Цитата Casual ()

Все дело в эффективности

Добавлено (04.08.2016, 00:54)
---------------------------------------------

Цитата Casual ()

Я привел пример совмещения)

Добавлено (04.08.2016, 01:18)
---------------------------------------------

Цитата Ileo ()

Хорошего нам всем настроения!

Цитата ЕК5716 ()

У нас молодые с универа учителя получают где то 60 тыс

Добавлено (10.09.2016, 13:29)
---------------------------------------------
В 11 классе некоторые дети начинают лихорадочно готовиться к ЕГЭ. Некоторые из них поступают в желанные ВУЗы. У студентов-первокурсников всегда спрашиваю: "Ну и как Вам?" Если ВУЗ серьезный, престижный, профессия востребована, то наиболее частый ответ: "О!!! Очень трудно! Не могу, не успеваю! Не тяну", "Хочу домой", "Не выдержу", "Брошу". Это более-менее распространенная болезнь 1 семестра. Депресняк, подавленность, страх так или иначе на 1 семестре сквозят. Редко можно встретить веселых оптимистов, которые на серьезных факультетах учатся с удовольствием. Дык ведь они это делали последние 11 лет своей жизни! Они привыкли к забегам на длинные дистанции, к изнурительным тренировкам, к ежедневной потогонке. И, как нормальный атлет, испытывают только мышечную радость. Ах, да! Не мышечную, а мозговую!.. В ВУЗах ведь не бицепсами, а извилинами шевелить надо! Но этот трудоемкий, корвавый процесс у тренированных атлетов, тьфу, умников-и-умниц вызывает прилив крови к тренированному мозгу и приносит нормальное чувство бодрой радости.
А если к этому труду, к этим тренировкам, к этой специфике мозговых напрягов человек не привык! Нда, нагрузки, которые "внезапно" обрушиваются на нетренированные мозги могут загнать в депрессняк. Это - довольно частая болезнь 1 семестра. Я тогда у них спрашиваю: "ну а что бы тебе могло сейчас облегчить жизнь?" - "О! Нужны репетиторы, я многого не знаю, у меня пробелы там и сям, нет базовых знаний в том и этом..." (репетиторы не всем по карману). Тогда я спрашиваю: "А вот если бы к тебе прошлогоднему (ученику 11 класса), или даже позапрошлогоднему пришел ты сегодняшний, что бы ты посоветовал?" "О! Не терять время! Учиться. Напрягаться, пока есть еще какая-то возможность (ни сессии, ни стипендии, ни общежития не висят и не давят). Быстро-быстро ликвидировать завалы, какие имеются. Потом - не успеешь. Набирать материал. Вычитать все необходимое (если по гуманитарке), отрешать все, что положено (если по техническим). Не пожалеть денег на репетиторов, консультантов, что бы поставили мозги (мировоззрение, навыки, структурировали материал), отказав себе в шмотках, развлечениях". Это примерно говорили студенты медов, ин.язов, программеры. Но скажи учитель, родитель что-то подобное нормальному дитяти в 9, 10 кл!!! Мол, "Не тяни, сиди, грызи гранит науки, занимайся!.." - нет, это не к месту, не интересно, не прикольно.

