Я думаю, дело в восприятии языка и его назначении.. Я жила в крупном промышленном городе в центральном Казахстане, который был основан русскими; в нем исторически жило много русских, немцев, уйгуров и казахи там были в основном из старшего жуза. Это вам не юг.
Письменность казахскому языку дали русские, они же систематизировали его грамматику; в казахском языке (в том, который я учила, по крайней мере) - очень много заимствованных русских слов. Вот и получались какие-то жутко смешные для ребенка вещи.. берется русское слово и к нему цепляются какие то дикие и страшно смешные окончания... При том. что у нас в классе учились и казахи и у меня друзей-казахов было море.. Они точно также скакали на уроках родного языка, орали и бесились, как и русские. В общем, то, что мы учили в школе на реальный язык как то было мало похоже - так как я в детстве дружила и с казахами и с немцами, на бытовые темы я могла объясняться на обоих языках - и на казахском и на немецком. В семьях же поддерживался родной язык.. Так вот школьная мутотень совершенно была не похожа на реальные языки..

Наверное поэтому мы всерьез эти предметы не воспринимали вообще.

А вот музыка казахская, их сказки, народное творчество - костюмы, танцы, украшения, всякие прикладные штуки типа этих, как их.. забыла как называется.. что то вроде циновок или ковров, кухня - это все мне очень нравилось. Очень богатая культура у народа.

С музыкой у них вообще смешно. По радио постоянно крутились их музыкальные произведения, так вот в городской квартире или в автобусе посреди города - это воспринималось как ужасно занудные завывания.. А вот в степь открытую если выехать и послушать - ничего лучшего и вообразить невозможно..
Кюй (музыка для домбры) композитора Курмангазы - "Сары-арка" - Золотая степь - это вообще нечто феерическое..