Классный час "Семья - основа всех основ"; 4 класс VIII вида

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 8 VIII вида»

Классный час

4 класс

«Семья – начало всех начал»

Коновалова Н. А.

Курган

2012

Цели: 1. Показать значение семьи в жизни человека. 2. Прививать любовь к семье, родному дому. 3. Способствовать формированию уважительного отношения к родителям, взаимопонимания и терпимости в отношениях взрослых и детей.

Ход классного часа.

I. Постановка проблемной ситуации.

- У меня ребус, разгадав который, вы узнаете тему классного часа.

7я

- Правильно, сегодня будем говорить о семье. Я хочу, чтобы вы задумались о важности и необходимости семьи.

- Закройте, пожалуйста, глаза и мысленно произнесите слово: семья. Какие ассоциации со словом семья у вас возникают? (Ответы детей)

II. Решение проблемной ситуации.

1. – Что такое семья? Семья – это группа родственников, живущих вместе. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Семья – поистине высокое творенье. Она – заслон надежный и причал, Она дает признанье и рожденье, Она для нас – основа всех начал.

В семейном кругу мы с вами растем, Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, Во взрослую жизнь ты войдешь из семьи.

- Зачем нужна семья? Какую роль играет каждый член семьи? (Ответы детей)

- Вам нравится ваша семья? Что значит слово «комплимент»? (Похвала, приятные, любезные слова)

- Я предлагаю сказать вашей семье комплимент. (Названные комплименты располагаются в виде лучиков, прикрепленных к желтому кругу из бумаги, где нарисован ребус – семья)

родная культурная

дружная вежливая

счастливая жизнерадостная

трудолюбивая гостеприимная

хозяйственная доброжелательная

спортивная дисциплинированная

- Как вы думаете, что может мешать счастью семьи?

(Слово прикрепляется в виде вырезанных из бумаги тучек, которые закрывают солнышко)

ссоры занятость родителей

обиды невнимание

конфликты усталость

непонимание болезни

материальные трудности пьянство

- А на чем основывается счастливая семья?

(Слова записаны на изображениях цветов; прикрепляются внизу).

любовь взаимоуважение

взаимопомощь взаимопонимание

- Всегда ли вы поступаете так, чтобы ваши родственники были счастливы?

(Ответы детей).

2. В сказках члены семьи тоже огорчают друг друга. Вспомним некоторые сказки.

• Из-за чего братец Иванушка стал козленочком? (Из-за непослушания)

• Из-за чего старуха в сказке Пушкина осталась у разбитого корыта? (Из-за жадности)

• Почему в сказке «Пузырь, Соломинка и Лапоть» Пузырь лопнул? (Посмеялся над друзьями)

• Почему Колобок был съеден лисой? (Поддался ее хитрости)

- Так и в жизни. Жизнь состоит из больших и малых событий.

3. Физкультминутка.

- А теперь немного отдохнем. Все встали, внимательно слушаем вопрос, отвечаем на него и выполняем движение головой.

Жить, ребята, без конфет, Может богатырь-атлет

Очень плохо, скучно? (Да) до луны допрыгнуть? (Нет)

Есть такой велосипед, Все стоят на красный свет

Что летает в космос? (Нет) и авто, и люди? (Да)

Замерзает ли вода Может вкусным быть обед

В знойный летний вечер? (Нет) из сырой картошки? (Нет)

Все ли ездят поезда Все ли надо города

лишь по рельсам только? (Да) писать с заглавной буквы? (Да)

4. – Семья – это главное в жизни человека. Это самые близкие и родные люди, без которых не может быть нас. Это те, кто нас любит и о нас заботится.

- Человек рождается. Растет. Задумывается: «Кто я? Откуда мои корни?»

Каждому человеку очень важно знать свою родословную. Всех, кто жил до нас называют предками. А тех, кто будет жить после нас – потомками.

- Кого же можно назвать ближайшими родственниками?

Бабушка – мама твоей мамы или твоего папы.

Дедушка – папа твоей мамы или твоего папы.

Тётя – сестра мамы или папы.

Дядя – брат мамы или папы.

Двоюродная сестра – дочь тёти или дяди.

Двоюродный брат – сын тёти или дяди.

