Я бы хотел подвести итог именно данному факту (КАКОМУ???) и закрыть тему

Дураки оба!

Обсуждаемая история напоминает мне один хороший анекдот. Житель одной из квартир просит переселить его в другую, потому что из его окна видна женская баня. Приходит с проверкой комиссия.
-Показывайте, откуда видно!
- Вот из той комнаты.
- Не видим!
- Подойдите в угол к шкафу.
- Не видим!!
- Встаньте на стул.
- Нет, не видно!!!

Тут стул вместе с полом и комиссией проваливается и все оказываются в женской бане.
Комиссия хором: Ну вот мы вас и переселили.

Цитата (Александр_Игрицкий)
Я бы хотел подвести итог именно данному факту (КАКОМУ???) и закрыть тему

Давайте предполагать? Ну. методом индукции. Логическо-интуитивной..

Можно проиллюстрировать эти трудности следующими протоколами беседы с 37-летним жителем кишлака.

Мы предъявили силлогизм:
«Хлопок может расти только там, где жарко и сухо. В Англии холодно и сыро. Может ли там расти хлопок?»
«Я не знаю».
«Подумай об этом».
«Я был только в Кашгаре. Ничего больше я не знаю».
«Но на основании того, что я сказал, может ли хлопок там расти?»
«Если земля хорошая, хлопок будет там расти, но если там сыро и земля плохая, он расти не будет. Если там похоже на Кашгар, он там тоже будет расти. Конечно, если почва там рыхлая, он тоже будет там расти».

Затем силлогизм был повторен.
«Что ты можешь заключить из моих слов?»
«Если там холодно, он не будет расти. Если почва хорошая и рыхлая — будет».
«Но на какую мысль наводят мои слова?»
«Знаешь, мы — мусульмане, мы — кашгарцы. Мы никогда нигде не бывали и не знаем, жарко там или холодно». http://nfor.org/books/Podsoznanie_i_upravlyaemaya_demokratiya/09.php

Знаешь, мы — мусульмане, мы — кашгарцы. Мы никогда нигде не бывали и не знаем, жарко там или холодно

Миклухо, ачем Вам не нравиться этот диалог?

К сожалению за подобными диалогами уже не надо ездить в Среднюю Азию.

Бесполезняк... Не откроются... Тайна за висячим замком.
Давайте предполагать? Ну. методом индукции. Логическо-интуитивной...
Ну, раз никто не знает точно. а если бы детки видели точно. но у нас бы уже был видеодокумент, снятый на мобилу. то скорее всего что-то происходило за закрытыми дверями кабинета.
ну зашли двое в кабинет, закрыли дверь на ключ, к звонку. а то и после звонка вышли.
Ожидающие урока дети сразу решили, что наверняка там было что-то интересное...
А что там было? Может, целовались всю перемену. может, обсуждали проблемы педагогики и дидактики в отдельно вззятой школе, может, деньги считали.
Мильон, к примеру. Меньше чем за перемену не сосчитаешь. Да еще дети мешают. блин...
Оба люди взрослые. Что еще делать, ка не деньги считать?
А тут уже и служебная. Подходит учителка такая к кабинету, а там детки шумят. Она на них, мол, че такое? А они. мол. там МарьИванна с Петр|Фомичем закрылись.
Вот как тут поступить? Я бы сразу сказала,что, наверно. деньги считают. И дальше пошла. А эта, должно быть.с лужебную накатала,ч то из-за аморальных действий был сорван урок в 5А классе и так далее...
И по сабжу...
Что делать администрации... Как наказать...
А никак! Нет статьи такой.ч тобы этого делать было нельзя, нет статьи. чтоб за это можно было увольнять, даже если ты педагог.
Не. могут надавить. заставить...
Практикантка то и сама скоро уйдет, она же на практике. ей вообще сделать ничего нельзя.
А дяденьке.... Ну дурой будет администрация. если в наше тяжелое время дяденьку из школы уволить. Да еще в середине учебного года. Не ну очень тупой будет администрация.
Дяденька может еще и в суд подать за восстановление на работе и выплате компенсации.
Тут предполагали. что детки теперь ей под юбку лезть будут... Да не будут. не будут))) Она уже ушла из школы то. она на практике была.
Практически.в гостях.
Можно ей. конечно, будущее испортить. В вуз настучать. Ну это если вообще делать нечего администрации.
Запретить 20-ей девице отношения иметь!
Я фигею вообще... Ну где педагогу заводить романы, если не в школе??? Где педагог еще то бывает?
В отпуске на Таити?
А педагог-студентка....
Я поучилась в двух вузах. В первом был профессор Мочалов. 62 лет. У него была дочка 1 года и жена третьекурсница. Сразу на первом курсе и поженились.
В другом дяденьке было около 70. Сыну 11. Жена 27 лет.
В моей школе. Преподаватель информатики и его ученица в 10. 11 классе. Поженились через неделю после ее выпускного.
В прошлом году их сын закончил нашу же школу. 18 лет живут уже...
И ни разу дырка в небе не сделалась! Ни разочку...
Намедни у Малахова орали... Педагог школы искусств в свободное от работы по преподаванию деткам танцев обучает взрослых тетенек танцевать стриптиз.
Чуть. блин . не сожрали!
Один педагог, чье лицо едва помещалось в экран, сказал,ч то пусть вы и не проститутка, пусть это и законно, но для меня это равно проституции. Потому что у вас возможность такая есть. И я , отец двух детей. дедушка трех внуков, вам своих внуков танцевать не дам.
Во, блин!
А сам он детей в пробирке вырастил? тоже же, возможность значит имеет....Способен... А еще директор школы...И как ему не стыдно в педагогическом учреждении детей иметь!
В лучшем смысле этого слова...
Мораль сей басни такова.... Были времена, когда учительница в гимназии или в школе должна быть НЕ ЗАМУЖЕМ. Замужняя женщина работать в школе не имела права.
Были времена, когда школы были церковно-приходскими.
И преподавали в школах монахи и монашки.
Почему вполне светский человек, учитель, должен жить под спудом монашеской схимы?

Я поучилась в двух вузах. В первом был профессор Мочалов. 62 лет. У него была дочка 1 года и жена третьекурсница. Сразу на первом курсе и поженились.
В другом дяденьке было около 70. Сыну 11. Жена 27 лет.
В моей школе. Преподаватель информатики и его ученица в 10. 11 классе. Поженились через неделю после ее выпускного.
В прошлом году их сын закончил нашу же школу. 18 лет живут уже...
И ни разу дырка в небе не сделалась! Ни разочку..

Только почему практикантка-то попала под удар? Она еще и не учитель.