Анализ работы ШМО естественного цикла за год

Анализ работы ШМО естественного цикла

2014/15 учебный год «КГУ ОСШ № 11 г. Темиртау»

В отчетном учебном году перед ШМО естественного цикла стояли следующие задачи:

1. Продолжить работу над созданием необходимых условий для обеспечения реализации Госстандарта республики Казахстан образовательной программы школы, а именно: организационных, научно методических, материально-технических, мотивационных.

2. Проработать и скорректировать планы и программы с учетом рекомендаций к базисному учебному плану (факультативы и элективные курсы).

3. Продолжить работу над диагностированием уровня развития детей, а также состояния их физического и психологического развития.

4. Регулярно изучать и внедрять в практику работы школы новые обучающие технологии как в урочной, так и внеурочной педагогической деятельности.

5. Постоянно совершенствовать педагогическое мастерство учителей с целью овладения методикой системного анализа учебно-воспитательного процесса.

В ШМО естественнонаучного цикла работают следующие учителя:

Сравнительные итоги успеваемости по предметам ШМО ЕНЦ за прошлый и текущий учебные года отражены в таблице:

Из приведенной таблицы видно, что качество знаний в целом по предметам ЕЦ выросло на 4 % по сравнению с прошлым учебным годом. Рост по химии составил 3%. По биологии прослеживается повышение качества знаний на 10%. Стабильно высоким оно осталось по географии.

Положительная динамика стала возможной из-за тщательно проработанных учителями поурочных учебных планов по предметам цикла, а также индивидуальной работы с учащимися, имеющими пониженную мотивацию. Немаловажным в работе по повышению качества знаний по предметам стали новые технологии, которые применяют учителя на своих уроках. Все учителя ШМО естественного цикла являются сертифицированными по программе трех уровневых курсов.

В течение 2014/15 уч. года учителя ЕНЦ принимали участие в следующих видах работ:

1. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО на новый учебный год.

2. Проведение стартовых контрольных работ.

3. Организация работы со слабоуспевающими учениками.

4. Работа с одаренными детьми.

5. Участие в школьных и городских Олимпиадах. В течение первого полугодия учителя ЕНЦ принимали участие в проведении школьной отборочной Олимпиады, для отбора участников ежегодной Городской Олимпиады школьников. Учителя цикла разработали вопросы и задания, учитывая вопросный материал проведения Городских Олимпиад за прошлые учебные годы.

6. На городской Предметной Олимпиаде, ученица 9 «А» класса, заняла третье место по предмету «география». Четвертое место по предмету «биология» заняла ученица 9 «В» класса.

7. На научно практической конференции школьников от ШМО Естественного цикла принимала участие ученица 11А класса проектом по биологии. Она заняла 3 место.

8. На Малой городской предметной Олимпиаде, ученица 7 «А» класса заняла третье место по предмету «география».

9. В работах жюри городской Олимпиады школьников и Малой Городской Олимпиады работали учитель 2 в секции «биология» и учитель 1 в секции «география».

10. Учителя цикла ЕЦ учитель 1, 2 и 3 прошли обучение в центре «Орлеу» города Караганды по теме «развитие функциональной естественнонаучной грамотности в рамках проведения международного исследования PISA».

11. В январе 2015 г. Городским отделом образования был организован общегородской семинар по подготовке к Международному тестированию PISA. В своих секциях для учителей города Темиртау провели семинар учителя 1 и 2.

12. Во время осенней школы учитель 1 для учителей географии провела два коучинга на тему «Создание ситуаций успеха для учащихся с различными психотипами» и «Применение активных форм работы на уроках в рамках подготовки к международному тестированию PISA».

13. Для популяризации полученных на курсах знаний по применению новых подходов к преподаванию и обучению, было проведено два коучинга для педагогического коллектива школы учителями ШМО ЕЦ: Lesson Study (учитель географии и «7 модулей» (учитель биологии.).

14. Для освещения работы школы и деятельности учителей ШМО ЕЦ на портале сайта «Билимал» учителем географии созданы блоги «Создание концепт-карт на уроках, как средство изучения нового материала», «Исследовательский урок химии с подходом Lesson Study», «Критериальное оценивание на уроках географии», «Коллаборативная форма обучения как метод развития личности» и другие.

15. Проведение полугодовых и годовых контрольных работ.

16. Проводилась исследовательская работа учителями цикла. Были проведены исследовательские уроки с подходом Lesson Study по географии, биологии, химии.

17. Открытые уроки в этом учебном году провели: учитель самопознания провела мастер-класс в 6А классе и урок в серии исследовательских уроков LS в 5Б классе учитель химии провела мастер-класс в 8А классе.

Учитель географии провела открытый урок в 6А классе на котором присутствовал тренер Центра повышения мастерства г.Астаны.

18. Учитель биологии в качестве обобщения опыта работы провела городской семинар, на котором со своими мастер-классами выступили учителя информатики, истории, учитель начальных классов.

Выводы:

1. В целом, работу ШМО ЕНЦ считаю удовлетворительной.

2. Общее качество знаний по предметам цикла выросло на 3%.

Задачи на следующий учебный год:

1. Отработать и скорректировать планы и программы с точки зрения рекомендаций к базисному учебному плану (факультативы и элективные курсы) на новый учебный год.

2. Для повышения качества знаний в новом учебном году особое внимание уделять составлению календарно-тематическому планированию по предметам цикла ШМО.

3. При изучении нового материала использовать спиральное повторение ранее изученных тем, а также внедрять в учебный процесс активные формы работы на уроках.

4. В новом учебном году работать над подготовкой учащихся 10 классов к ЕНТ.

5. Учителям цикла ШМО уделить особое внимание для подготовки учащихся к Городским Олимпиадам. Для участия в научно-практических конференциях школьников начать работу с нового учебного года. Руководителю НОУ, учителю биологии, совместно со школьным психологом, учителями-предметниками, провести работу по выявлению одаренных учащихся.

6. В 2015/16 учебном году продолжить взаимопосещение уроков учителей цикла ШМО с целью обмена опытом.

7. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению нового подхода к обучению, активно вовлекая к этому учителей школы.

Руководитель ШМО ЕНЦ учитель географии