Просто школа (обычная) тяжело даётся,но закончить хотя бы 9 классов надо, а художку бросать жалко т.к. возможно будущая профессия будет связана с умением рисовать. Ребёнок очень старательный, но способностей чтобы легко учиться увы нет.
Она с художки приходит позже, чем родители с работы.

По-моему также некорректно сравнивать как и ДОД. Студенты мотивированы и знали куда шли.

Так, может, не надо делать все-все задания? Проекты по ОБЖ, доклады по МХК? Здоровый пофигизм тоже нужен.

Школа обязана Вам предоставить образовательные услуги, и она их предоставляет, а как Вы ими воспользуетесь это уже Ваше дело.

На данный момент учителя свою работу делают в большей основе плохо,слово остаться после уроков,в нынешней школе не существует,всем по барабану,(учителям) у всех семьи,дети,все можно понять,так и не надо было делать подлянок другим,пройдет время,каждый учитель встретив своего не путевого ученика и как не в чем не бывало разведет улыбку,собирались сами,знаю,но отвращение от учителя,который делал подлости не куда не делось.

На данный момент учителя свою работу делают в большей основе плохо,слово остаться после уроков,в нынешней школе не существует,всем по барабану,(учителям) у всех семьи,дети,все можно понять,так и не надо было делать подлянок другим,пройдет время,каждый учитель встретив своего не путевого ученика и как не в чем не бывало разведет улыбку,собирались сами,знаю,но отвращение от учителя,который делал подлости не куда не делось.

Ау, учителя, отзовитесь! У Вас в школе проводят бесплатные доп.занятия?

Да массу примеров,начиная с классного руководителя,пример первый,мама работала не далеко от школы в магазине,классная все время ерзала туда,при всем коллективе выносила весь сор,был не идеальный ученик,после 8 класса я ее больше не видел,мне 48 лет,был подлый зауч,НО был директор школы, фронтовик,вел историю,на его уроках домашнего задания делать было не надо,он все доносил во время урока,он не вбивал нам в голову тему,а просто доносил,еще раз скажу,наши дети не знают истории,позор нашему образованию.

Я вам удивляюсь! Я сам учился хуже чем мой сын в 100 раз,бесконечные драки,прогулы,сбегания с уроков,( ВСЕМ КЛАССОМ) всем классом и к директору,откуда Вы эту информацию сняли?Да классная стучала родителям, как я ранее писал,не кому и дела не было до успеваемости,нужны были рабочие руки,а сейчас ,не знаю что и написать????? Заводы сдали все в металлолом,рабочие не нужны,вместо их кругом супермаркеты,или вернее на них месте,так что сейчас можно вообще детей не обучать так долго в школе,стоять на выходе в магазине даже можно и писать не учиться,зайдите в любой магазин,и посмотрите,кто вас обслуживает,спросишь товар,а он и представления не имеет о чем речь,хотя я знаю то о чем спрашиваю,бегут за более опытным, а своего ребенка я научу работать руками,лишь бы избавиться от школы,которая как якорь на груди.

Меня умилят, что все родители в проблемах своего ребёнка обвиняют школу, учителей, плохую программу и т.д. В классе 30 учеников - 10 успевают, 10 середнячки, ещё 10 отстающие. Вопрос: им по-разному объясняют? Одним - хорошо, другим - специально плохо, чтоб ничего не поняли и нанимали репетитора?

что далеко ходить, в этом году у сына появился новый предмет - химия. Учительница задала на дом практическую работу - необходимо изучить и законспектировать правила техники безопасности, ознакомиться с лабораторным оборудованием по-возможности зарисовать и подписать(всё есть в учебнике). Половина класса домашнюю работу не выполнила! Виновата учительница?

У меня племянник в своё время стал лауреатом конкурса Чайковского,мать и близко к музыке не стояла,все результаты благодаря упорству педагога,который разглядел в мальчишке талант. И в спорте сын несколько лет занимался карате в хорошем клубе с отличным тренером и род.собрания были и сборы различные,но тренер никогда не просил родителей как-то помогать слабеньким дома или настраивать на победу. Всё сам и только на тренировках. А в общеобразовательной школе - это уже панацея какая-то. Сын рассказал,как на уроке английского друг его какой-то вопрос учительнице задал и в ответ получил "спроси у своего репетитора".

Зато ученик не желающий учиться ведёт себя корректно

наете, у меня сын одно время считал биологию скучнейшим предметом, д/з выполнял из-под палки. А потом летом поехал в биологическую школу. И вот первое,что он мне показал по приезду - это толстую тетрадь полностью исписанную лекциями. И ведь их там абсолютно никто не заставлял писать - и родителей не было. Он даже сам удивился,что на уроках всё записывать хотелось. Вот как так? В школу пошёл - и опять скучнейший предмет.

В школу пошёл - и опять скучнейший предмет.

Просто могут не совпадать у ученика и учителя понятие "учиться" Особенно у подростков.

УСПЕШНОСТЬ ЗАВИСИТ ОТ СОТРУДНИЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ

Что помогло ребенку понять, что биология интересная? Родители! Купили путевку или еще где-то взяли ее - в специализированный лагерь! Отличная возможность "заразиться" предметом! Вот так и должны делать родители - вывозить в лагеря, ходить на выставки, посещать заводы, объединяться и показывать-показывать-показывать своим детям прелести наук и профессий.

Очевидно! В школе нужно учиться, а не развлекаться. В лагере нет обязавловки, ничего учить не нужно.

Кстати, достаточно взрослый ребенок уже должен это понимать.

Так они и понимают по-своему. И переписывать технику безопасности из учебника в тетрадь просто не будут. Хотя,ознакомятся конечно.

где поорёт,где по лбу даст (старая закалка)