Конспект интегрированного урока географии с английским языком по теме «Моя родная земля республика Саха/Якутия»; 8 класс

Ф.И.О. Корякина Ирина Кимовна, Билюкина Светлана Степановна

Место работы МОБУ СОШ № 16 г. Якутск

Предмет география, английский язык

Класс 8 класс

Открытый урок в 8 а классе

Тема «Моя родная земля республика Саха/Якутия»

“My Native Land Is Sakha/ Yakutia”

Тип урока: комбинированный

Форма урока: интегрированный урок английского языка и географии

Формы и методы обучения: репродуктивный, поисковый

Цель урока:

-формирование и актуализация системы знаний, умений по теме путем интеграции школьных предметов: английского языка и географии.

Задачи урока:

Обучающая

– формировать познавательный интерес к предметам, прививать интерес к путешествиям;

- ознакомить с уникальными природными объектами Якутии;

- формировать лексические и грамматические навыки говорения; умения работать с разными видами карт.

Развивающая

– развивать способность к логическому мышлению, к догадке, развитие готовности к воспроизведению изученного материала.

Воспитывающая

– воспитывать интерес к изучению родного края и чувству любви и гордости к малой родине.

Оборудование урока: компьютер, проектор, презентация, политическая карта мира, физическая карта Якутии, контурная карта Якутии, географический атлас Якутии, раздаточный материал

План урока:

I. Организационный момент.

II. Фонетическая зарядка.

III. Географическая зарядка.

IV. Учебный разговор.

V. Чтение текста на английском языке.

VI. Презентация

VII. Рефлексия

VIII. Домашнее задание

IX. Итоги

Ход урока

I Оргмомент

Учитель ангилийского языка: Good-afternoon, dear boys and girls. I am glad to see you. It’s time to start our lesson. I hope you are all feeling good today and ready to begin our lesson.

Учитель географии: Добрый день, ребята. Сейчас мы проведем необычный урок – интегрированный, на котором объединяются знания разных учебных предметов. Сегодня эти предметы – география и английский язык.

Учитель ангилийского языка:You have learned and read a lot of information about some English-speaking countries: Great Britain, the USA, Australia, New Zealand and others. Today we are going to speak about a very interesting land . Look at these pictures and say what country it is.

(Видеоряд фотографий о Якутии, ученик играет на хомусе.) Ученики должны ответить на вопрос.

Учитель ангилийского языка:You are right. We are going to speak about our small Motherland – our republic. Our lesson is called “My Native Land Is Sakha / Yakutia”.

Слайд 1 “My Native Land Is Sakha / Yakutia”.

Учитель ангилийского языка:We are going to read and speak about the geography, interesting places of our native land .

Учитель географии: Ребята, как вы думаете для чего мы проводим интегрированный урок ? Ученики должны ответить на вопрос.

Слайд 2 цели, задачи

II Фонетическая зарядка. (читают слова географические названия, термины)

a)Repeat after me T-Cl,

b) Read one by one P1P2P3P4P5….

III Учитель географии. Географическая зарядка

1. Назовите англо-говорящие страны

2. Отметьте их на карте флажками

3. На каком материке находится Якутия, в какой части материка, какие моря омывают её? Какова её площадь?

IV Учитель ангилийского языка. Учебный разговор

1 Where were you born?

2 Where are you from?

3 What is the capital of our republic?

4 When was Yakutsk founded?

5 Whom was it founded by?

6 Do you like your town?

7 Are you proud of your country/ republic?

V. 1. Учитель ангилийского языка. Чтение текста «География РС/Я»

It is time to read the text about our republic. The text is about general facts of it’s geography.

Вы прочитаете текст на английском языке. Будьте внимательны т.к. после чтения текста вы будете работать с контурной картой.

a) New words ( географические названия повторяют за учителем. Слова у них на странице после текста.)

b)Reading (читают по желанию друг за другом.)

c)Fill in the table (после чтения текста заполняют таблицу.)

2. Учитель географии. Работа с контурной картой Якутии

А) нанесите на контурную карту границу Якутии и моря, омывающие её

В) отметьте на карте крупные города республики. Напишите их названия.

С) Нанесите на карту реки Якутии

VI Презентация об уникальных местах Якутии

We’d like to introduce our presentation. It will help us to discover, to understand all beauties of our region. Let’s look it through.

В Якутии имеется много уникальных природных объектов. Сейчас мы с ними познакомимся.

Показ слайдов -15 слайдов.

а) Ученики читают слайды

б) All these unique sightseeing you can see when you travel. It is difficult to imagine our life without travelling. As you know, millions of people all over the world spend their holiday travelling. I want you to tell me why people travel. P1P2P3P4P5….

в) Учитель географии. Ученикам предлагается 4 маршрута для определения расстояния с помощью масштаба от Якутска до:

1 Ленских столбов

2 Кисилях

3 Мамонтовых гор

4 Полюса холода п. Оймякон

VII Рефлексия

Раздаем листочки, ребята их заполняют.

Write down your emotions from the lesson. Choose one statement and underlined it.

Ребята, вы выбираете один вариант ответа, в соответствии с вашим впечатлением от урока.

VIII Домашнее задание

Учитель географии: сделать буклет об уникальных местах Якутии.

Учитель ангилийского языка. Make up a leaflet about unique places of our republic.

IX Итоги

Учитель географии. Ребята, спасибо за активную работу на уроке. Все получаете хорошие оценки.

Учитель ангилийского языка. You have worked very well today. Thank you very much.