Свидетельство о публикации
На сайте
Онлайн всего: 525 Гостей: 519 Пользователей: 6
|
Материалы для коррекционных школ и классов
В разделе материалов: 435
Показано материалов: 1-50
Показано материалов: 1-50
|
 |
Цель. Развитие интереса к математике. Задачи: -способствовать повышению познавательной активности учащихся; -коррегировать мыслительные процессы, восприятие, память, различные аспекты внимания; -содействовать формированию основ коммуникативной и экономической грамотности учащихся; -продолжить воспитание положительных личностных качеств, умения работать в коллективе; -создать условия для обеспечения успешности каждого воспитанника. |
12.05.2012
0
128
|
Подборка дидактических игр и заданий, направленных на работу по расширению и активизации предметного и глагольного словаря по теме "Профессии".
|
|
Цели: - Способствовать эмоциональному развитию детей. - Создавать условия для осознания необходимости бережного отношения к природе и водным ресурсам. - Расширение знаний по окружающему миру. |
|
Конспект занятия по психологии по теме "Скажи себе сам" в 7 классе направлен на укрепление эмоционального тонуса детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие их коммуникативных способностей.
|
|
Данный урок первый в теме. Он знакомит учащихся с не только симметричными геометрическими фигурами, но и симметричными объектами в окружающем мире. Также дети практически доказывают на уроке какие фигуры симметричны.
|
 |
Статья рассказывает о терапевтическом воздействии декоративно-прикладного творчества (работа с нетрадиционными материалами: макаронные изделия, крупы и семена, солёное тесто) на детей со сложной структурой дефекта. |
|
Данная разработка представляет собой сценарий праздника урожая "40 одёжек и все без застёжек", на котором мы говорили о самом важном огородном овоще - капусте. Праздник проходил в 3 классе.
|
|
Разработка урока по развитию речи выполнена с использованием приёмов эйдетики и цветотехники. Данные приёмы способствуют развитию памяти и внимания учащихся, повышают активность детей, создают положительный эмоциональный фон.
|
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия по обучению школьников мерам безопасности в чрезвычайных ситуациях (для учащихся 1 класса с лёгкой умственной отсталостью) специальных коррекционных школ "Один дома, или вежливые дяди и тёти".
|
|
Рабочая программа разработана с целью проведения занятий в рамках группы продлённого дня. Программа содержит пояснительную записку, учебно - тематический план, содержание тем курса, календарно - тематическое планирование, мониторинг учебных достижений учащихся.
|
|
Исследовательская деятельность учащихся на уроках математики во внеурочное время.
Цель, задачи. Структура общих исследовательских умений. Учебно-исследовательская карта по теме «Отрезки» |
|
Урок по истории "Героизм тружеников тыла" разработан для учащихся 9 класса С(К)ОШИ VIII вида. Урок направлен на расширение представлений учащихся о работе тружеников тыла во время Великой Отечественной войны. На уроке используется презентация.
|
|
Цель: обобщить знания о животных леса, полученных в 3 классе, на этой основе познакомить детей с животными нашего леса.
Воспитать бережное отношение к лесу и его обитателям. |
|
В статье обобщен опыт диагностической работы учителя-дефектолога со старшими дошкольниками, имеющими задержку психического развития, в условиях группы компенсирующей направленности ДОУ.
|
| Тест по технологии разработан с помощью программы "easyQuizzy" и содержит вопросы по столярному делу. Из трех вариантов ответов нужно выбрать правильный ответ. Вопросы и ответы могут содержать чертежи, рисунки. Тест оценивается по пятибальной системе. |
|
Урок-конкурс на звание "Лучший по профессии" является итоговым при изучении блока "Сборка электрических схем" для обучающихся 9 классов по элективному курсу "Электротехника.
|
|
Презентация по теме "Головные уборы. История" предназначена для уроков швейного дела в 6 классе, знакомит учащихся с историческими фактами, традициями, расширяет кругозор школьников.
|
|
Одним из путей повышения активности и пробуждения интереса у умственно отсталых детей к учебному предмету является дидактическая игра. Игра способствует созданию у учеников эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности, улучшает общую работоспособность, дает возможность повторить материал без монотонности и скуки. Особенно распространены игры на этапе повторения и закрепления. Место и характер игры определяет учитель, исходя из работоспособности класса, его возбудимости, заторможенности, из сложности того материала, с которым будет работать школьник.