III. Игра «Да – нет»

- Что нужно делать, чтобы ваша семья жила весело и счастливо?

• Помогать друг другу.

• Смотреть телевизор.

• Не убирать в комнате.

• Вместе отдыхать.

• Поздно вставать и поздно ложиться.

• Заботиться о младших сестренках и братишках.

• Помогать родителям, бабушкам и дедушкам.

• Просить купить себе игрушку.

• Поздравлять с праздниками.

• Рассказывать друг другу новости.

IV. Игра «Закончи пословицу»

- Собрать пословицы, имея их начало и концовку.

• В гостях хорошо … (а дома лучше);

• Когда семья вместе … (так и душа на месте);

• Мой дом … (моя крепость);

• Не нужен клад … (когда в семье лад).

V. Игра «Устами младенца»

- Я буду зачитывать объяснение слов. Ваша задача – угадать это слово.

1. От нее нам становится теплее и радостнее, но от трудностей её остается у людей совсем мало. Больше всего у бабушек. Дети так нуждаются в ней. ( Доброта)

2. Если его нет, то нет и радости. Без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно на открытках. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)

3. Каждый человек мечтает и непременно хочет, чтобы оно было в его жизни. Никто не знает, где его искать. Еще говорят: «Добивайся его сам, и оно к тебе придет». (Счастье)

4. Её всегда нам не хватает, и поэтому мы часто желаем её уходящему или уезжающему человеку. Кому-то она сопутствует, и поэтому он счастлив. Когда она бывает, говорят: «Повезло!» (Удача)

VI. Конкурс загадок.

Кто любовью согревает, Если, дети, вы ленивы,

Всё на свете успевает. Непослушны, шаловливы,

Даже поиграть чуток? Что бывает иногда, -

Кто тебя всегда утешит, Кто же слезы льет тогда?

И умоет, и причешет, - «Все она, родная»

В щечку поцелует – чмок? (Мама)

Вот она всегда какая

Моя … родная!

(Мамочка)

Кто пришел ко мне с утра? Кто не в шутку, а всерьез

Кто сказал: «Вставать пора»? Нас забить научит гвоздь?

Кашу кто успел сварить? Кто научит смелым быть?

Чаю – в пиалу налить? С велика упав, не ныть,

Кто косички мне заплел? И коленку расцарапав,

Целый дом один подмел? Не реветь? Конечно, …

Кто цветов в саду нарвал? (Папа)

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?

(Мама)

Ароматное варенье, Он трудился не от скуки,

Пироги на угощенье, У него в мозолях руки,

Вкусные оладушки А теперь он стар и сед

У любимой … Мой родной, любимый …

(Бабушки) (Дед)

Ты сильный и смелый, Шкаф тяжелый кто подвинет?

И самый большой, Кто розетки нам починит,

Ругаешь – по делу, Кто все полочки прибьет,

И хвалишь – с душой! В ванной утром кто поет?

Ты друг самый лучший, Кто в машине за рулем?

Всегда защитишь, На футбол мы с кем пойдем?

Где надо – научишь, День рожденье у кого?

За шалость – простишь. У … моего!

Я рядом шагаю, (Папа)

За руку держусь!

Тебе подражаю,

Тобою горжусь.

(Папа)

VII. Подведение итогов.

- А как вы думаете, можем ли мы наш класс назвать семьей?

(Да, потому что мы полдня бываем в школе, в своем классе, в одной дружной семье, а наша мама – наша учительница).

- Конечно, можем. Ведь школа – это наш дом, а класс – это семья. И я думаю, что в этом доме, в этой семье мы будем жить дружно, весело, всегда друг другу помогать.

Список используемой литературы

1. Анашина Н. Ю., Галева Р. А., Мельченко И. В. Интеллектуальные праздники, викторины, Дни знаний в школе. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 496с.

2. Герасимова В. А. Классный час играючи в начальной школе: выпуск 1. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64с.

3. Классные часы: 4 класс / авт.-сост. Н. Н. Дробинина. – М.: ВАКО, 2008. – 224с.

Интернет – ресурсы

http://festival.1september.ru/

http://www.uchportal.ru/

http://www.pedsovet.su/forum

http://www.rusedi.ru/

http://www.uroki.net/

http://www.nachalka.com/