Клуб молодых специалистов - Страница 8 - Форум учителей об образовании в России и мире | Клуб молодых специалистов - Страница 8 - Форум учителей об образовании в России и мире

Дорогие друзья!
Наш форум закрыт для общения сейчас,
но вы можете задать свой вопрос или перейти в чат Телеграм.
Пожалуйста, напишите на почту files@21vu.ru ваш вопрос, ситуацию, чтобы обратиться к коллегам в чате.
Если вы хотите просто вступить в чат, также напишите на почту, укажите сведения о себе: ФИО, кто вы, кто по профессии, чем можете быть полезны педагогам, и мы направим вас в Чат Телеграм.

Форум об образовании в России, СНГ и мире

Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS

Страница 8 из 9 « 1 2 … 6 7 8 9 »
Модератор форума: Natalie, Екатерина_Пашкова

Форум учителей об образовании в России и мире » Форум педагогов по предметам, разделам » Форум учителей иностранных языков » Клуб молодых специалистов (Консультации для молодых специалистов)

Клуб молодых специалистов

miss_lorens

Дата: Вторник, 16.08.2011, 20:54 | Сообщение # 106

miss_lorens

Ранг: Доцент (?)
Группа: Я - учитель
Должность: английский, французский, РКИ

Сообщений:	2337
Награды:	88
Статус:	Offline

Quote (nata_tata)

необходимые уч.материалы для детей- это учебник и рабочая тетрадь?

Если у вас новое издание (на обложке учебника написано "2 класс"), деткам нужны учебник и рабочая тетрадь, если старое (на обложке надпись "1") - то учебник, р/тетрадь и прописи. В новой редакции прописи уже включены в рабочую тетрадь.
Учителю нужно то же, что и детям, конечно. Плюс аудио. Для новой редакции, насколько я помню, аудио можно бесплатно скачать с englishteachers.ru. Если надо, поищу ссылку.
Ещё новая редакция хороша наличием мультимедиа-поддержки. Есть "Enjoy the ABC" (там анимированные стишки к буквам и несколько игр, на первое полугодие второго класса), "Enjoy Listening and Playing" (поурочные упражнения. Если будете пользоваться этим диском, то можно обойтись и без аудиодиска), "Интерактивные плакаты" (лексика и грамматика на все годы обучения в началке). Если у вас есть возможность этими дисками пользоваться, то обязательно делайте это (подойдут как для проектора, так и для интерактивной доски. Я умудрялась и без оных ими пользоваться, только компьютер был). Это облегчает подготовку к уроку, делает занятие ярким, насыщенным без каких-либо временных затрат.
Если денег на диски нет (а они не дёшевы), а техника есть, то воспользуйтесь бесплатными ЦОРами. Хорошая вещь и бесплатная. Но надо, чтоб трафик позволял столько скачать.

Quote (nata_tata)

есть ли необходимость заводить поначалу обычную тетрадь, если дети только будут изучать алфавит, и навыков письма ещё нет?