В материалах представлены игры, которые возможно использовать на повторительно-обобщающих уроках истории в 7-9 классах С(К)ОУ VIII вида. |
 |
Данный материал знакомит с новой техникой изготовления картин, позволяющей соединить в одной картине вышивку крестом, вышивку лентами, декупаж. Это позволяет значительно съэкономить время на изготовление эффектной картины.
|
| Предлагаю разработку урока письма и развития речи в коррекционной школе 8 вида для обучающихся 3 класса по теме "Предлоги" (работа над деформированным текстом) |
|
Проблема профессионального самоопределения выпускников коррекционной школы в настоящее время является актуальной, так как насколько успешно овладеет умственно отсталый ребенок рабочей профессией, зависит его дальнейшее социальное положение и, следовательно, успешная адаптация в самостоятельной жизни.
|
|
Положительную роль в развитии внимания памяти обучаемых с интеллектуальной недостаточностью играют ежедневные упражнения, которые нужно проводить в начале урока. Это помогает сконцентрировать внимание детей после перемены или предыдущего урока. На уроках, меняя формы и методы обучения, необходимо отбирать материал в соответствии с принципом доступности, который по содержанию и объему посилен учащимся.
|
|
Каждый урок в специальной школе должен способствовать развитию познавательных интересов и приобретению ими навыков самостоятельной работы. В целях повышения эффективности урока мы используем разнообразные приемы, а так же систему разнообразных средств и методов. Метод обучения выбирается в зависимости от целей урока и от содержания проходимого материала.
|
| Конспект открытого урока по чтению и развитию речи для 5 класса "Как Илья из Мурома богатырем стал". Школа-интернат VIII вида. |
|
Цели урока: дать представление об ассортименте блюд донской кухни.
Задачи: 1. Познакомить с ассортиментом блюд донской кухни. Научить готовить борщ вёшенский, соблюдая правила донской кухни. 2. Развивать мелкую моторику, внимание, расширять словарный запас. 3. Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, стремление эстетически оформлять блюда. |
 |
Презентация подготовлена к уроку биологи по теме "Орган слуха" в 9 классе коррекционной школы VIII вида. Учитывает возрастные и психофизические особенности учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
|
 |
Аппликация цветов, листьев и яичек для пасхальной открытки.
Вступительная беседа, этапы выполнения работы: всё представлено в презентации. Работа может быть выполнена с учащимися 2 класса. |
|
Материал предназначен для детей старших классов. Викторина поможет выявить знания детей о их правах и обязанностях. "Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав" К.Маркс. |
| Викторина "Грамоте учиться - всегда пригодится!" для предметной недели чтения и развития речи. Школа-интернат VIII вида. Представлены материалы для начальной школы, среднего и старшего звена. |
| Программа внеурочной деятельности ФГОС "Планета загадок" для учащихся 1 класса (расширение знаний по окружающему миру) |
|
Представлено календарно-тематическое планирование по курсу "Подвижные игры в 1 классе" для специальных коррекционных школ VIII вида, которое составлено на основе программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, Подготовительный, 1-4 классы, (Под редакцией д.п.н. В.В. Воронковой, Москва «Просвещение», 2009 г).
|
|
Рабочая учебная программа по столярному делу для учащихся 5,7 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида составлена на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида ( Составители: С. Л. Мирский, Б. А. Журавлёв и др.). Курс построен на основе линейной концепции. Вид образовательной программы – базовая.
|
 |
Представленный материал включает: подробный конспект урока по теме "Органы чувств - окно в большой мир" и презентацию к уроку, на которую имеются ссылки в конспекте.