Добавлено (10.09.2016, 14:00)
---------------------------------------------
Когда дети выходят на финиш (т.е. 11 кл, подготовка к ЕГЭ) - сходная картина. В последний год надо "навести марафет в шкафу". Отстирать платья, вытрясти пыль с полок и ящиков, аккуратно сложить и развесить свой "гардероб", провести его полную инвентаризацию, подогнать что мало-велико. Вывести пятна и отутюжить. А еще почистить зеркала шкафа, натереть полиролью. И при всем параде выходить на финиш. Т.е. ловким движением руки быстро (за 3 ч 50 мин) одеться с иголочки по последней моде во все самое лучшее, согласно запросу (т.е. попавшемуся варианту). Т.е. показать свои ЗУН с лучшей стороны.
Но ведь реально, к 11 кл часто оказывается, что у человека не то, что хлам там в углу навален (который еще можно было бы как-то структурировать). Не то, что не хватает каких-то деталей (там, туфли докупить или перчатки), т.е. пробелы в знаниях ликвидировать. Ну ладно, пусть не хватает порой чего-то серьезного: костюм придется купить, раскошелиться. Т.к. эта обязательная вещь в гардеробе отсутствует в принципе.
Дак ведь у наших детей часто отсутствует сам гардероб. От верхнего платья и до нижнего белья... Вот это дело поправить за год - это все равно, что за пару дней до торжественного бала закупить все необходимое, построить шкаф (все эти полочки-и-ящички), все вещи примерить, научиться их носить по отдельности и сочетать между собой. Да еще и в этом немаленьком гардеробе не потеряться!!! И это дети хотят приобрести за пару дней! Когда приличная невеста шьет себе приданое с 7 летнего возраста. Ежедневно, по крупице. Это труд, да! Но иначе это приданое (знания, которые надо показывать на ЕГЭ не приобретаются!).
Это в 3-4 года мама должна петь детям колыбельные и рассказывать сказки на ночь. В 5-6 читать мифы-и-легенды Древней Греции. В 7-8 подсовывать ребенку хорошие книжки (и самой читать, иначе дите читать не будет). К 9-10 ребенку надо уже вполне жить в атмосфере библиотеки (хоть большой, хоть малой, но она в доме должна быть и ею домочадцы должны пользоваться). В 12-13 уже вполне пора детям писать стихи, если есть к тому тяга. Если нет - читать чего-то романтическое. На пляже на песочке выкладывать созвездия из камушков, в дороге решать головоломки какие-нибудь математические, по вечерам разыгрывать спектакли, ставить опыты и показывать фокусы, делать выставки из своих рисунков или репродукций известных картин. К 14 в голове у дитяти уже должно по идее что-то быть: внутренний мир населен достойными образами (литературными, историческими). К 15 уже можно решать сложные задачи: писать сочинения, участвовать в диспутах. К 16 уже читать большими объемами, говорить складно, по делу и аргументированно. И, глядишь, к 17 уже можно выходить на ЕГЭ. Т.к. необходимый "гардероб" в принципе есть. Его надо только отгладить, примерить, подогнать...
А реально в 3-4 года дите возится в песочке, а мамочки трындят меж собой, о своем, о женском. Какие там колыбельные! Сегодняшние 5 детние дети думают, что клубника растет на деревьях, а молоко берется из магазинов. В 5 лет ребенку др.гр. мифилогию читать???!!! Издеваетесь!? Ребенка сажают к экрану, что б не вякал. И сами там же сидят, телешоу смотрят, или "Игру престолов". Читать? Ребенку? Купили планшет - и пусть играет. В 7 лет привязали бантики, отвели на бокс... - достаточно. На пляже, в дороге??? Созвездия??? Хим. опыты? Спектакли??? Мамы заняты. Или общаются др. с др., а не с детьми. Дети сами сидят во дворе, в картишки режутся, отношения выясняют. Играют в компьютерные игры, висят в сетях. Среднестатистический ребенок, даже если ему могут оплатить репетитора за последний год (от силы 2) должен съесть то, что ему было положено получать ежедневно в течение 5 лет! Это как дистрофика вывести на марафонскую дистанцию. А вот нормально питаться (в смысле интеллектуальной и духовной пищей), нести должные нагрузки (мозговые) 5 лет - это труд. С потом, с кровью, с мозолями. Но на финише такие атлеты красиво и достойно смотрятся. Ну как вам гимнасты на олимпиаде? Правда хороши? Но ведь и жисть у их незавидная последние 10 лет! Диеты, тренировки, нагрузки!!! Кто-то эту жисть ненавидит. Кто-то любит.