Расскажу о том, что знаю. Моя ОЧЕНЬ опытная напарница заводит с детьми в сентябре две тонких тетради.
В одной тетради дети только прописывают буквы. Она сочла, что прописей, предлагаемых УМК, недостаточно, а тренировка письма лишней не бывает. Дети прописывают каждую букву по 10-15 строк, а дома ещё рисуют картинку на это слово, тут же, в тетради. Эти тетради они с завидной регулярностью проверяет и ставит всегда высокие оценки (тетрадь любого ученика пестрит словами "Великолепно! Изумительно! Восхитительно!"). Вторая тонкая тетрадь нужна для записи новых слов и выполнения упражнений. Не знаю, если честно, что и как именно они там пишут.
Я в прошлом уч.году заводила с детьми одну тонкую тетрадь для работы в классе. Тоже в сентябре. Потому что я люблю давать индивидуальные задания, карточки, которые мы буквально с первых уроков в эту тетрадку и подклеиваем. Сейчас много деток посещают дополнительные занятия АЯ. Чтобы у них не угас интерес, не было скучно на уроке, чтобы они не мешали другим выполнять задания в своём темпе, приходилось подстраиваться, заготавливать доп.материал.
Для словарика мы отдельной тетради не заводим. Я предпочитаю перевернуть тетрадку обратной стороной и получается с одной стороны - copybook, с другой - vocabulary. По-моему, во втором классе не имеет смысла заводить отдельно словарик. Слов не так уж и много, а забывать дома они будут его часто.
Кроме того, у нас в школе требуют заведения с первых уроков тетради для к/р и диктантов, так что её мы тоже завели (хранились у меня), хотя исписано там по 4 странички. Я считаю, во втором классе это не насущная необходимость, а дань моде. Если у вас такой обязаловки нет, то и не надо. Тем более, что все тесты можно выполнять прямо в печатной рабочей тетради.
Есть ещё один момент, почему тетради лучше заводить в сентябре. В начале года все дети собраны, родители тоже только и ждут ваших указаний - как скажете, так и будет. К январю (когда начнёте записывать слова в словарик), они расслабятся, чистых тетрадок дома не окажется и вы будете ждать их целую вечность. Если в вашей школе все тетрадки из рук в руки передаёт классный руководитель началки (у нас в разных классах по-разному), то такой проблемы не будет. Если вы уверены, что тетради не понадобятся, попросите их позже, почему бы и нет.

Quote (nata_tata)

фразы и лексика, заученные на уроках, детьми пока должны запоминаться на слух и просто наглядно (карточки, картинки, игровые моменты, презентации и т.д.)?

Да. По программе Биболетовой первые полгода дети не читают и пишут только отдельные буквы и слова. Вводный устный курс, так сказать.

Quote (nata_tata)

тяжело начинать с малышами, с "чистого листа"

На самом деле всё наоборот. Вдумайтесь - это будут Ваши дети, которых никто до Вас не учил, Вы для них на долгое время станете эталоном. Это ответственно, но совсем не трудно. Вложите побольше сейчас, сможете чуть расслабиться попозже. Если будут какие-то вопросы, смело спрашивайте здесь и обращайтесь на englishteachers.ru - и здесь, и там много полезного можно для себя найти.
Ну и раз уж Вы любому совету рады, на что я бы ещё рекомендовала обратить внимание.
1) Советую Вам познакомиться с мультфильмами из серии "Gogo's Adventures with English". Это короткие обучающие мультфильмы, и их огромный плюс в том, что лексика там как нельзя лучше соответствует материалу "EE".
2) Что ещё? Разыщите книгу Н.А. Кулясовой "Алфавитные и тематические игры на уроках АЯ". Из ряда подобных книг (у меня в коллекции более полутора десятка книг с играми и сценариями) эта выделяется наличием цветного приложения, хорошей полиграфией (не люблю газетные странички), ещё удобно разбит материал по темам. Соотношение цена-качество очень радует.
3) Для карточек, о которых я упоминала, как нельзя лучше подходят две книги:
А) Воронова Е.Г. «Тесты. Дидактический материал». Отсюда я картинки сканирую, а тексты набираю в нужном формате и по необходимости корректирую. Лексика совпадает, задания разнообразны и методически продуманны. Такие карточки я распечатываю, разрезаю, даю детям. Они выполняют, я проверяю и вклеиваю им в тетрадь. Выглядит это вот так
Б) Другой вариант – сделать карточки «на века». Я приобрела книгу Е.А. Барашковой «Грамматика английского языка. Игры на уроке». Здесь готовый материал. Я эти карточки наклеила на картон (бумага, к сожалению, тонкая, но и цена очень дешёвая), разрезала, разложила по конвертам и всё в красивую коробку. Конверты пронумерованы, на каждом указан тип задания и номер урока в учебнике, к которому он подходит.
На внутренней обложке тетради дети записывали номера конвертов, которые уже прорешали – чтоб не повторяться. Удобно и то, что можно некоторые конверты раздавать один на парту, детки играют вдвоём.
4) Иллюстрации... Без них в началке никуда. Есть чудесная серия "Тематические карточки" изд-ва "ТЦ Сфера".
Там около 15 комплектов цветных карточек по темам. Плотный картон, с одной стороны иллюстрация, с другой слово и транскрипция. Цена приятная, прослужат они вам долго. Но если у вас есть постоянный доступ к проектору, то без печатных иллюстраций можно вообще обойтись. Я целый год печатала только маленькие карточки для игр, а плакатами и вовсе перестала пользоваться.
5) Ещё рекомендую купить мягкий мячик (знаете, как для малышей). Детей он прямо восхищает. Любая обучающая игра становится просто игрой с необычным мячом. Кроме того, в магазинах игрушек можно часто найти изумительные вещи. Я случайно купила три набора кубиков (английские буквы, цифры ну и до кучи русские буквы тоже взяла) и стоило всё вместе 45 (!!!) рублей. Какое же счастье выходить к доске и выкладывать буквы в том порядке, в каком называют их одноклассники! До покупки кубиков я использовала картинки, это здорово, но, где ещё дадут кубики поиграть?
6) Удачным ходом считаю "Дом для букв". У меня это коробка с окнами и дверью. Каждую изученную буковку мы заселяем в этот дом.
Время от времени мы наших жильцов проведываем (а значит громко проговариваем название букв cool

