Открытое письмо Дирекции Первого Канала и лично Константину Львовичу Эрнсту.
Это заголовок, и точка в конце не требуется.
транслируемого Вашим каналом
Это не личный канал господина Эрнста, поэтому такая форма некорректна.
при первом взгляде
Говорят "на первый взгляд".
выявляются диалоги и персонажи
Диалоги и персонажи не могут выявляться.
провоцирующий характер
В этом случае характеру лучше быть провокационным, а не провоцирующим.
в соматическом и психическом формате
Без комментариев!
Придание главным героям сериала негативных, отрицательных качеств
Негативных и отрицательных качеств???
Поведение персонажей не представляется нам возможным в качестве поведения нормальных детей
Тоже без комментариев к этому уродливому канцеляризму (да ещё и точки нет в конце).
их психика в этом возрасте носит чувственный характер
Чувственный характер психики... Оригинальный окказионализм!
у неё нет не только педагогического образования, но и профессионального педагогического опыта
О металлургах должны писать статьи исключительно металлурги? Об актёрах - только актёры. О геологах - геологи. Об алкоголиках и бомжах - алкоголики и бомжи.
Наша цель не только то, что обозначено в конце письма. Но и желание оповестить
Здесь после слова "письма" нужна запятая, а не точка.
Если вы согласны — оставьте вашу «виртуальную подпись».
Вместо тире здесь должна быть запятая.
Так же вы можете помочь
В данном случае "также" пишется слитно.

Вот эти вышепредставленные перлы бросаются в глаза сразу.
Уважаемые преподаватели и студенты Смоленского Государственного Университета, сделайте работу над ошибками в своём письме!!!

В остальном...мы пытаемся защитить тех детей(для взрослых сериал практически безопасен, кстати), у которых нет таких замечательных учителей как вы:)

А по поводу того, что о металлургах должны писать статьи исключительно металлурги - почитайте как она снимает это - http://uborshizzza.livejournal.com/785546.html

Есть семьи, которых уже нет. Скорей всего, эти родители не увидят сериал, а, если увидят, не вспомнят на следующий день.

И есть проблемные семьи (проблемы варьируются в широком диапазоне). Вероятные последствия просмотра:
- а наш(а)-то ангел, вон другие-то детки что вытворяют;
- сынок (дочка), ты там в этой гр...баной школе не поддавайся никому, там ведь все бандиты и придурки, и ученики и учителя;
- во, сволота какая из детешек-то вырастает... Надо своего выдрать для профилактики.

1.

Тяжелых туч мохнатая ладонь
накрыла всю окрестность до пригорка.
Дожди, дожди… Деревня – что ЛондОн:
не то Биг-Бэн, не то водонапорка…

Ах, ритмы, рифмы, краски и слова!
Где вы теперь, скажите Бога ради?
Я – педагог. И норма такова:
три стопки в день (не водки, а тетрадей)!

В окне – забор, к которому привык.
И вот гляжу с нервической улыбкой,
как пишет непристойность ученик,
причем с орфографической ошибкой.

Понятно все! Встречал я и не раз
на партах мат в одном и том же стиле.
И пусть не врет, что это – первый класс!
Там букву «п» еще не проходили!

Настанет ночь. Я выберусь во двор.
Дрожа рукой, пошарю по карману.
В кромешной тьме нащупаю забор –
и угольком исправлю орфограмму…

2.
«Итак, начнем! Учебники – открыли…
Отдай фонарь! Отдай. Потом верну…
Итак! За что Тарас убил Андрия
и как нам это Гоголь развернул?

Ответь…» И морды мраморный булыжник
всплывает метра на два предо мной.
Жует губами. Ничего не слышно.
Глаза полны собачьею виной.

На предпоследней парте возглас: «Черви!» –
и сдавленный ответ: «Иди ты на!..»
Длинна девица, словно третья четверть,
и столь же безнадежна, как она.

«Ты будешь отвечать?» Молчит – хоть тресни!
Окаменела, словно истукан.
На предпоследней парте возглас: «Крести!» –
и звяканье бутылки о стакан…