|
|
Презентация к уроку истории в специальном (коррекционном) классе VIII вида на тему "Крещение Руси при князе Владимире". Яркое, красочное оформление для создания наиболее полного и качественного восприятия детьми с нарушениями интеллекта.
|
 |
Презентация может быть использована учителями на уроках художественного труда, технологии и ручного труда при работе по данной теме с учащимися 8-11 классов как коррекционных школ 8 вида, так и общеобразовательных школ. |
 |
Материалы урока по теме "Что такое лес?" могут быть использованы учителями на уроках окружающего мира, устной речи, СБО, природоведения в работе с учащимися разных возрастов как в коррекционной, так и в начальных классах общеобразовательной школы.
|
 |
Материал урока подводит учащихся к понятиям разной силы ветра: ветерок - ветер - ветрище. Его можно использовать на уроках устной речи, окружающего мира, СБО, природоведения как в коррекционной школе, так и в начальных классах общеобразовательной школы.
|
|
Закрепить и расширить представления детей о разнообразии и пользе фруктов.
Корригировать зрительное восприятие на основе упражнений на внимание, дифференциацию овощей и фруктов. Воспитывать желание помогать взрослым. |
| В статье изложена одна из нейропсихологических технологий по формированию графического (двигательного) навыка письма младших школьников, в основе которой лежит программа М. Г. Храковской. Описан опыт работы и представлены результаты программы "Ритмический теппинг". |
|
Разработка урока по обучению грамоте для глубоко - умственно отсталых детей.На уроке учащиеся знакомятся с новым звуком и буквой Х. При планировании учитывались основные дидактические принципы специальной педагогики: принцип наглядности, доступности сообщаемых знаний, принцип систематичности сообщения учебного материала,принцип индивидуального и дифференцированного подхода.
|
| Контрольная работа в 9 классе завершает тему «Металлы», она рассчитана на академический час и позволяет проверить качество знаний, умений и навыков у учащихся коррекционных классов. |
| Что такое ММД, как определить есть ли эта проблема у вашего ребёнка, как правильно вести себя с таким ребёнком и как помочь ему? Ответы на эти вопросы можно частично найти в моей статье. Учитель может найти материал по работе с детишками, имеющими симптомы ММД, как взаимодействовать в группе учитель-водитель-врач. |
| Закрепление навыков сложения и вычитания чисел в пределах 100 |
|
Цели: • расширение словаря по теме «Дикие животные» • использование в речи простого распространенного предложения • развитие внимания, памяти, мышления через игровые упражнения • воспитывать любовь к животным |
Комментарии
 | Главный_редактор 09:38 Берта Сергеевна, источники информации у вас указаны неверно. Пожалуйста, опублик... |
| Презентация по литературе "Русские богатыри"; 5-9 классы | |
 | |
| Презентация по английскому языку "Modal Verbs: Can/can't"; 3-4 классы | |
 | |
| Презентация "Взвейтесь кострами, синие ночи!" 3-4 класс | |
| | Olga 20:42 Здравствуйте! Я учитель из Республики Беларусь. Хотим тоже поучаствовать. Что дл... |
| Конкурс видеороликов "Мой любимый край" | |
| | Главный_редактор 09:39 Нет разумеется. Обычно у нас свидетельство стоит 300 рублей, для детского конкур... |
| Конкурс видеороликов "Мой любимый край" | |
| | Сергей 08:58 Заказ свидетельства стоит 200 рублей... Не перебор ли? |
| Конкурс видеороликов "Мой любимый край" | |
Ваше мнение
Наша рассылка
Новости сайта
| - Плановые технические работы в мае |
| - Наш сайт признан одним из лучших в системе uCoz |
| - Пользователи сайта пожертвовали более 12000 рублей. Как я могу помочь сайту? |
| - Начался прием работ на конкурс эссе "Герой нашего времени" |
| - Сайт примет участие в Российском образовательном форуме, Москва, 28 марта 2012 г. |
| - Итоги конкурса "Linux в школе" |
| - Итоги конкурса презентаций "Чудеса своими руками" |
