать фигуру снеговика из трех кругов разной величины; называть величину каждого круга; активизировать в речи прилагательные (большой, побольше и маленький.

4. Выделять цвет (синий, желтый, красный, зеленый) зрительно; находить предметы одежды определенного цвета (синий, желтый), называть цвет рукавичек

5. Выполнять движения в соответствии с текстом рифмовки

6. Различать звучание колокольчиков, называть звучащий колокольчик.

Снежная королева: - Здравствуйте ребятки, как я рада, что вы ко мне пришли. Посмотрите, какой у меня красивый домик. А хотите узнать, кто в нём живёт?

Д: - Да

С.К.: - Кто отгадает загадку, тот и узнает, слушайте внимательно

Загадки

- Мохнатенькая, усатенькая

На лапках царапки

Молоко лакает

Песни распевает

Мяу, мяу

(кошка)

- Под крылечком я живу

Дом хозяйки стерегу

Для своих — не злая

На чужих — я лаю

Гав, гав

(собака)

- Спереди пятачок,

Сзади крючок

Хрю, хрю

(свинья)

Картина домик убирается, остается картина лес

С.К.: - ..,... Я буду прятаться, а вы закрывайте ладошкой глазки, как скажу слова ТРИ,

ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ — идите меня искать!

С.К.: ой, нагулялась в лесу, а еще я люблю лепить из снега снеговичков, а вы

умеете?

Дети: да!

В: - Сейчас мы тебе С.К. покажем, как мы умеем лепить снеговичков.

Дети встают в круг и выполняют движения за ведущей. (стишок давай дружок)

Давай дружок, смелей дружок,

Кати по снегу свой снежок,

Он превратиться в снежный ком и станет ком-

Снеговиком. Его улыбка так светла,

Два глаза, шляпа, и метла,

Но солнце припечет слегка,

Увы, и нет снеговика

…………..Пока идет физ. Минутка выдвигается второй фланелеграф, на нем кружочки разной величины.

С.К.: - Смотрите, ребята, как я умею выкладывать снеговичка из кружочков! Дети подходят к фланелеграфу, но не садятся. (показ сбора снеговика, проговаривая слова: б. кружочек - внизу, поменьше - следующий, а маленький - наверху.

С.К.: - Вот какой снеговичок получился, а чтоб ему одному не скучно было попробуйте собрать еще снеговичков. Проходите к столу. На столе лежит по 3 кружка разной величины ( для каждого ребенка). Дети выкладывают снеговичков.

С.К.: - Так много снеговичков получилось, что даже холодно стало!

В.: - А мы холода не боимся, мы знаем одну веселую игру сейчас покажем что надо делать чтоб не замерзнуть от холода.

- На дворе большой мороз

Отморозить можно нос

Шапка, шубка и сапожки

Не замерзнут наши ножки

Будем прыгать и скакать

Наши ножки согревать

Во время физ. Минутки выдвигается большой снеговик.

С.К.: - ребята, к вам в гости пришел снеговичок, но у него случилась беда — он рукавичку потерял, поможем снеговичку найти его рукавичку.

Раздается детям по рукавичке, спрашиваю какого цвета рукавичка и дети идут, ищут вторую рукавичку (на полу) по цвету, чтобы получилась пара.

Пока дети сравнивают рукавички, у снеговика меняем ротик.

Дети подходят к снеговику и складывают рукавички в корзинку.

С.К. :- посмотрите, ребята на снеговичка, он пришел к нам грустный, а теперь Дети: веселый

Звучит звон колокольчиков.

…..В.:- Детки, пойдем те попрощаемся со снеговичком…….