|
Ученики выбирают учителя
|
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Суббота, 12.12.2015, 21:01 | Сообщение # 46 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Сударыня!
Вы мне задали вопрос:
Цитата Клепа8750 (  ) Таки кто из нас хорошо информированный оптимист, а кто неуязвимый борец?
Или это совсем не мне?
Я Вам написал ответ и попросил объяснить:
Цитата Александр_Игрицкий ( ) Не понял сути ни одной из характеристик.
Что такое "хорошо информированный оптимист" и что такое "неуязвимый боец"?
В контексте предыдущей беседы не уловлю связи хорошей информированности и оптимизма, неуязвимости и борения.
Информированность где, о чём? Неуязвимость-уязвимость от кого, борение с кем.
Каша.
Подробности можно?
Вы даёте оригинальный ответ:
Цитата Клепа8750 ( ) Подробности? Чего и зачем?
Можно считать беседу оконченной?
Или?
12.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Клепа8750 | Дата: Суббота, 12.12.2015, 21:13 | Сообщение # 47 |
| Сообщений: |
285 |
| Награды: |
4 |
| Статус: |
Offline |
|
Господи! Да я процитировала старый бородатый анекдот. Про то, что пессимист - это просто хорошо информированный оптимист. А вы зачем-то подняли расхожую фразу на принципиальную высоту и предложили выяснить отношения.
Не имею желания заниматься подобным по такому поводу. Было бы о чем спорить
12.12.2015
Сообщение отредактировал Клепа8750 - Суббота, 12.12.2015, 21:13
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Суббота, 12.12.2015, 21:52 | Сообщение # 48 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Клепа8750 ( ) А вы зачем-то подняли расхожую фразу на принципиальную высоту и предложили выяснить отношения.
Боже меня упаси выяснять отношения с женщинами!
Цитата Клепа8750 ( ) Не имею желания
Именно к такому отношению ко мне подавляющего большинства женщин я давно привык, оно меня очень устраивает. Вот я и Вас к нему призываю.
12.12.2015
Сообщение отредактировал Александр_Игрицкий - Суббота, 12.12.2015, 21:55
|
|
|
|
| |
|
|
Клепа8750 | Дата: Суббота, 12.12.2015, 22:04 | Сообщение # 49 |
| Сообщений: |
285 |
| Награды: |
4 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Александр_Игрицкий ( ) Именно к такому отношению ко мне подавляющего большинства женщин я давно привык, оно меня очень устраивает. Вот я и Вас к нему призываю.
Короче, "пойдем в кабак, зальем желание".... или это непедагогично?
12.12.2015
Сообщение отредактировал Клепа8750 - Суббота, 12.12.2015, 22:11
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Суббота, 12.12.2015, 22:45 | Сообщение # 50 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Клепа8750, я всегда потакаю своим желаниям и никогда не оставляю их неудовлетворенными. Ни радость, ни горе не заливаю.
С Педагогикой не знаком, рядом даже не лежал.
12.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Клепа8750 | Дата: Суббота, 12.12.2015, 22:52 | Сообщение # 51 |
| Сообщений: |
285 |
| Награды: |
4 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Александр_Игрицкий ( ) С Педагогикой не знаком, рядом даже не лежал 12.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Суббота, 12.12.2015, 23:27 | Сообщение # 52 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Клепа8750 ( ) Главное, чтобы не сидел
Таки сидел.
12.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Клепа8750 | Дата: Суббота, 12.12.2015, 23:59 | Сообщение # 53 |
| Сообщений: |
285 |
| Награды: |
4 |
| Статус: |
Offline |
|
Педагогические посадки? Разумное, добрые, вечные?
Звучит, однако
12.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Воскресенье, 13.12.2015, 00:12 | Сообщение # 54 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Клепа8750 ( ) Педагогические посадки?
Всякие были.
Цитата Клепа8750 ( ) Разумное, добрые, вечные?
Не подаю и не сею.
Не в характере.
Всё, что нужно, беру, не спрашивая. Некоторые отдают сами.
13.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Popugayka | Дата: Воскресенье, 13.12.2015, 13:34 | Сообщение # 55 |
| Сообщений: |
1111 |
| Награды: |
12 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Клепа8750 ( ) Каждый день у вас будет два урока - первый и шестой или седьмой. Никаких методических дней и одни "окна".
