Сходите в школу, поговорите со всеми учителями.
Приглашайте друзей вашего ребенка в гости, ходите вместе на футбол, хоккей покататься на лыжах/коньках, сходите в кафе.

Добавлено (03.02.2010, 08:53)
---------------------------------------------

Цитата: "Безусловно принимать ребенка- значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!Нередко можно услышать от родителей такое обращение к сыну или дочке: "Если ты будешь хорошим мальчиком (девочкой), то я буду тебя любить". Или:"Не жди от меня хорошего, пока ты не перестанешь ... (лениться, драться, грубить), не начнешь ... (хорошо учиться, помогать по дому, слушаться)."
Приглядимся: в этих фразах ребенку прямо сообщают, что его принимают условно, что его любят (или будут любить), "только если...." . Условное оценочное отношение к человеку вообще характерно для нашей культуры. Такое отношение внедряется и в сознание детей. ...."
Дальше продолжать не буду. Уважаемые родители и педагоги почитайте на досуге и многое откроется для Вас в поступках Ваших детей!

Комментарии конечно уже старые, но тема понравилась, она всегда актуальна. Советы все правильные, но палка здесь не о двух только концах.
1. Причина в самом юноше, не без этого, хотя может быть и не столько;
2. Не соответствующий уровень воспитания в классе, это в компетенции классного руководителя, за что деньги получает и администрации (Рыба с головы гниет). Хотя сам коллектив класса тоже имеет большую роль, хотя желательно придерживаться термина "плохих детей не бывает";
3. Еще раз классный руководитель, что забыл, что у него новенький да еще такой щупленький;
4. Виноваты и родители, что то упустили в воспитании: или слишком мягкий метод или наоборот запугали с детства мальчонка, что могло продолжиться и в детском садике.
Выходом из данной ситуации вижу только при совместной работе всех сторон: классного руководителя и с должным уровнем воспитательной работы администрации; коллектива класса, которого опять должен направлять в правильное русло классный руководитель с активом класса; родители, которые должны больше уделять внимание детям, но не опекать его, а быть "родителем-другом"; сам ученик, который должен правильно все это воспринимать и изменить себя в лучшую сторону во всем (культура общения, спорт, поведение, и т.д. , что в конечном итоге улучшит его характер). После всего этого он победит и страх и скованность и забудет, что он очень маленький. А воспитывать из него "боксера" не надо, к добру не принесет. Ведь мы воспитываем "правильного "человека и гражданина.

Вопрос не из легких. С одной стороны конечно лучше, чем ходит обиженный, с другой .... У меня тоже сдачи не умели давать, тоже не очень то нормальное явление, пацаны все таки. Это влияет на характер. Так, что не переусердствуйте с перевоспитанием, что бы не говорили. Но слишком драчуном вырастет, тоже не из малоприятных будет, опять отразится в характере, но уже в минусовую сторону. У таких всегда руки чешутся, не только на лиц своего пола, на жену например. Хотя может случится и наоборот, хлипкий, не сумевший проявится среди сверстников когда то, отыграется на кого силы хватит. Сложно все таки советовать, но в школе не всегда справедливо обсуждают и наказывают: многим нужно, чтобы никто не бегал по коридору, громко не разговаривал и т.д. Если ребенок не бегает, не хохочет, немножко не побалуется и т.д., то это уже больной ребенок. Нужно просто не пускать все на самотек, на то школа, классные руководители, завучи по воспитанию, психологи и родители, которые в стороне никак не должны оставаться, а наоборот участвовать в воспитательном вопросе сообща с коллективом школы. И место родителей в этом процессе наибольший, так как их ребенок и большее время он находится дома. А вам нужно наверное уметь убеждать получше и не откладывать на долгий ящик, пока он еще нет, нет да управляем. По вашим словам, ребенок со временем может попасть в группу риска и уличное влияние будет уже сильнее и вашего и школьного коллектива.

Начать с нового листа хотите сказать. Этому должен быть готов сам ребенок. Хотя от среды очень многое зависит. Действительно этот класс на другой класс не обязательно будет похожим. Опять таки, на каком уровне поставлен воспитательный процесс, какой контингент обучающихся подобран. Действительно бывают классы с очень трудными учениками. Но в любой благополучной школе бывают шалости, коллектив то большой, сколько разных детей, с разными характерами. Так что трагедию тоже не надо слишком делать. Если ребенок чрезмерно энергичный, вспыльчивый и т.д. , во первых нужно тогда провериться у врача (психиатра). Но сначала проконсультируйтесь со своим психологом. Возможно у него есть некоторые отклонения в психике, т.е. с нервами связано. Если вы сами это замечаете, вечерами на ночь валерьянки немножко можно дать. Так что одна проблема может вытекать из многих других. Вам лучше сначала проконсультироваться со специалистами. А с ним пусть как с мужчиной поговорит отец. Нам всегда кажется, что мы правильно воспитываем, но чаще стараемся просто навязывать необходимое насильно, чем ущемляем чело веское достоинство маленького человека. Тоже самое, чего мы хотим от него добываться можно оказывается иным, демократичным путем. Сегодняшний мир очень контрастный и эмоциональный и думать обо всем этом мы частенько забываем, оправдываясь своими проблемами. Побольше нужно общаться со своими детьми, стараться понять их внутренний мир, войти в доверие. Говорить можно много, ведь советовать всегда легче, чем самому все это выполнять. Желаю Вам удачи, здоровья и семейного счастья! У Вас все будет хорошо!

Добавлено (01.12.2010, 15:08)
---------------------------------------------

Тоже очень хорошее решение.