Внеклассное мероприятие на краеведческом материале Астраханской области о жизни и деятельности поэтов и писателей , проживающих в Астраханской области.

Библиотечный урок-викторина по произведениям А.С. Пушкина.

Литературно- музыкальная композиция, посвященная памяти А.С. Пушкина

В учебных группах школьной секции «Русский язык и литература» МБОУ СОШ № 124 занимаются обучающиеся среднего и старшего звена.
В последние годы эстетическое образование приобретает особое значение, т.к. формирование личности ребенка происходит в условиях обострения социальных проблем, поэтому необходимо создать благоприятные условия для воспитания творчески одаренных детей. Эстетическое и нравственное образование - это непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний, умений и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к творчески одаренной личности.
Занятия в учебных группах НОУ школьной секции «Русский язык и литература» вооружают ребят определенным объемом филологических знаний, умений, навыков, необходимых для жизни.
Настоящая программа составлена с учетом знаний и умений учащихся старшего и среднего звена, которые получают на уроках русского языка, литературы, МХК.

Данная разработка представляет собой теоретический минимум необходимых материалов для учащихся 10-11 классов по заданию А3 (рассмотрены темы "Имя существительное", "Имя прилагательное", "Глагол", "Имя числительное", "Местоимения"). Форма изложения предельно проста и удобна для запоминания.

Данная исследовательская работа в области сказок Л.Петрушевской станет незаменимым подспорьем для педагогов и студентов при подготовке к уроку и практическим занятиям. Сказочный жанр данного автора достаточно не исследован, и данная работа является попыткой художественного анализа "новых сказок".

Эта статья знакомит с приемами формирования базовых национальных ценностей на основе историчекой грамматики. Это могут быть увлекательные лингвистические задачи, этимологические, культуроведческие экскурсы, пословицы и поговорки, отражающие историю языка, народные песни и др.

В материале представлены примеры активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы, которые можно использовать в повседневной практике.

Материал можно использовать при изучении темы "Лексика и лексическое значение слова".

Продолжительность просмотра динамических изображений на проекторе не превышает 25 минут, а работа с изображениями на индивидуальном компьютере составляет 11 минут, что вполне соответствует санитарным правилам и нормативам. При этом следует учесть, что в ходе просмотра динамических изображений делаются перерывы для обсуждений и комментариев, и работа с ТСО чередуется с другими видами работы.

В данном уроке использованы ЭОРы, размещенные в ЕК ЦОР. ФЦИОР не включает ресурсы по данной теме.

Статья посвящена способам определения проблемы исходного текста. Материалы работы могут быть использованы учителями-словесниками на уроках русского языка в процессе подготовки к единому государственному экзамену.

Лингвистический тренажер "Правописание безударных личных окончаний глаголов"

Вопросы интегрированного обучения на сегодняшний день особенно актуальны, т.к. оказывают неоценимую помощь, способствуют реализации новых задач в образовании.

Описан опыт работы, практикуемый на протяжении четырех десятилетий.

Вашему вниманию представлен сценарий внеклассного мероприятия по литературе в старших классах (10-11 классах). Это КВН по литературе. Тема "Сатира и юмор в произведениях русских и советских писателей".

Данный предпрофильный курс «Мир фразеологии» предназначен для обучающихся 7-8 классов, интересующихся русским языком и желающих изучить его более глубоко. Обучающиеся, прошедшие полный курс, в старших классах будут иметь необходимые знания и умения для обучения в классах с гуманитарным направлением.

Билингвальный подход как способ развития языковой компетенции

В статье отражается опыт анализа рассказа А. П. Чехова "Студент", рассматриваются христианские мотивы, обращается внимание на детали, через которые показано пробуждение и воскресение души главного героя рассказа - Ивана Великопольского. Анализ рассказа включен в программу 9 класса УМК под редакцией А. Г. Кутузова.

Урок развития речи "Как писать письма?", 6 класс.
Показана история развития письма, требования , предъявляемые к написанию писем, а так же письма, созданные учащимися 6 класса.