Есть вариант и против этого. Через раз опаздывать на последний урок. В объяснительной всегда писать причину, сваливающую вину на руководителя, например, "по причине неудобного распределения уроков и нехватки свободных дней для решения семейных и тп дел."Добавлено (13.12.2015, 13:34)
---------------------------------------------
Цитата Клепа8750 ( ) Короче, "пойдем в кабак, зальем желание".... или это непедагогично?
Если уметь красиво и мало выпивать (то есть как советуют медики), то это просто на пользу 
13.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Клепа8750 | Дата: Воскресенье, 13.12.2015, 13:47 | Сообщение # 56 |
| Сообщений: |
285 |
| Награды: |
4 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Popugayka ( ) Есть вариант и против этого. Через раз опаздывать на последний урок. В объяснительной всегда писать причину, сваливающую вину на руководителя, например, "по причине неудобного распределения уроков и нехватки свободных дней для решения семейных и тп дел."
Есть варианты сработать по принципу "нехай тля подавится!", но без мелких пакостей?
Итальянская забастовка....но дойдет ли, что это не желание загладить "вину"?
Пусть наш условный гордый преподаватель, как сферический конь в вакууме, абсолютно не нуждается в деньгах и свободном времени для подработки.
13.12.2015
Сообщение отредактировал Клепа8750 - Воскресенье, 13.12.2015, 13:59
|
|
|
|
| |
|
|
Popugayka | Дата: Воскресенье, 13.12.2015, 14:01 | Сообщение # 57 |
| Сообщений: |
1111 |
| Награды: |
12 |
| Статус: |
Offline |
|
Любое нарушение для увольнения рассматривается как "умышленное". Если есть причина, так или иначе затрагивающая работу руководства, то чревато увольнять работника по желанию руководства.Есть риск испортить себе рабочую репутацию. Самодуры, конечно, не гнушаются... :D
Кстати, кто знает, как оценивается работа директора с персоналом? Если кто-то увольняется? Текучка и тп? Есть такие показатели для директора?
13.12.2015
Сообщение отредактировал Popugayka - Воскресенье, 13.12.2015, 14:01
|
|
|
|
| |
|
|
nebomba | Дата: Воскресенье, 13.12.2015, 20:59 | Сообщение # 58 |
nebomba
Ранг: Доцент (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
1449 |
| Награды: |
17 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Александр_Игрицкий ( ) Я счастлив как юродивый!
Ну это понятно. Но есть ведь и ещё один факт - учитель работает за деньги. А сейчас деньги зависят от количества часов и от количества учеников. Вас видимо устраивают деньги за 6 часов. Более молодого учителя такая зарплата не устроит.
Смысл вставать в позу перед директором? Если цель не увольняться любой ценой,то можно дождаться и 3 часов и 15 учеников,но за удовольствие тогда будете работать.
И кстати Вас вывели за штат что ли? Разве минимальная нагрузка не 18 часов?
13.12.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Воскресенье, 13.12.2015, 21:31 | Сообщение # 59 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата nebomba ( ) Но есть ведь и ещё один факт - учитель работает за деньги.
Все работают за деньги.
Цитата nebomba ( ) Вас видимо устраивают деньги за 6 часов.
Меня всегда и всё в жизни устраивало и продолжает устраивать.
Цитата nebomba ( ) Смысл вставать в позу перед директором?
Если Вы обо мне, то нет никакой позы. Любая поза предполагает некую искусственность поведения. Если Вам интересно, я такой, какой всегда был. Ни жизнь, ни время меня не изменили.
Цитата nebomba ( ) Если цель не увольняться любой ценой,то можно дождаться и 3 часов и 15 учеников,но за удовольствие тогда будете работать.
Я работаю только тогда, когда работа приносит мне удовлетворение и доставляет удовольствие. Уменьшение ещё в два раза сегодняшнее и без уменьшения смешное по любым меркам вознаграждение, какое я сейчас получаю за свое вредительство, ничего принципиально не изменит. А потом, Вы же понимаете, что я счастлив как юродивый, поэтому о чем можно говорить?!
Цитата nebomba ( ) И кстати Вас вывели за штат что ли? Разве минимальная нагрузка не 18 часов?
Я не понимаю, о чём Вы спрашиваете. Я понятия не имею, куда меня ввели и откуда вывели. Я работаю и что-то получаю на карточку. Больше меня ничего не интересует.
13.12.2015
Сообщение отредактировал Александр_Игрицкий - Воскресенье, 13.12.2015, 21:33
|
|
|
|
| |
|