) Но иногда случается страшное - в дом забирается мышка (или жук! а однажды и вовсе коала smile

и грызёт наши буквы! Приходится нам разбираться, где же какая буква.
А сколько всего в их глазах, когда я впервые открываю коробку, где спряталась мышка, и ахаю. Они вскакивают с мест: «Что? Что случилось?» А я ставлю коробку на стол, отхожу подальше и, показывая пальцем, тихо и испуганно говорю «А mouse!». Вот уж где вспоминаешь, что учитель тоже актёр.

Ну вот как-то так. Мне нельзя говорить

Quote

буду признательна за любые рекомендации

Я начинаю болтать так, что меня не остановишь. Уверена, у Вас всё получится! Вы задаёте правильные, нужные вопросы! Не бойтесь нестандартного, экспериментов, игр, не бойтесь отходить от плана, не бойтесь выглядеть глупой, когда поёте или танцуете с ними.
Вот ещё фото с наших уроков (может, кого-то вдохновит smile

Второклашки делали из картошки животных и описывали по схеме "It is... It can... It can't... It likes ..."
Четвероклассники почти две недели рисовали проект собственного парка
А потом представляли его на суд одноклассников
Вот игра со знакомым Вам мягким мячом
А вот и "Буквин Дом"
Здесь второклашки зашли в кабинет и оказалось, что попасть к своему месту можно только пройдя по следам, оставленным не иначе как снежным человеком. А на следах-то буковки. Попробуй-ка пробеги быстрее всех да не ошибись, называя буквы. Были у нас потом и цифры, а когда учились читать, слова на нужное правило.
Ну разминка это святое. Мы два урока разучивали слова и движения для рок-н-ролла, чтоб потом зажигательно танцевать, когда устанем.
Глаза у детей горят, блестят, сверкают! Этот труд того стоит. От старшеклассников такой отдачи не будет, во всяком случае от тех, что не вырастил сам. А тут у Вас такое раздолье, работай не хочу!
Я буду рада, если подкинула Вам хоть пару хороших идей! У Вас всё-всё получится, только не бойтесь понапрасну.

16.08.2011

Сообщение отредактировал miss_lorens - Вторник, 16.08.2011, 22:09

запомнить
Забыл пароль \| Регистрация

Отзывы