За основу программы взята типовая «Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида», раздел «Столярное дело»,: Сборник 2. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. Занятия по данной программе дают учащимся возможность шире изучить раздел «Столярное дело», тем самым получить профессиональные навыки по специальности резчика по дереву.

Презентация может быть использована на уроках ручного труда, охватывающих раздел программы, посвящённый работе с пластилином. Презентация представляет собой пошаговое описание процесса изготовления поделки из пластилина "Весёлые овечки", начиная от выбора материалов и инструментов и заканчивая оформлением готовой работы.

Данная презентация может быть использована на уроках ручного труда, охватывающих раздел программы, посвящённый работе с пластилином. Презентация представляет собой пошаговое описание процесса изготовления поделки из пластилина "Морковное настроение", начиная от выбора материалов и инструментов и заканчивая оформлением готовой работы.

Данный материал знакомит с последовательность выполнения картины вышитой лентами "Хризантемы".
Содержит краткую историю вышивки лентами.
Представлен перечень материалов и инструментов .

Презентация предназначена для учащихся коррекционных школ VIII вида.

Презентация о проблеме социальной адаптации и трудоустройстве выпускников специальных коррекционных школ 7 и 8 вида.

Тест был составлен в программе My TestX для проверки знаний учащихся по столярному делу (Теоретическая часть). Тест содержит 25 вопросов по программе столярного дела 7-9 кл. для коррекционных школ VIII вида.

Тест был составлен в программе My TestX для областной олимпиады по слесарному делу (Теоретическая часть). Тест содержит 25 вопросов по программе слесарного дела 8-9 кл. для коррекционных школ VIII вида. Тест содержит вопросы как с единичным выбором ответов так и с множественным. Тест можно использовать и для контроля знаний и итоговой аттестации на различных этапах уроков и отдельных тем по программе слесарное дело VIII вида.

Представляю опыт работы в школе VIII вида на уроках швейного дела.
«От души выполняемый замысел», так определил в 1918 г. в статье «Метод проектов» суть этого метода американский педагог и психолог Килпатрик Уильям Херд (1871-1965). Применение метода проектов в коррекционной школе VIII вида способствует возникновению такого взаимодействия и отношений школьников между собой, со взрослыми, при которых для достижения цели побуждаются творческие возможности личности. Успешность в достижении запланированного результата, создаёт условия для развития внутреннего мира растущего человека.

Предлагаю упражнения-минутки доступные по материальным затратам, разнообразные по назначению и эффективные по результатам.
С помощью простых упражнений возможно осуществление коррекции психофизических особенностей обучающихся в школе VIII вида и решение коррекционных задач урока:
1.Развитие умения точно и правильно определять и называть
предметы.
2.Развитие зрительных ощущений.
3.Формирование элементов самоконтроля.

Презентация урока по теме: Инструменты и приспособления для ручных работ

Презентация предназначена для учащихся коррекционных школ VIII вида.<BR>
Может применяться на уроках трудового обучения как интерактивное наглядное пособие по учебной теме "Чертеж".

Тест был составлен в программе My TestX для областной олимпиады по столярному делу (Теоретическая часть). Тест содержит 30 вопросов по программе столярного дела 8-9 кл. для коррекционных школ VIII вида.

Урок – аттестация по теме:
«слесарно-хозяйственные инструменты и их практическое использование».
Данный урок предлагается для проведения в специальной коррекционной школе VIII вида в 9-м классе, для учащихся со сложной структурой дефекта, по программе «слесарно-хозяйственное дело».

В этом учебном году на базе общеобразовательной школы №37 открылись коррекционные классы YIII вида. Общие цели и задачи для обучения и воспитания детей в школе в классах YIII вида - содействие развитию и выявлению положительных сторон личности, сглаживание отрицательных, компенсация дефекта, воспитание детей наиболее трудоспособными и полезными членами общества.

Технологическая карта на изготовление колодки рубанка,технологическая карта на изготовление столярного угольника.
Столярное дело.Программа специальной коррекционной общеобразовательной школы VIII вида.6-9 класс.

Тест по технологии разработан с помощью программы "easyQuizzy" и содержит вопросы по столярному делу. Из трех вариантов ответов нужно выбрать правильный ответ. Вопросы и ответы могут содержать чертежи, рисунки. Тест оценивается по пятибальной системе.

Презентация может быть использована учителями на уроках художественного труда, технологии и ручного труда при работе по данной теме с учащимися 8-11 классов как коррекционных школ 8 вида, так и общеобразовательных школ.

Презентация может быть использована на уроках ручного труда, посвящённых изготовлению текстильных кукол ( в частности, кукол-Тильд), с учащимися 7-9 классов. Презентация представляет собой пошаговое описание процесса изготовления куклы, начиная от выбора материалов и заканчивая готовой работой.

Цели и задачи проекта:
Практическая цель: изучить особенности жизненного уклада народа ханты, изготовить макеты жилища и одежды народа ханты.